智能材料结构系统与应用 · 修读回执档案

课程内容：压电、静电这些精密驱动方式，从祖传基础原理一路飙到当今前沿，干货多到能把你脑子腌入味。课后作业两周交一次，本质就是自己去science或者知网捞一篇智能材料驱动的论文，给人家的工作原理和应用做一次解剖，捞着捞着你自己也进化了。想碰科研的人，这门课简直就是给你递刀子的。 上课自由度：中等，会有点名，上课会抽人问驱动原理，答不上来也没啥大事，老师会顺着你往下引。还有据我观察，老师应该能把名字和脸对上号，课上不少玩手机的，老师偶尔会点一两个玩手机的，不过可能只是敲打一下，不会动你的平时分。但丑话说前头，这绝对不是水课，课后作业也不少。建议真想学东西的人来，老师很有热情，很负责任，知识很渊博。 考核标准：平时作业30％+期中小组报告20％+期末个人大报告（40％）+一次实验报告（10%） 作业量其实不算小，每次想好好做，几个小时是要交代进去的，最后期末作业是一个装置设计，我写了两天加一个通宵（最后竟然给了99分，可能主要打分在于创新性，毕竟我真心感觉装置极其稚嫩，建模建的一坨，仿真实验做出来也是没眼看🥲） 小组报告什么的感觉给分很松，基本给满了 授课质量：非常高！一学期里对我帮助最大的一门课！科研小白可以拿它当引路石，想摸现代科技的门也可以拿它当窗口。非工科专业的也不用怕，课程和计算、编程什么的关系不大，（除了最后期末设计有简单计算，算你装置的能耗啥的），其他小组作业老师会把文理科平均分在各组。文科选手完全能胜任，只要你喜欢这门课，愿意花工夫。

课程内容：各种智能材料及其应用，听着像科幻电影选角现场。 上课自由度：不高，每节课签到，老师还会随机点人回答问题，想当隐形人？没门。 考核标准：平时作业30%、小组汇报20%、实验报告10%、期末课程设计40%。 授课质量：高！好好学的话能学到很多很多东西，什么压电驱动、磁致伸缩驱动、静电驱动之类的。课程难度比较大，期末的课程设计挺有意思的，老师会很认真地看。不是水课，浑水摸鱼不好拿分。

课程内容：主要是十个智能材料驱动模型，大多数专业性很强，pre要读前沿论文，实验课可以上手操作。课非常硬，想水课的uu慎选，这不是泳池是深水区。 上课自由度：还行，每节课签到，可以摸鱼，但课比较硬最好还是认真听（不然后面就听不懂了hhh），摸鱼一时爽，期末火葬场。 考核标准：平时作业30%+期中小组报告20%+实验报告10%+期末课程设计40%。全是硬核项目，划水就别想了。 授课质量：非常高，老师讲的内容专业性很强，但他会尽力深入浅出地讲解让同学们理解；老师人也非常好，有时候学生回答问题的时候答对了自己比学生还激动，像是粉头见到正主。下课问问题老师也乐于回答。

课程内容： 五花八门的驱动材料和它们在工程里怎么落地 上课自由度： 正常水平，有点名环节不能翘，但根本没人在意你干啥 考核标准： ppt作业+论文大作业+pre 授课质量： 高，老师备料备得挺认真还配了材料视频，相当开拓视野，能让工科人尤其新机械方向对这门专业有个初步框框。虽然本人在这一门得分不高，但确实收了不少货。 毕竟也不计入核心gpa，不出国的工科新生都可以来刷一圈。

课程内容：专门讲各种微型智能结构，主轴是驱动结构，磁致伸缩驱动、形状记忆合金驱动、电磁流变液驱动、热力变形驱动、静电驱动等等一整套连招，信息量炸裂，是一门实打实的硬课。一学期下来啃了好多新奇特的结构，论文读了好几篇（虽然大概也就看懂点驱动原理概述），老师铆足了劲要帮你开拓脑洞、勾引兴趣，还手把手带你把一个结构从需求开始设计到搞出一篇论文的完整思维链路走一遍，顺便唠了不少他个人看好的未来方向，全程没有废话，全是干货，认真听能涨一大截功力。 上课自由度：正常范围，课前点名，经常随机抓几个脸熟的或者作业写得好的同学来回答问题； 考核标准：平时上课讨论和作业30%+实验报告10%+期中小组报告20%+期末个人设计40% ①上课讨论:遇结构随口就来个点名提问，老师人特别好，引导的时候耐心得跟带娃似的，你要是答出来了他简直比你本人还嗨，成就感直接爆表；答不上来也会安慰两句轻轻盖过，不会让你当场想钻地缝哈哈哈哈； ②平时作业:大概每两周一次PPT作业，从两周课上的驱动方式里挑一种（一般就二选一），翻找一篇相关论文做成PPT讲研究背景、驱动原理、实际效果啥的，要求通常3-5页PPT，给分和正态分布情投意合，做得比较上心的几次大概花了3到4个小时，引用了顶刊论文和一堆落地生产的精微结构，认真整可以拿到95以上的分，助教和老师对这个作业也相当较真，会把优秀作业挂出来讲解答疑。仔细查查文献好好做完之后收获绝对管够； ③实验:实验是观察巨磁致伸缩驱动器驱动特性及其滞回特性，然后出一份小组报告，配套的磁致伸缩课程内容一定要好好听，不然实验原理大概率看得你想挠墙，小组报告的分就跟着掉； ④期中小组汇报是每组摸一篇老师指定的顶刊论文去研究，做PPT，然后汇报大概15分钟，讲完老师就地提问，论文研读分到每个人头上任务不算多，上台讲的那位同学表现比较关键； ⑤期末个人设计:个人投入的工夫还是挺多的，我熬了两个晚上加起来大概七八个小时去搞，要求是把课上内容有机结合并实现老师设定的功能，最好来点定量分析。我自己搓了一个水下航行器，搭了个sw模型，然后顺着模型写设计报告，图文合起来5/6页，写研究背景、设计目的还有优缺点分析需要翻不少资料，设计细节部分拎几个跟课程内容相关的点重点展开，这部分只要有设计图就还蛮丝滑的，我没怎么做定量分析，只考虑理论可行，最后给了98，算是相当大方了哈哈哈，报告的格式要求极其严格，模板跟顶刊一个气质，老师是真上心，对期末作业还给了一堆改进建议。 ⑥关于小组:成员是老师分配的，一般会把工科的同学均匀撒进每个组，所以文科的同学也不用太慌，不过期末个人设计多少需要点工科知识储备，个人体感是想拿高分就得认真听课记笔记，绝对的硬课，不建议用来划水。 授课质量：很高，每节课往里灌非常多的新结构，讲得比较细也比较懂，互动多，只要认真听基本能接住。

课程内容：各种驱动原理（例如压电驱动、形状记忆合金驱动等等），听起来像给机器人报菜名。 上课自由度：一般。老师很喜欢点人回答问题，但是他更倾向于点他面熟的同学，所以被点到的概率取决于你是否积极，标准的熟脸保护机制。另外，问题都十分抽象，很难回答，但是老师会对你的答案进行鼓励，气氛宛如答辩现场却有人拉高进度条。 考核标准：高。这门课很累！真的很累！没记错的话是平时30%+实验报告10%+期中汇报20%+大作业40%。平时基本上每周都会布置一个小作业，一共有七次，每次做作业时间不少于半个小时；实验报告和期中汇报可以报大爹大腿，但是期末大作业更是重量级！哥们花了6h才搞定，像用6小时给自己搭了一台薛定谔的车。最后的给分不是很高，但也还可以接受。总而言之，这门课要求你上课非常认真听讲，作业也要很认真地完成，不是水课！很锻炼能力，但是建议没有兴趣的同学慎重选择，比如干饭人突然报了铁人三项。 授课质量：高。课堂很锻炼思维，作业也是和课堂的内容高度相关。老师会分享一些科研成果，以介绍具体例子的形式介绍驱动模式。缺点是老师说话稍微有点小声，另外就是上课思维难度过高，对于我这种脑子不够用的学生来说非常不友好，仿佛坐着小电驴去追SpaceX。 在最后总结一下，这节课不是水课！不是水课！老师很好，有深厚的专业知识，为人也十分亲和。课程非常锻炼能力，但是对于想要水课、想要刷绩点的同学来说，慎重！不是把课放水里，而是把你在水里放课。

课程内容：硬到砸牙。确实外酥里硬，可惜很多知识也就能抓到大概魂儿，新生阶段压根吃不下那些材料运作原理的硬核套餐 上课自由度：还行 考核标准：做PPT（平时作业），实验加报告，期中小组报告，期末设计。这样练一波是真能刺到能力维度，但对我来说比较难，得自己转几圈脑子才能做得像样些 授课质量：高

课程内容： 理论和实例都很丰富，广泛涉及各种智能材料，是真的能学到很多内容和思想。知识量像自助餐一样堆着，撑着走。 上课自由度： 不高，每节课要点名，上课会抽人回答问题，但是抽人回答问题只是为了提高课堂活跃度，回答不上来完全没关系，主要是激发大家的思维。答不出来也不挂科，但要玩手机就得有点演技。 考核标准： 比较硬核，五次小作业，一次实验报告，一次小组汇报，一个期末大设计（具体占分我忘了）。肝度拉满。 授课质量：老师讲课很投入，而且老师人非常好 总的来说这是一门非常硬核的课，如果感兴趣或者想学真东西的话冲就完事了，不是水课，想水的勿报！

课程内容：讲微驱动机械设计原理和案例，老师准备很用心，内容丰富有条理，能拓宽视野提升技能。认真听会有很大收获，相当于白嫖一套技能包。 上课自由度：不高，每节课基本都要点名，出勤查得跟班主任查早读一样 考核标准：平时作业30%，期中小组汇报30%，期末课程设计30%，小组实验报告10%，拼图一样分块占满，一块都跑不掉 授课质量：高，会按模块讲解好几种智能材料（如压电材料等）的驱动原理和很多应用案例。老师人和善，课上有时会点人回答问题，要认真听。作业每两周一次，不是太好写，要查挺多资料，理解比较锻炼人，认真做比较费时，但收获也大，属于痛并成长着的类型。

课程内容：讲解关于驱动方式的一整套花样，老师疯狂举例，直接把你从懵圈小天才锤成听懂人。 上课自由度：高，课堂主打老师单口授课。 考核标准：10（实验报告）+30（平时作业）+30（期中小组汇报）+30（期末设计） 授课质量：高

课程内容：讲了一些智能材料驱动方式，听名字以为科幻，翻开课件步入微型科普。 上课自由度：不高，会抽人回答问题，但只要一直坚持摆两节课，老师就只会抽一些积极的同学回答，回答也不会刁难你，还会给你提示，摆得够稳就是最好的护甲。 考核标准：平时30%，期中30%，期末40%，线下会有实验，三块拼图拼成一个期末。 授课质量：没听过，不知道咋样，但有作业做ppt，但很水，20分钟搞定，知网上随便复制粘贴一下就可以了，传承上面积分少了，求赞求赞求赞，我先端个水。

课程内容：讲解不同的驱动方式，同时对智能材料进行举例说明，让人感到新奇，新材料在屏幕前直接穿起了西装表演科目三。 上课自由度：挺高，进入后适应非常轻松。 考核标准：pre+发言+大作业，一条龙服务，无缝对接社恐人群。 授课质量：老师很认真，讲解十分详细，会争取让每位同学听懂，那种反复确认你就差举个手说你没漏。

课程内容：讲各种不同的驱动方式，还有结构设计这些，在设计这块掘得比较深入。 上课自由度：低，每节课都抽人回答问题，胆子小的心脏要先热身。 考核标准：小组pre+期末大作业。 讲课质量：老师非常认真负责，讲得也很细致。作业方面是真的诡异，得自己翻一大批论文，对检索能力要求挺高的一道天堑。再加上大作业很考验设计能力，整门课程的应用难度算高，属于进了这门课就得系好安全带。

课程内容：对各种智能材料进行讲解并且举实例，一般每节课讲两种，最后还会有对未来应用方向的拓展，很多实例让人眼前一亮，感觉材料比我聪明，还能智能。 上课自由度：每节课都会点名，自由度挺高的，可以干自己想干的事，只要我人在就行了。 考核标准：每节课都会有作业，选择上课的一种智能材料进行分析和举实例（nature，science），平时被作业拴住，期中还要pre，期末大作业，上课发言，一套组合拳。 讲课质量：还可以，但是设计专业方面比较多，有点难懂，听到偏设计的部分是脑子在疯狂重连网。

课程内容：课程内容很好（仅限对智能材料有兴趣的同学）！但每周都有作业，而且不是特别好写…… 上课自由度：每节课都要点名，但上课自由度高 考核标准：小组pre＋大作业 教师：老师非常认真，每节课必有作业评析，讲解透彻。