非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
航空航天概论 · 修读回执档案
共 31 份可公开修读回执
? 最相关怎么排
“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。
按有可靠绑定的教师调档
2026年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:
空天领域的一些快乐小零碎,听着像科普盲盒,拆开不亏
上课自由度:
高
考核标准:
变态
授课质量:
难说
刘洪老师的课本身值五星,傻逼助教扣一星,傻逼作业扣一星,傻逼考试扣一星,傻逼给分再扣一星,五星硬生生被扣成一颗星界遗孤
如果你对这方面知识是真的上头,那刘洪老师讲课会很对胃口,激情饱满又生动活泼,相当有热情,属于自带弹幕氛围的那种
但!是!不代表你就非得进来吃这坨课,建议闲着没事来坐坐或者旁听就够了,白嫖知识不香吗!
1.超新网站是有bug的!你提交了不一定会及时同步,导致最后统计完成情况还是记0。去找助教反映,嗯这就是我要骂的第一个点,助教说啊我承认你说的可能是对的,但网站导出来的数据就是这样,目前还没有一个同学改过,所以为了公平也不给你改。我尼玛这tm是人能想出来的话吗?非得让每个同学死缠烂打+jwc威胁的情况下才想起来去找维护网站的老师从后台看看记录给改回来吗
2.就算bug修好了,这门课的作业也极其傻逼!几个破视频刷来刷去查的比tm高数作业还严,严重浪费精力,纯纯的赛博搬砖。最后期末大作业是"假如我是XX设计总师"写一份报告大论文,我请问了大一的同学对这种作业除了喂给AI还有其他方法吗?
3.期末考试是期中考的,全程拼手速,手速慢了当场原地升天。开卷可以带电脑,但不许带手机。理由是防止拍试卷(这他妈一个概论课谁jb闲着没事刷往年试卷吗)。所以,比的就是:你把题干打字打出来喂给AI的速度,AI反应的速度,以及你抄到试卷上的速度。更他妈傻逼了,你一概论课没什么要考的大可以不考,lz室友考到一半网断了导致这门课成绩就废掉了
4.这个成绩也完全没有意义!不能反映出一丁点学生对相关知识的掌握情况或者是投入的时间和精力。最后有人拿七八十有人拿九十多那我问你从知识的角度上讲他们有什么区别吗。其他楼有同学费尽心思写的大作业吃低分等等我不再赘述,反正lz最后被1分卡绩了,给分就是胡闹,跟抽卡似的还不保底
金课,但本人对刘老师没什么意见。这门课很傻逼就对了
(我们的牢航会变成什么样子QAQ)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
航院的课主打一个情怀充值,成绩也是!!!前面那几条五星我怀疑是空投水军来的。
分流刚结束,揣着一腔憧憬踏进这里,结果这是专业第一课,也是把我高绩点信仰摁在地上摩擦的第一课。花了近100买的教材,拿手里一翻,感觉不如科学出版社出的那本耐看。
这门是航院必修,我真不知道怎么跟学弟学妹开口传授经验——因为这是一门你付出拉满、回报却像断线风筝的课。
平时分:在超星平台做作业、刷视频、查AI、课前课后题,第一节课老师美美地说只要写了就是满分,出分那一刻直接上演薛定谔的满分,每一次都认认真真学完、自己手敲作业,最后的平时分 60 出头!(而且是一次没差的那种哦~)
期末成绩:考试允许带电脑,然并卵,因为各种公式、客观题、主观题你根本敲不完,还叠着一堆专业知识,大一的别妄想一个学期啃完,我们不是天才。
大作业:论文,让你做一把总设计师的梦,骚的是还要求你专业地分析。参考资料是有的,但全是那种很优秀的本科/研究生毕业论文级别的;我挂着梯子疯狂扒M国先进战机的信息,分析弱点、了解航电等等,最后找参考文献、制表、用专业软件做仿真,属实是 很很很很很 费时间!
航院大一同学不建议选,选了也可以后期退课,总之就是你如果成绩好,我怕你被拖下水拉低绩点。当然,你要是有转走的念头,也可以去选点别的课。
有情怀没实力,有努力没回报,唉…………………………
上课自由度:偶尔提问,没签到
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:一般
上课自由度:低
考核标准:极高
授课质量:还行
航院金课界又一尊大佛——膜拜吗?我现在严重怀疑航院的高分课是不是雇了一批人刷分往里冲业绩的......或者就是单纯我们这届太惨,这学期突然一口气拉得没边?刘老师个人的水平我是認的,这门课唯一长得像人样的地方就是老师本人,没必要说人家专业能力和讲课水平出毛病。但是划重点:没兴趣千万别来,纯折磨,两学分课一周堆两节,提问密度经常发疯。
接下来就是给分,这一块纯种历史。先说平时分,超星上的作业堆一堆,还得刷视频,还查AI,阴招一个都没落下,而且平时分贴着你的作业完成量标尺往上勾,缺一次就开铡,补交的门都没有,卡平时分卡得跟神金病一样挑剔;要求拱到这么高,花了大把时间下来还没满分,换谁能心甘?
考试允许带电脑散热器——但对想象里那种送分没戏。试卷上的读图题、长文本情境题根本没法拍照丢给AI援军,问电脑也是抓耳挠腮一点招都没有;而那些能丢给电脑的客观题题量非常非常巨大!手指慢一点的同学题目描述都还没搜完就已经到点收卷了……最后不出所料得分确实很低。
再扯大作业的论文 hhhhh,我想请问意义漂到哪里去了???大一的同学灌满多少专业洪流?想象一下大物才上到半学期,突然把你按成某某飞行器/飞船的设计总师,然后要求你从创新性、科学合理性一堆专业维度开始辩论这个课题。我们基本全部下单AI代笔。下一步不得不提查AI率这系统了,我这只是用了AI帮了个大纲和几个参考数据、自己老老实实写完完整篇论文的版本,一丢见AI率高达百分之九十多!调戏一下:随手敲一段和论文无关的汉字让它测测,结果也给百分之六十多AI嫌疑;于是我只好再用AI来回降AI率(还自己掏钱往里面养了),好不容易才把数字压下去。真的想笑着自问——老子是AI生出来的?文章修饰完了我还费劲去排版学会怎么像一个正经学术版本,能做的我这对大一我觉得只有这些,但评分低得离谱。我花十多个小时雕琢,就换来这种过山车似的对待?那为啥不辞劳苦正经写,直接AI生成那版本一个符号不修丢过去岂不是更划算?老师也晒过优秀作业,览遍后排全是本科、研究生的毕业论文套餐……合着我们这一届大一活该逮住分低的锅?
这门课是航院硬编码必修,航院的同学可真的是享大福了,一头撞倾大量时间,分还薄薄几片。
如果可以不选的话千万别选,除非你执意真的想了解一船航空航天的知识还很乐意扎十吨时间进去+还能被低分扶墙也不哭。不满足条件就千万不要动摇别来!!!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:非常高
考核标准:
授课质量:老师是真的有激情,但课程要求就是依托答辩,课前作业多到离谱又繁琐,大作业给分及其逆天,再叠上个期末手速大比拼,末了换来一个相当寒碜的分数。总而言之一句话,拉完了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:航空航天概论
上课自由度:极高
考核标准:0.6期末开卷带电脑0.15平时超星平台0.25大作业
授课质量:高
只给三星是因为事是真多,0.15那半儿每周都得追更,一不做分就没,0.25给的又不高,大半都落在70+,0.6那半到底是我不行还是题有毒,开卷考我都能考得稀碎,最后就一个低分数,说真的航空航天概论这种专业课,就盼着老师给分能网开一面🥹🥹🥹
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:一般
上课自由度:高
考核标准:史
授课质量:还行
这门课堪称航院人生的开幕雷击,第一门专业必修,从你踏进来的那一刻起牢航的大门就哐当关上了。这学期还天降一个ai平台,预习、课前题、课后题三连击,繁琐度把高数大物按在地上摩擦,记住这些题是每节课都有的,一周两节就是一周被折磨两次。一旦手滑漏做,平时分嘿嘿嘿嘿;补交?也扣,嘿嘿嘿。出勤?那是零点零分,理论上你一节课不去也行。课上讲的东西压根没把你当航院大一的生物,听不懂是物理定律级别的必然。还有大作业要你自己设计飞机、探测器,再写论文,大哥我刚进来你让我设计这?????期末倒是能带电脑开卷,ai喂饱、打字够快就问题不大。这课千万别认真学,没有任何意义,ai糊过去就是版本答案。我一开始每节都认真做,结果还是什么都不会。想学东西不如去啃高数和物理。能跑快跑,航院后面的课正排着队等你。我已经跑路了,嘿嘿嘿嘿。
补:给分也是逆天中的逆天,大作业我很用心不耽误70多,全勤作业全做、群里文档也统计满分了,不耽误最后被扣0.3卡在绩点上,最垃圾的课没有之一。
补2:学弟学妹想跑可以琢磨把这个课退了,换点别的,这门课真的会吞掉你很多很多时间。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:不知道,我是真没听
上课自由度:高
考核标准:课后预先题18🐎平时分这一套考核是真的磨人
授课质量:高,老师人很不错,但这课是真难评,学起来一堆问号,给分也不太行
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
我选的是这学期的。没人吐槽这个课的平时分那我上。
这个超星平台难用得简直像用脚设计的,还要搞课前预习知识点点亮(5%)+课前题(不可补交,交了算你赢)(5%)+课后题(5%)。外加论文大作业(25%)+考试(60%)
整这么花里胡哨的是图啥啊,这是在评金课还是在折腾人?
就这种破形式真的顶不住,时间被剁成饺子馅高度破碎化,我想直接打0星。
上课自由度:高
***
出分了
期末比我预期的分要低……感觉是助教拿着标准答案一字一句抠出来的,一点没捞……无力ing
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
感觉刘老师很博学很儒雅,风度翩翩器宇不凡,给咱上课跟在礼堂开演讲似的。老师节奏把控到位,口音抑扬顿挫十分优美,很关心学生,乐于同大家交流,给分也蛮不错,到现在还记得他抑扬顿挫读完“凯利江森”那一下hhhhh
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:1.简史(事件+历程)2.空天探索 3.飞机设计(军+民) 4.大型客机(阻+冰) 5.高超声速飞机设计 6.学习方法
上课自由度:高,不签到,会有提问——对,就是那种你以为能躺平,结果老师一个提问把你从被窝里拽出来的自由。
考核标准:平时15+中期论文25+课程考试60——这配比,平时分像零花钱,论文像月供,考试像房贷,主打一个细水长流地折磨你。
授课质量:高,老师很有热情,讲课很有激情,(讲完那一瞬间我有种重任在肩,好好学习的冲动)——这冲动大概持续到下课铃响。他会讲一些应有的认知与思想,中期论文《假如我是...(某飞行器)总设计师》——对,让你当场幻想自己执掌苍穹,实际写得像在给飞机写相亲简历。考试开卷,甚至可以带电脑,考试之前老师会让助教查确保谷歌上查到的是正确的,会有复习,老师几乎把题目都读了一遍——这哪是考试,这是开卷有益大型慈善现场,助教替你验证搜索引擎,老师替你念题,只差没替你动笔。如果认真听会有很多收获,想水的也可以得到九十分以上的成绩——认真听是满载而归,想水是躺赢起飞,这课属于是学术界的自助餐,你吃不吃都给你塞饱。老师自称是上海交通大学飞行器设计、空气动力学的掌门人,与许多大佬都有交集(比如某某总师),甚至会批判他们——这气场,仿佛航空界的扫地僧,一边给你讲飞机,一边顺手点评江湖。强烈推荐!!(孩子缺积分了求求给个赞吧,真的有在认真写)——都写到这份上了,这赞不给,良心不会痛吗?
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:空天那点知识,加历史,方向摊得很开
上课自由度:高,没有签到,理论上人只要出现在考试和论文提交那一刻就行。
考核标准:40%作业,一篇题目带“假如我是……总设计师”的论文,剩下60%开卷考试,老师最后一节课还给划重点复习一遍,考试可以掏电子设备联网,总之PPT配搜索引擎,基本翻不了车。
授课质量:高,老师状态很有激情,我这种冲着交叉课来的也体验不错,虽然没签到但我居然全勤了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:极佳
上课自由度:极高
考核标准:几乎没有考核,约等于白嫖学分
授课质量:极高
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:作为交叉课选的,平时听得像半梦半醒,惭愧惭愧。
上课自由度:极其高,偶尔随机点人回答问题,但人没来好像也没掀起什么大风浪。
考核标准:一篇小论文加期末全开卷考试(还能用电脑),这配置摆出来跟开卷抄家没区别。
授课质量:老师和商飞好像有合作,讲课有热血漫画主角那味儿,还总往实际应用上引。如果你是以交叉课视角来看,这门课接近满配皮肤,能选就冲,不选后悔囤一百年。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:5分,分分值拉得跟满分亲妈一样
上课自由度:5
考核标准:5
授课质量:5,四个5整整齐齐,像一排站岗的兵
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:航概,顾名思义,飞行器界的扫盲班
上课自由度:5
考核标准:5
授课质量:5
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:
5
上课自由度:
4
考核标准:
4
授课质量:
5,内容教授和老师都给满了,自由度和考核各扣一分,留点悬念
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:4
上课自由度:4
考核标准:4
授课质量:4
我直接原地吹爆!!!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:航空航天那点概论(但不是正常意义上的概论)
上课自由度:偏高
考核标准:开卷考+课程笔记+中期论文【最终给分是真的高,平时分直接拉满】
讲课质量:高,还把自己研究方向相关的料掺进来了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 刘洪历史匿名回执 ·
课程内容:航空航天一些知识,可能有点杂,但总的feel下来像科普频道?就那种把火箭塞进你脑子的科普。
上课自由度:挺高,偶尔抽人回答问题(看名单,或者volunteer),但除了抽人以外你干啥都没人管,你甚至可以现场表演摸鱼百态。
考核标准:笔记(但好像没查)+小论文(500字?题目大意是你为什么想成为xxx的总师)+开卷考(放海,允许当场拿搜索引擎查答案,这简直就是把海放进了考场)
讲课质量:高!!!刘洪我吹爆!!!是那种循循善诱的可爱老师,除了知识点也会讲一些人生道理感觉(类似我们是乐观的悲观主义者,知道地球可能会毁灭但仍乐观去寻找一条出路(感觉他在发光)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要