汪洋堃 · 电子电路系统实验修读档案

课程内容：数电和模电实验。这届AI班不学模电，于是模电部分直接变成外语听力，期末考还全TM是模电：运放，加减法器，积分微分器。 上课自由度：每节课都得动手做实验，老师亲自过来查岗。除了强电实验以外，基本都能靠传承上前辈的报告一键跳过课上的实验，做到七点半回宿舍躺平。 考核标准：慕课+课堂操作+实验报告 50%，大作业+期末考试 50%。 授课质量：老师上课还是很温柔的。最后的大作业给了一堆选择，跟其他班统一指定画风不同。对大佬来说是加分自助餐，对我这种手残党来说，选择变多了，老师对每种选择的讲解反而缩水成预告片，得自己上网掘地三尺+借其他班的ppt，肝到天亮。 *然而，汪老师的评分似乎对比其他老师较低，笔者让老师捞上85的请求也被拒绝了，因此打3星。* 老师3星，但这电路实验课老子1星都嫌给多了。为什么学AI的要来拴电路？拴就拴吧，md最后考试给的器材又是一坨，老子电路图背得滚瓜烂熟，结果盯着示波器上那毫无规律的波形你知道我有多绝望吗？交大每年经费这么多就不能换点新的器材吗，或者说这个考核标准本来就不公平，你再怎么会做分到坏的器材又有什么办法呢。

汪老师认真负责到让你良心发现，不会的题她都会帮你认真解答。然而她的任务和要求是所有班里最多的，别人七点半就下课走人了，我们得做到八点半，因为别人可能实验数量少，或者直接白给搭电路方案，而这里你得把所有实验老老实实做完。大作业也是，提供的题目是所有老师里最难的，我们花了八小时才完成，别的班上课两小时就做完了，并且给分也说不上高，所以请谨慎选择，这课主打一个真诚地折磨你。

课程内容：电子电路实验相关知识 上课自由度：不高，每节课都得亲自到场而且必须做完才能走，堪称实验界的打卡考勤监狱。 考核标准： 授课质量：虽说这门课的体验不咋地，但汪老师是真的很耐心、人真的很好！！平时实验都会陪你做完老师自己才走。虽然我平时做的实验一坨，大作业也是一坨，期末考更是一坨，一坨三连，但老师还是给了我一个不错的成绩，课坏，老师好！！

汪老师细心到像自带显微镜，人好得跟春风似的 可张峰🐎没了这件事，我是真绷不住

# **狗屎课程，真踏马逆天** 4分全给老师，课程本身一分不配 跟隔壁那个帖子一个操作，我也来手动改分啦

今年汪老师上课慷慨陈词了一番这门课的意义，并感叹学生们在这门课身上的 # Passion 感天动地，直接把我的感动感成了一星 ------- 出分了，平时操作，线上还有实验报告50分算在一起，大作业和考试五十分竟然也算在一起。脑瓜子嗡嗡的，无论分数有没有得到正确的map，这种完全不透明的算法说白了就是一个黑箱，操作空间大得能塞下一整栋楼。 别问，问就是 ***我是交大电子系博士*** ，你怎么可能有我懂。 等我有空整理一下我们的**博士**语录

课程内容：MOOC上那些实验 上课自由度：一般，毕竟这是实验课你总得跟上同学摆器材 考核标准：实验操作和报告40%，MOOC线上题目和学习时长10%，大作业30%,，期末考试20% 授课质量：还行，平时上来先灌一下实验流程然后就各做各的，不过这头可能比另一位老师那条线多搬几个实验外加多添一两份报告，玩的就是一个人均出装负担拉高。然后嘴上说你去看mooc给你留的那十分，到最后也没门道悟出来到底给你怎么着给，总感觉主要是拿这个放长线诱导你去预习，我也就趁前几周热度看了眼，没再展开。期末考试就卡在最后一周拿出一小时那么解决的事，可发卷来说挺水的。大作业我不后悔建议把手那根线接在那些搞元件测量的题侧，意外简单打。汪老师本师还挺温柔人的 也挺好，给分也舒服，但这门课这设置就实在是有心让你在临考挤你那做大地之蛙作业的时候真的被锯得太邪门，都记不起往脑里走过什么。说白了平时其实另一个老师那边据说要求巴不得人摆到极限，闲到可能教你出门旅个游回来都没错过，就想推着一块去隔壁 —————————————————— 汪老师我想你了.cry🤲(在线写刻字发不出声)

课程内容：电子电路系统试验，键盘一响电路板啸叫 上课自由度：高，风一样自由 考核标准：课堂实验+期末考试连环combo 授课质量：高，能做到这种自由度还教得好真是有点东西

这门课整体是一坨大便，我想没人会站起来反对这个共识。 老师人是真好，教得也上心，实验翻车了会想法子耐心救我们，最后给分也挺开恩。 顺便插一句，课上的实验实际上攒完成基本分数都挨得很近，实验报告真别去疯狂内卷加字数。

汪老师比较年轻也挺温柔的，线下的每次实验课我都在心里给她颁最拼劳模奖，满头狂奔直到近21:00，人都快在教室里散架。 课程方面，全班的实验都是同一个剧本，课上没打完，就做好课余/周末结伴来电院补的觉悟。实验箱和芯片选好之后务必先用一些简单的电路测一下功能，不然就可能进化成饿着肚子白在黑芯片上调试几个小时的大冤种，胃和血压一起吃席。她在这个班可能简单过一遍就放你们自己动手了，零准备空手进门约等于一脑袋问号罚站，建议提前在mooc上看好电路怎么连或在multisim上模拟一遍，要不就在课场上眼疾手快找一个会的同学，抱着ta的大腿做。 线下上课是不签到的，但你几次不去、她那多次检查不到你的连线，人会忍不住问你上哪野去了。 别忘了慕课上还压着预习题要交，截止时间老师也不提醒，全靠你自己的生物钟。这取的是所有尝试的平均分，随机提交等于亲手给自己上刑。 疫情的学期要求低到像开了简单模式，基本你交了就等于你会了，不管你写成啥样。ddl约等于氛围组，都能通融，18周之前交都可。缺了好几个，老师会在群里敲你小窗。 不过汪老师班，除了慕课要交的三个实验报告，还要额外交一篇三极管的实验报告。数电部分的实验是当堂检测，否则就录视频上传。别的班有人是少交几个的，这条情报你们自己决策吧。 就大作业而言，因为转线上了，所以要求跳水式下降，谈不上逆天。但如果从汪老师提供的自学资料出发，还是相当跑火车的（至少本人是无能力也找不到下手的地方），其它班发过真·保姆级教程，保姆到几小时速成一门手艺那种，所以说师兄师姐的资源该蹭蹭、该用用，机不可失。

课程内容：强电、模电实验打底，后面几周直接上大作业开大。 上课自由度：做完实验按时交报告，谁管你当堂做完不，拖到之后随时补做，老师人挺好的。 考核标准：平时分+大作业+mooc+期末实操考试，这学期最后把考试砍了，只剩大作业。 授课质量：老师是真的好，耐心到离谱，我实验崩了帮我排查设备排了半天，甚至当场把芯片换了……线上问问题基本秒回那种。就是某些实验任务可能比别的班多一丢丢？（属于老老实实按mooc课程计划布置的那种）但每节课都有参考ppt，尤其模电部分，照着ppt做基本能出，连预习都不用（前提你得会玩设备并且做实验前认真听讲）。可话说回来这门课本身存在得挺莫名其妙的，学习负担UPUP，最后也没学到啥，所以5星打给老师，-1星甩给课程本身。