张波 · 人与环境修读档案

课程内容：人与环境的一些基本内容，有点像高中地理和高中生物，读起来就是走了一种通识教育高中的分校区体验。 上课自由度：每节课都有签到，有一位老师很喜欢按座位提问以及小组讨论，你可能突然从教室背景板变成当场被抽到的演员。 考核标准： （1）平时成绩 50分（包括出勤10分，课堂小作业15分，环境提案25分） （2）期末汇报 50分（小组作业，选择一个题目上台做pre） 授课质量：鉴定为一般通过通识课，虽然一般上课都在摸鱼也多少大概了解了环境学院到底在干啥，水学分挺好的，就跟泡面一样填肚子有性价比。当然要拿高分还是得卷卷（大概）。

课程内容：环境，就是那个你天天吐槽的环境。 上课自由度：高。 考核标准：平时+绿色校园提案+校园环境问题小组展示+世界环境问题方案小组大展示，作业名字一个比一个长。 授课质量：高，会有一些环境学的科普，边听边感觉自己能拯救地球三分钟。

课程内容：环境相关，主打一个和地球重修旧好。 上课自由度：高，线下线上一个样，人到不到场灵魂都自由，属于纪律的结界对你无效。 考核标准：平时30%(出勤10%，其他20%是薛定谔的那20%谁也不知道)，2000字调研以及基于调研的pre20%，注意这调研是小组合作，期末pre50%，还是小组合作，两次pre都逼你在PPT上标注贡献，所以想摸鱼？分工均衡到每个人都被摄像头逮住，想甩锅甩不动。 讲课质量：内容挺好的，然而没怎么听(doge)，不是我摆，是知识自己会飞。老师很温柔，助教也负责，属于那种你翘课都翘得心有点虚的配置。 pre一共占3节课，剩下的课时张老师9节，另外两位老师各2节，课时分配的算盘打得噼里啪啦。 任务不太多，调研格式也没什么要求，对于三学分的课任务应该是比较少的，少到你会怀疑学分是不是走错门了。 没花太多精力，在限制优秀率的情况下给分还是挺不错的，等于低投入拿到了还不错的水位，性价比党狂喜。 此外，值得注意的是这门通识课不是工程，是自科，认准赛道别到时候自己给自己上强度。