大众传播与社会问题 · 修读回执档案

好耶，下单入购物车没雷，冲冲就完

课程内容： 大部分课就是看纪录片或者电影，偶尔有几节老师亲自下场讲，最后几周安排两节课让同学上去做pre 上课自由度： 签到是偶尔的，课堂上你是可以该干嘛干嘛的 考核标准： 20分平时分，80分大作业（三次2000字论文） 授课质量： 还可以，讲得也算比较深刻。但就是有一种感觉——学人文社科的负责提出问题，但又不负责解决，有些地方看得我总觉得有点站着说话不腰疼。 想划水想认真听都挺合适。我没做pre、签到小测全勤去了平时分15分，想冲高分的可以去做一次pre。三次论文最好自己写，写点真实想法和感受分就挺高，我自己写的三次，一共扣了4分。

### 课程内容：5 小学期四周课程，每个星期围绕一个社会问题，每一次课主要就是一部电影/纪录片+老师的分析，偶尔穿插一两个小调查。课后老师也会分享一些资料，看完感觉大脑被暂停后启动了。 ### 上课自由度：5 极高，老师不会管你在做什么。但是课程内容+老师的分析十分精彩，总是能吸引企图敲代码的我，如同一出好戏让你心甘情愿把快捷键通通忘掉。不建议全程干自己的事，真心建议大家认真听，半走神都像糟蹋了教材。 ### 考核标准：5 三次作业（2000字左右的文章，窃以为自己的看法和真情实感比字数重要），小调查形式的考勤，如果最后一次课程选择pre可以加分。整体就不是冲着把字数变成弹药计量器去的。 ### 授课质量：5 太高了，来交大第一年最有收获的一门课。作为媒体传播学院的老师，纪录片和电影质量相当高，很多是现在很难找到的片源，不仅可以引起共鸣，还可以刷新我们的认知。老师说这门课的初衷不是让大家的认知达到一个新的高度，而是”从负数到零“，他对社会问题的剖析一针见血，让我们了解真实的社会面目，对一些社会问题有更加全面的思考与分析。真话之锋利，属于直接在你脑袋里挥起橙武铲子的那种。 **强烈推荐每一位交大学生听一听这门课，大学不应该只为了分数，更要为进入社会做好准备。这门课程就是一门完美的启蒙课，老师也非常符合我想象中对大学老师的想象。如果有机会我想再听一遍这门课。像重返副本，第一遍被教育，第二遍继续手动震撼。

课程内容： 老师给这门课的定位是“把同学对社会认知从负数掰到零，剩下的自己迈出校门再悟”。 一门上乘的启蒙课，围着几个社会问题里里外外看了一圈还拆了分析。上课形式是看视频+老师点评。 上课自由度： 极高。来终归还是得来，刚开始建个班级群就当签到了，后面老师有时在看视频前甩一张小测，考的无非就是视频相关的那点基本盘，视频看了闭眼都会。除此之外老师根本懒得管你在干嘛，but这课的质量高到空气都发光！视频勾人，老师讲解自带启发 buff。 考核标准： 小测+三篇字数2000+的文章+期末pre加分。 小测就是上面提到的那个，不废话； 三篇文章偏“软”，不要求你堆硬核专业分析，写出自己的真心话真感受就完事，当成朋友圈或帖子来写，手速起来很快就挤完了； 期末pre得抢，通识课有优秀率卡着，所以这玩意还挺要紧的，主题应该每期都会换（老师有一节课晒过往某学期的优秀prePPT），小学期主题是“介绍一位优秀的调查记者”。 授课质量： 高。老师对社会有又深又厚的理解，带着同学们去分析社会问题的成因、影响和解决打法，硬抬你的认知。视频都够勾人，是那种经典耐看的代表作。课后老师会在群里丢辅助阅读材料，读完也是赚麻了。

三篇两千字，水得跟交大夏天的免费凉茶一样，喝完还能续杯——挺好的。

课程内容： 主打光影疗程，看电影或者纪录片随机投放。 上课自由度： 会签到，点名它真实存在。 考核标准： 小测+论文+签到，三张网都按时铺开。 授课质量： 有些纪录片是挺有意思的，但有些电影看下来真能让你感觉身体不适，属于精神层面被扭了一下的级别。

课程内容：几个重点社会问题，相当于给社会来了套X光片。 上课自由度：很高，课堂构成大概是25%的老师讲+75%的放片时间，放纪录片的时候你嘎哈都行，但就像众评所讲，挑的片子是真好真抓人，属于弹幕走了人还在。 考核标准：pre（手快抢到能加分，非必做）+小学期加3篇2k字的小作业（写的基本都是跟自己有关的事，学术负担约等于零） 授课质量：高高高高的三连嚎叫，老师点子多，上这门课真心打开了我的视野天花板，无论是刷老师挑的纪录片还是翻课程相关文档，读起社会问题来脑子跟开闸了一样，能把自己身前身后的社会看得清楚一点，认真写作业，给分保准不吃亏。

课程内容： 社会问题 上课自由度： 高，大致70%的时间都在放视频（电影或纪录片） 考核标准： 20%平时+80%(2000字论文×3) 平时分你要是不选pre、只打卡考勤，就只有15分，只有做了pre才够拿满20，缺一次考勤（或小测）再扣5分 授课质量： 高，有2次选做pre的机会，但得靠抢。小学期50人容量，一共有13个人pre，优秀率限制35%，所以你要是没pre，大概率在手一个84分收场🥲

课程内容：赛事级刷片现场，就是看视频 上课自由度：高得像放风 考核标准：两张小答卷+三个论文 授课质量：好 主线任务：看纪录片，两次小问卷加餐。三篇论文当怪打，另外还有两次加分pre的隐藏任务。 至于优秀率，我猜大概主要看有没有pre，毕竟pre是自愿报名，没人逼你上分。

考核标准：楼上已经把作业量大礼包拆得明明白白了，我不复读，复读要交学费的。 授课质量：老师脑子是敞篷款的，思想挺开放，课堂内容挺有趣，不完全像在给PPT做人工呼吸。 提醒一下，一次点名三次大作业，这四样是召唤期末成绩的阵法，一个都不能缺。我就缺了一次点名，平时分当场被薅走10分(ㄒ_ㄒ)，那不是10分，那是我在老师心里的信用评级。

课程内容：社会问题 上课自由度：较高，一次签到，三次2000字作业，外加一次小问卷 考核标准：平时表现考勤20 大作业80（我猜大作业应该就是3次2000字？） 授课质量：高，每节课都备了不同的纪录片或电影，资源都挺难找的，好几次本想摸鱼结果还是被片子勾住了眼睛，很好的社科通识。但有一次课不去要是撞上签到就会扣得肉疼，可能因为我翘了一次正好被签到抓到，平时分直接掉了10

课程内容： 老师是真有思想，还不古板，对事情有自己的一套看法，能薅到不少东西

上课自由度：线上课程，自由度极高，高到你可以一边煎蛋一边上课 考核标准：3次小论文+1次课堂小测，选择做一次pre可以加五分，我没做但分数也很好看，属于是奖励环节买一送一 上课基本就是看纪录片和电影，老师选的片子都值得一看，给分很好，是非常划算的三学分通识课，强推！这性价比像在打折区捡到限量款。

课程内容：就是给社会现状开个专场，掰成几个专题挨个盘 上课自由度：高，但你根本舍不得干别的，内容精彩到手机都变砖 考核标准：松，只要你耳朵在线就不成问题 授课质量：高，老师备课备得像要上台领奖，课也讲得比综艺还精彩。

课程内容：主线就是放纪录片，老师在旁边做少量点评，属于配菜式发言。 上课自由度：高，老师不管，签到出现得也很稀疏。 考核标准：一次随堂作业（发一个word，里头有些百度可查的客观题），三次2000字作业，以写个人感受为主，当帖子排版写起来很快，不需要切知网翻资料，但确实得自己动手。另有两次可选pre，想往评优区间冲的可以考虑，我没选，就拿了个平均分，这两者之间有没有关系我也不知道，盼着选了的同学冒个泡说说分。 讲课质量：讲的部分实在偏短，谈不太上质量不质量，当然也不能说质量差。线下时还能对着片子比较专注，转线上之后就总有一段魂想摸鱼，于是后期收获也跟着缩水了，惭愧惭愧。老师是媒传学院的，会强调媒体监督这类观点，实在介意的话还请把选课机会让给别的同学。

课程内容：一节课的含金量全靠纪录片硬撑，一放就是2-2.5节课，老师收尾点评再战半节课，节奏堪比纪录片马拉松。 上课自由度：高到离谱，你掏出手机电脑写作业老师都懒得瞟你一眼，但真正摸鱼的人居然不多——一来纪录片太能打，二来教室老关灯黑得像包场，你不看屏幕就只能对着黑暗发呆。 考核标准：2000字论文*3，听我一句劝，必须一篇不落交齐！！这课本来就没啥别的考核，少交一篇可能直接让总评分数跳水20分，这不是割肉是断肢； 签到：无点名签到，飘过；有一次随堂小测，难度约等于没有，就是填空题问问这次纪录片讲的是谁，不涉及知识，只要人到场就必能写上，本质是"查岗式验活"； 最后一次课来个纸质“小测”，很简单，清一色开放性题目； 还有一次机会可以自己报名做个pre，想冲更高分的卷王请自便。 总体就是：知识我是真学到了，休闲也是真休闲，课程难度低到地板上，但翘课有风险，想在这课写作业也不太合适。 讲课质量：高，老师挺幽默的，有些社会问题确实没法往深里讲你懂的，但在能讲的度里他讲得很到位，还能勾着你自己往下想。 全场最精华就是每节课的纪录片，部部能看，很多都是网上翻半天找不到资源的狠货。