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钱彦旻 · 智能语音技术修读档案
共 11 份可公开修读回执
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2025年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
签到15%(节节课必签)
小作业25%(推公式,全网资料多到能淹掉你,貌似也扣不狠?)
大作业60%(两次,第一次好像掉了点血,第二次那叫一个水穿地心)
另附6%课堂回答bonus(老师会拿上节课内容搞课前拷问,难度有手榴弹有棉花糖,累计答6次拿走6分;不想当堂开口也行,期末会布置的课后思考题照答同样有效,能拿来贴大作业的窟窿)
没有期末考试!(赢麻了!)
由于最后一次大作业布置得太迟,难度直接开闸泄洪——只要跑通助教那套脚本,再老老实实码份报告就收工
虽说这门课仿佛没往脑里装进多少东西(毕竟kaldi我到现在都没搞懂它到底怎么使),但给分慷慨,又没期末阴影笼罩
看在体验份上,五星惯着它一下
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
**啊啊啊啊排队排队排队排队排队!**
**啊啊啊啊PDPDPDPDPDPDPD**
**我要疯了!!!!**
这队排得我怀疑自己不是来选课的,是来参加春运抢票的,前面那哥们儿呼吸一下我都觉得他在插队;PD两个字母在我眼前已经不是字母了,是两把电钻对着太阳穴跳科目三;我现在的精神状态就像被塞进微波炉的蓝牙耳机,叮一声还没响完人已经融化了,崩了,真的崩了,疯得比选课系统刷新还快!!!!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度
考核标准:
授课质量:
让老子19周做大作业,还好意思算分?19周啊,都能养成一个习惯了,你告诉我它要计分?
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
自助式课程,评分重头全靠project,然而项目相关内容基本只在传说中出现
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坐标16周周五
### 此时,智能语音最后那个占比 *35分* 的 Project
## 还骑在马上,正朝我们飞奔
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坐标16周周日
## 此时,Project依然骑在马上,朝我们飞奔
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17周周一
## 此时,Project还在骑马的途中
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17周周二
17周 周三
## 此时,Project仍是马背上的传说
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17周周四,Project总算勒住了缰绳赶到现场
# 而ddl是19周周四

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# 出分了,光荣当分母🤡,助教确实把最后门槛降得很低了,但鼠鼠我明明踩中了传说中的做了就是百分百分数上限的最低标准,还是被扣了十分,六分bonus趴在地上都没能把我拉回来……
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
课程内容很充实,系统地讲述了语音识别系统的工作原理,就是那种你不听也能混,听了直接起飞的感觉。
上课自由度:每节课都会有签到,前排同学可能会被点到回答问题,前排座位等于高危区域。
考核标准:出勤15% GMM-HMM EM推导15% RNN反向传播推导10% VAD系统实现25% LVCSR搭建25% EM推导公式比较多,RNN推导不复杂。VAD很容易就能把AUC这些指标做的很高(>0.98),LVCSR只要按照固定的recipe跑一下就ok了,跟泡面一样简单。
授课质量:高。看看隔壁的控制理论吧,这门课给分很高,助教耐心而且参考资料丰富,控制理论考试难还不捞,最后总评差不多能差10分。。。这差距,比我和学霸的差距还大。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
课程内容:概率统计与贝叶斯理论,模式识别与参数估计的基础知识,GMM-HMM,语言模型,WFST解码,深度学习——好家伙,这是一条龙把传统语音从祖上到深度学习全给你端上来了,主打一个知识密度当饭吃。
上课自由度:有签到,课堂回答问题加分,建议多回答问题。翻译一下:签到是保命符,举手是理财产品,张口就是绩点加成,闭麦就是纯纯做慈善。
考核标准:project1+project2+RNN反向传播的推导+GMM-HMM的EM算法推导。RNN的反向传播请看李沐动手学深度学习官网书籍,有一章推导了公式,可以借鉴,b站上也能搜到其他视频。project2是VAD(语音端点检测),CSDN上有现成的代码,可以适当借鉴一下。project2是跑kaldi的代码,都写好了,手动运行一下就好。关于project2:
1. 如果使用sbatch几乎不需要排队,所以不要抱怨排不到GPU,更何况课程提供的算力为大家的深度学习作业做出了挺多贡献。翻译:算力都喂到你嘴边了,别躺着喊饿。
2. 助教特地了解了大家的考试时间之后,将ddl安排在最后一个周末,与其他大作业错开了,个人认为相当合理。这是把ddl排成了避开高峰的高铁时刻表,属实是把人文关怀写进了日程里。
3. 如果留心选课社区的话,就知道去年的大作业是在kaggle竞赛平台上完成的,上边的discussion取有关于报错的解决方案,其中就有更改num_jobs,也就是进程数的说明,我跑这任务的时候基本没什么阻碍,路都铺好了。别人把红毯铺到了你脚下,你还嫌红毯不是自动步道?
4. 如果我没记错的话,20届是要求在自己的电脑上搭建kaldi,上一届需要做的任务也比我们多,踩的雷更是多,请问为什么更轻松的任务换来了大家的抱怨呢?本身配环境就是一个踩雷的过程,而且也没人拦着您问助教是吧,助教最后也在群里发了解决方案。以前是徒手排雷,现在是给你发了排雷说明书,结果还有人嫌说明书翻页累。
5. **关于大作业请看网站**:[语音框架(Kaldi)](https://blog.csdn.net/[私人信息已隐藏]/category_10629972.html)的介绍,超级详细。但凡您上CSDN上搜索一下"kaldi"这个词就能了解到这些脚本在做什么,关于这些脚本的理论知识上课已经讲的差不多了,要是看不懂建议自己再学习学习。教程详细到像外卖附赠了加热说明,你要是还吃凉的,那只能说自己再学习学习。
授课质量:高,尤其是俞凯老师,打下了良好的数学和机器学习基础,钱老师讲的内容更加深入,听起来有点困难,但有助于了解一整套传统机器学习的流程,认真听真的能学到很多东西。这门课GMM-HMM讲的比隔壁nbb可好多了,RNN反向传播也是难得的本学期关于深度学习的理论知识作业。另外,语音基础知识请看<https://www.zhihu.com/column/c_1242481453310779392>,写的不错。一个给你打地基,一个给你上强度,认真听就是知识往脑子里灌,走神就是看着别人灌。
### 总之,和这学期其他课相比,这门课真的是难得的能学到人工智能相关知识的专业课了——在别的课还在给你画大饼的时候,这门课是真往你嘴里塞面粉。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
请选择你的英雄:
机器学习:1.0(32人)
深度学习:1.9(12人)
智能语音:1.0(5人)
计算机体系:2.8(19人)
随机过程:5.0(13人)
这就是
# 试
点班给我的自信!!
(把这位兄弟放最后,是为了声明我们不是学生版玻璃心,好课和垃圾我们还是分得清的;)
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深度学习出分更新:加一星
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
4次作业:2次手写推导加2次project,第一次VAD,第二次kaldi(顺便一提,18周的project2的ddl到14周才放出来😅)
翻了下去年的评论(去年还叫智能语音识别,明年不会又换皮吧😅),第二次project里去年他们踩过的比较基础的那几个雷应该是排掉了,但仍有一堆漏网之雷:
1. 先大概扫一眼操作手册,或者找用过的人问问,能少绕十八个弯
2. srun比sbatch感觉排队时间长一截,建议直接去找前人写好的文件 ~~(比如submit.slurm)~~ 然后拿sbatch往上招呼
3. 这学期kaggle discussion没了,那能咋办呢,github一键启动呗
4. path.sh 里记得把gpu路径训练启用(一开始是注释掉状态,把注释消了就等于开了)
5. run.sh 主要分三块:数据处理、GMM训练(Train mono到tri5a这段)、神经网络训练
6. 训练完GMM后如果直接开训nnet3和chain,会跳出来说data/train_sp/feats.scp重复,直接删了就顺畅了
7. 因为后两个训练和前面的完全是各过各的(见第5条),删完那文件之后只要单独跑一次local/...那两条指令就能出模型(但nnet3和chain的feats.scp也会打架,建议一次只跑其中一个)
8. 跑DNN之前记得先把 local/nnet3/run_tdnn.sh 和 local/nnet3/run_tdnn.sh 两个文件里 num_jobs_initial 和 num_jobs_final 都调成1,不然显存容易当场爆炸(run.sh里如果也加了这俩参数,记得照样删干净)
但是雷怎么可能就这么点呢🤣,剩下的雷只能靠后续小白鼠们用血肉试出来了 ~~(当然,也有可能我们压根就是最后一届小白鼠了🤡)~~
还有往届好歹还美其名曰“增强了ai班的凝聚力”,我们这届增强了集贸啊🤣
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:
考核标准:
授课质量:来,先啐一口。
16周才甩出个占比35%的大作业,这骚操作属于是把你按在脚本上一行一行照着敲,脑子全程挂机待机,关键流程指导约等于零,canvas上写得跟天书残卷似的,出了问题去问才肯挤牙膏,主打一个随机掉落型解决方案——你一行代码跑几个小时然后寄了,捧着尸体去找他,才获得一滴恩赐般的参数修改。我这辈子最后悔的事就是没在中期退课,从VAD那一步就该撒腿就跑。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
2024/7/1
出分了,跟深度学习放一块儿对比,高下立刻拉成悬崖。加一星吧。
2024/6/25
看到有人搁那吹这门课。平心而论两位老师是真的塞了不少硬知识进去(所以这一星是敬老师的!)。
这学期体验拉的地方主要出在作业布置上(说什么和其他大作业时间错开、步骤丢到第16周,这种幽默发言也能说出口?)。作业提交要求我个人觉得讲得云里雾里,可能也确实是我段位问题。
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2024/6/3
5/5 第一个小作业ddl落地
剩下三个作业ddl全糊在第18周周末
最后一个月直接狂暴肝成:3个智能语音+4个深度学习+2个计体+1个离谱的机器学习
建议跟dsp学一学什么叫人类的作业布置
幽默,太幽默了
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“等待~
我随时随地在等待~
怎么pi集群上还没排到gpu~
多无奈~
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 俞凯、钱彦旻历史匿名回执 ·
这学期的作业依旧靠前人的尸骨替助教debug。。。
+:依旧是week16才布置作业的逆天排期,扣到2星。
还非得中文报告,中文配公式一起敲,体验和吃史能有啥区别,还是扣到1星吧
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给分还算好看。
但我觉得这门课看给分的面子,评个两三分也差不多得了,给五分有点抽象,课程内容和作业完全正交,这门课学到了啥?只有biaoshuai和chihao才配5分。
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