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全球变化概论:原因和应对策略 · 修读回执档案

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2020年秋季学期 · 刘春江

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内容淡出鸟来,但教室大门向天开,爱来不来随你便,唯一拴住你的是那个签到键。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2020年秋季学期 · 刘春江

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课程内容:中间有一节课参观,上课内容一般,无平时作业,水就完事,人生需要一些佛系学分。上课自由度:纸上签到,坐第一排玩电脑都行,属于物理到场、精神离线。考核标准:个人pre/小论文,动动嘴皮子和键盘。教师:很和蔼,和蔼得像背景板。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2020年秋季学期 · 刘春江

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课程内容:安排参观了一趟转化医学大楼,上课内容嘛,单调得像单曲循环 上课自由度:只有第一次上课点了一次名,之后就是自由飞翔 考核标准:个人pre+一篇小论文(1500字+) 平时分10% pre+小论文各占 45% 教师:很和蔼 555

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2020年秋季学期 · 刘春江

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课程内容:主打环境变化,有一节课老师会像导游一样带大家逛转化医学大楼。 上课自由度:每节课都点名,但课上你干啥都行,主打一个签到即自由。 考核标准:期中一次个人pre,期末一份论文,给分按正态分布。 课程质量:内容平平无奇,老师很和蔼。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2019年秋季学期 · 刘春江

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讲课不错,但只有一学分——是的,一学分,四舍五入约等于没上过。新生研讨课不建议修任何一门。 如果是纯为了功利性角度而修课的不建议修这门课,因为分数不高(指90以及以上都比较困难),不是你努力不够,是这门课自带“别卷了”气场。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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