什么是数字新媒体产业(TMT) · 修读回执档案

课程内容：以同学pre为主，老师讲不了什么东西，我怀疑老师是来当主持人的。 上课自由度：较高，高到你能在pre海洋里漂流一学期。 考核标准：莫名其妙，比前任的心思还难猜，猜对了也没奖。 授课质量：一般，建议快逃。本来抱着了解数字新媒体的心态选的，结果一堆pre，老师啥都不讲，感觉时间就这么被糟蹋了，选课一时爽，上课火葬场。

课程内容：老师讲点导论+同学轮流当展品 上课自由度：随便干啥都行，但轮到你讲pre时人是绝对不能翘的，还得给别的小组当评审打分 考核标准：分组pre，一锤子买卖 讲课质量：基本等于不讲课，就是点评和分享，别的组讲的时候大家也就象征性听听，手感基本停留在摸态。老师原来是通讯方向的，所以感觉和数字新媒体其实关系不大，没有什么特别有意思的长进，就那种上了之后仿佛没上的感觉。我当时是组长，直接搬了一个b站视频的sketch，水了5周——对，5周。

课程内容：大部分时间都是学生在台上表演，偶尔老师亲自上阵讲我也听不懂，干货感约等于零，主要是给热爱数字新媒体的同学一个秀自己的舞台吧。 如果没有什么表现的话，就会和我一样，给分很低吧，比我学积分平均分还低，失望。 总之如果没有对应基础，只是抱着感兴趣、想了解一下的心情的话，我的建议是不推荐，会后悔的。 上课自由度：很自由，老师基本不管。 考核标准：小组pre加个人表现吧。 教师：老师人很好，懂的知识很多，但我听不懂。