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陈彩莲 · 网络系统与控制修读档案
共 13 份可公开修读回执
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“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序，不按好评或差评倾向排序。
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课程内容：前脚计网，后脚NCS，一刀两半，跟食堂饭菜一样泾渭分明。
上课自由度：前半学期敞开大门随便飞，后半学期 occasional Canvas 签到，跟小偷偶尔踩点似的。
考核标准：
| 作业 | 满分 |
| :--- | :--- |
| 课后作业1：网络基本操作和Wireshark | 2 |
| 课后作业2：TCP实验 | 3 |
| 实验1：创建云实例、网络指标测试、套接字通信 | 10 |
| 课后作业3：TCP拥塞控制 | 3 |
| 课后作业4：增广矩阵法判断稳定性 | 3 |
| 大作业1：网络系统半实物仿传 | 25 |
| 实验2：Truetime仿真实验 | 25 |
| 大作业2：网络控制系统设计与实现 | 25 |
| 课后作业5：基于LMI的控制器设计 | 3 |
还有1分可能是签到？这1分像彩票尾奖，不知道有没有，反正就挂着。
授课质量：马老师和陈老师都是人间温柔，但前半马老师计网像通识课配菜，难度低到跟白开水一样；后半陈老师NCS难度陡升，数学推导证明糊你一脸，矩阵多到眼睛自带马赛克，不过说句良心话0人在听。NCS这方向本身也牢得可以，不搞控制理论的话不听也没啥，陈老师讲得还是好的，认真听也许能听懂？（别问我，我也没听）
这课到底唯二痛点就是沾TrueTime俩作业（实验2、大作业2）。实验2基本上万年僵种，网上前人经验给你喂饭，属于TrueTime体验卡；大作业2年年开花样难题，底子都是NCS上叠多智能体协同控制，但——
1.作业说明就一篇PDF，基础要求明如白昼，可拓展区比南汇嘴还大，最后pre全员卷上头。
2.没有代码仓库，全靠自建，Matlab凑合可以说，TrueTime/Simulink这种小众离谱玩意纯纯耗精力。
3.几乎人人在AI战士，卷到人麻，组组又完整又丰富，对手搓党极度不友好，一周半卷出小组寒光四射？做梦都不敢这么写。
4.外援点评老师是会挑刺的。
也有好的地儿：
1.小组合作就一篇报告，省得写小作文。《字少事大》
2.感谢Codex，帮你把代码写了，实验跑了，Simulink都能搭好，份把块达标的作业糊上去也不是梦。
3.给分还不错，每项依次上传Canvas且看得到均分，除了最后一次（前几次均分已经亲手把血扣了十分，估摸最后一次也就扣3分左右，本组也不过扣3分）。
大作业这波属于吃力不讨好，建议前边儿的作业认真打，要求清楚简单好得分，最后的最后就随缘吧。
历史匿名回执 ·
来毒一个这个沟槽的truetime大作业，纯属地牢，坐下就焊里头了。网上资料比沙漠里找WI-FI还费劲，老师那边也是闭口禅，最后就是啥也没装备只能裸奔硬刚。对这玩意儿的机理了解得太肤浅，于是程序哥俩谁都不惯你，要么疯狂报错要么压根不朝着你脑补的剧情跑。更要命的是它吐的报错信息嚣张又抽象，你光从那几行字根本推不出是内脏哪儿漏了。于是大概率进入以下循环：
七拼八凑把代码怼上->报错刷屏，信息极简极其它丫抽象，看得一头雾水->只能人肉一行行往下磨->终于定位到凶手藏身处->想破头也不知道它到底是什么仇什么怨->反复改反复试->莫名其妙它竟起飞了->结果和预期隔着刘慈欣写的银河系->重新往肺子里抓一遍检查->发现网络调度那一挂基本是躺平状态->再开机复检->彻底丧失推理能力->一看表，一天塌进去了
对，以上流程黑纸白字全是我本人的实战剧本，做大作业那阵少说也有三个满勤日子在这种bug->debug->再打大boss的无限轮回里烤着（这段时间推进度就是你打字它原地转身，三天纯0产出，搁谁DNA不先炸一下）。这门大作业在我大学三年的记忆里，稳稳登顶无力感榜一，没有之一。
总之祖坟抽到这门课的，疾速起手做，能凑人头就凑头。
二编：兄弟们，某个网络节点死活收不到消息，可能是节点多成了喇叭峰会把消息挤脱靶。周期任务节点排得比较密的时候，可以换换每个节点周期任务里的offset调剂，带宽也可以琢磨着加大，但愿能搭把屎上墙。
历史匿名回执 ·
课程内容：前半段是计网和部分控制的内容，后半段是控制为主，缝合得还挺有节奏感。
上课自由度：比较低，两个老师都经常点名，不过有些时候可以远程，算是给你留了一条赛博活路。
考核标准：没有考试，但是很抽象，两个老师都有若干小作业、1个实验、1个大作业，貌似是每个部分50分，感觉事情还是比较多，属于是没有期末考试却让你体验期末考试周的密度。
授课质量：马老师给个人上人，陈老师给个npc，尤其是后半段的truetime相关的实验比较难绷，难绷到我想给实验台磕一个。
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课程内容：
上课自由度：
考核标准：
授课质量：同学们真能卷啊这么卷这门课的，一份平时作业硬是写出了大作业的排面，老师也乐呵呵地鼓着大家卷，我，我认输，真顶不住
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这课事多得像背了一书包。上课要签到，随机点名抓人回答问题，作业没到canvas自己设的ddl就开始在全班念没交的人的名字，还顺杆让你“补交”，就差把作业裱起来示众了
历史匿名回执 ·
区，爱用 wireshark 不教怎么用，祝全家早日飞升 wireshark 星球抓取 TCP 包，在宇宙尽头也拿不到握手包。
历史匿名回执 ·
无话可说，从大一读到现在最讨厌的一门课，没有之一。可能是因为换老师了？反正我不觉得讲得好。
历史匿名回执 ·
他们说的都那样，全对得跟官方通稿似的，我本科三年唯一一封差评通知书就送给了这门课的大作业，那不是难，难到像让你用木筷子造航母，当然必修课你上哪躲？就当给学弟学妹发个战前预警吧：好好听课，无论小作业大作业赶紧动手，学得但凡虚一点，一周全砸进去还搞不出来那都是常规剧本（别问，问就是我拿过这剧本）。
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追评挽个尊，公道地说，老师课上讲得还是在线的，就是作业难到离谱，大作业真得多给点课堂指导，哪怕赏个正确的代码框架让人往里头塞也行，虽然说这次也给了参考文件，但是自己一路摸黑，不知道哪条路是正确方向的感觉，就跟蒙眼犁地一样绝望。
历史匿名回执 ·
课程内容：前半段给你上计网的那点基操，后半段直接把网络和现控缝一起，既视感拉满。
上课自由度：低，签到或点名冷不丁就空降。
考核标准：5个小作业+2个小实验+两个大作业+点名签到，事儿是真的巨多，活脱脱一个作业永动机。
授课质量：就撂一句啊，下一届自动化的同学们，我劝你们别选这个课！！！快跑，别回头。
历史匿名回执 ·
先生台上的絮叨路子倒也条条缕缕掰扯了个大明大白，偏就这设口哨不亚于召唤异形-_-||这大作业实属登天造火箭且生烟
赠分高出的天花心术甘愿加一颗小星星
历史匿名回执 ·
独属于IEEE-自动化的交大金课
前半学期计网，后半学期网络控制、NCS系统设计，内容偏门到全网查无此课（谷歌就一个100多页的英文manual，一个没翻完的中文manual，外加几个教你装truetime的帖子），truetime全程纯手工搓，听说还是试点班上了十年之久的精品课程，真就理解不能
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（6.19更新）这门课已经金到上水源了
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各位同学：
《网络系统与控制》成绩已经可以查询，祝贺大家经过一学期的努力，取得了不错的成绩！
现将相关情况总结如下：
1. 平均分87.91，比去年平均分高了4分，为今年来最高。祝贺大家！
2. 成绩构成严格按照每一次作业、实验和大作业的小分数计算而成，并经过反复核对，与部分作业和报告缺失同学沟通和确认，做到准确无误，感谢助教付出诸多时间。
3. 从平时作业、实验和大作业中可以看出大家已经初步具备科研所需的宝贵的探索精神，勇于尝试，思路开阔。部分同学经过诸多尝试，仍然没能得到很好的仿真结果，但也把完整尝试过程记录下来，我们容许仍有部分难点目前未能克服，并欣赏解决困难的思考方式，所以这样的学生分数并不低。相信这些能力将成为你们科研素养的底色，并会受益一生！祝福大家成为更好的自己！
陈老师热情、认真、负责，再加一星吧
历史匿名回执 ·
事情太多，体验太差，不敢恭维陈彩莲授课和助教水平，虽然句子不长，但每个字都透着一股做完PPT还要赶三张表的人间实苦。
历史匿名回执 ·
出分上星追评：平均87分，所以诸位先把心放回胸腔，真做不出来你就想办法糊一坨东西交上去，老师还是会伸竿捞人的，我啥结果都没整出来，大作业照样88（扶额）
上课自由度：后半学期陈彩莲要手动点名，线上签这条路直接焊死
你们要不要回头看看自己布置的这坨作业到底在干嘛
打个比方，上课教的：
把木头削成板子
作业要的：
拿木头搭一座桥，还得是多块木头拼出来、复杂、优美、带点特殊结构的桥
崩溃
桥的构造我是真没学过啊没学过啊你听见了吗
而且这老师不设截止日期，只给个结束日期——意思就是作业压根不会出现在canvas控制面板上，等我反应过来它正卡在我两个中间只隔4天的大作业缝里时，已经来不及了（微笑）
群里提过这事，她改了那么一次，也就那一次，下回作业照样没有截止日期（微笑）（微笑）
二编：
大作业破防了，2星改1星
三编：
翻了翻往年的题目，工作量差不多，但听助教说前几届是小组，到我们这届成了个人，我真的%$#^&*