非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

大众传播与社会问题

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SOC1032-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:媒体与传播学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

王昊

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 2
随堂测验0 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论0 / 2
小组 Project0 / 2
闭卷考试0 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年夏季学期 · 王昊

历史匿名回执 ·

课程内容:社会议题和不甘沉默的调查记者们,像在看一部连载新闻纪录片。 上课自由度:非常高,高到你会在课堂上怀疑自己是不是在上自习。 考核标准:pre加分,不做pre基本就卡绩了,简直是命运的扣分题。毕竟几篇小作文也看不出什么工作量。workload很小,小巧玲珑款。 授课质量:高,挺有意思,听完会让人头脑里冒出很多问号,然后思考。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年夏季学期 · 王昊

历史匿名回执 ·

SO938和SOC1032应该是同一门课程,因此可参考[SO938的课程评价](https://course.sjtu.plus/course/6368)。 课程内容 小学期4周,每周一个社会问题,课堂大部分时间放反映社会问题的电影或纪录片,其他时间讲解,最后一节课有10位同学pre,排面像首映礼加映后谈。 上课自由度 不签到。有不定期quiz但只要看了视频和电影都能答对,另外还有开放性问题。不限制课堂电子设备的使用,手机平板随便摆,课堂像自习包厢。 考核标准 - 20%平时分; - 80%三篇论文,每一篇2k字; - 最后一节课选择pre可以加分。 给分很好,好到想把学分裱起来。 授课质量 非常高。高质量纪录片和电影反映的是尖锐的社会问题。我们日常是否纳税?社会和大学有什么样的分别?大学生应当如何进入社会?非常完美的启蒙课,脑子和良心一起被点名。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 2 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据