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李帅 · 强化学习修读档案

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“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。

2025年春季学期 · 李帅

历史匿名回执 ·

上课是真有两把刷子,内容也是真有用,得掏心掏肺往里磕;但给分这块嘛……就像点外卖图片仅供参考,惊喜欠奉。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 李帅

历史匿名回执 ·

大作业这给分低得我人麻了,心态直接表演一个自由落体。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 李帅

历史匿名回执 ·

考核标准:作业50,大作业50,算盘一打凑出全部名额。那我们每次都来上课参与quiz的平时分在哪里呢?每次quiz举手参与,最后发现有点像自掏腰包买了电影票却不让进场。大作业按照贡献严格分配分数,严格到像按卡路里分蛋糕,给分还给得奇低无比,服了,气得人想把quiz答题纸叠成纸飞机。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 李帅

历史匿名回执 ·

给分挺屎的,一句话总结,说多了都是味儿。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 李帅

历史匿名回执 ·

老师性格嘛,就卡在中间那档,不上不下,像食堂的免费汤,说不上难喝也说不上好喝。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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