韩兆龙 · 工程可持续发展修读档案

课程内容：主打建筑工程和自然灾害两手抓的工程可持续发展，专业浓度不算高，基本不用端着认真听。（具体的可以往下翻，楼下应该有同学展开讲） 上课自由度：老师会强调别打游戏、别吵吵闹闹聊课程无关的，但你要是安静地搞自己的事，哪怕直接睡过去，老师也不会真点名批评你就是了。（因为本人真这么干了orz晚上的课实在太困，不过还是稍微推荐坐前排点，上下课跟老师唠两句互动一下） 考核标准：PPT汇报+小论文+两次左右小作业（给分那还说啥了，看我这给分，这老师太仁义了，第一次知道原来通识课也能上90才激情来写评语的） 授课质量：看得出老师是有备课做准备的，但可能因为也算老教师了，在勾引同学学习兴趣这块稍微有那么丁点儿落伍，还停留在"有视频有图片多同学就爱看"的阶段。 总之在通识课一堆工科金课里能给到夯！

课程内容：以工程为主旋律 上课自由度：高 有考勤撑场面 考核标准： 老师给分又慢又有点随缘，拖了几天才出分还给得不高，像摇色子摇出来的低价。虽然顶着优秀率限制的锅，但给个83 84还算好使，只是老师一点也不捞，手跟铁钳似的。 想高分的劝退，想保底84的也劝退😫，如果需要的是高自由度还不计较学积分/总学积分，请进（在没自由度可选择的空间里比）。 助教人很nice的，去问问题会给温暖的回应让人很被理解😭 授课质量： 还将就，老师是船院的，天然对讲工程点这事有热情。

课程内容：拿几个没刺好咬的专题串了一圈，难度是不高。 上课自由度：课上你自由飞，没太会管你去做自己的正事。不过认真说，还是尽量每节课都照个面。签到并不是每节必响，但是若人来了老师有印象，平时期货这栏能看着它自己在往上爬、变高分。 考核标准：交了两次作业拿20%+展示一份ppt拿占比40%+以一版完结随笔为40%。这活讲真的，层层过完并不轻，负重实诚是四拉最。 授课质量：形式有点干聊式空谈况味——老师会更愿把一大段时间花在很多个人视角的碎思与延想们那边挥洒说掉。 给分画风：老师事先亲口表明口条给分不算多的那一类色，结果我后来捞到手的分人家还真比一个人文通识那边要高。看起来玩每一堂课凑坐在老师前头的脸熟，确也不亏本、有用活。

课程内容：楼下那位已经给剧透了，内容确实比较养生，不烧脑。 上课自由度：高，来了可以干私活，不过要是教室空旷得能踢足球，点名预警可能就响了。 考核标准：两次课后作业+pre+大论文 20平时成绩 40pre 40论文 授课质量：想混通识学分的可以冲，但要是对分数有执念的，建议先掐指算算。楼主每节课都出勤，作业和论文提前很久就开始翻资料，熬心费力地整。可能楼主文科脑回路跟工科通识的评分系统不兼容（？），pre和论文各自整扣了十分。就算有优秀率卡着，这么扣也怪让人破防的哈。撇开给分不谈，老师人还是不错的，知道大家上课想摸鱼，也挺体贴。

课程内容：中西方古典建筑、绿色建筑、桥梁、地下建筑、海底隧道一锅炖。 上课自由度：高，来了可以摸鱼，不过人一少，签到小分队可能就冒出来了。 考核标准：大作业+小作业+pre，十一周结课 授课质量：我觉得跟'可持续'的关系有点像远房亲戚，主要还是聊工程。老师是船院的，喜欢把自认为好玩的东西往外掏，感觉挺适合想水的同学。老师也说了，大家一天课下来都累成狗，不想再给大家负重，所以讲得比较轻松有意思。不过老师也打预防针说这课给分可能不是很高，不太清楚，先观望。 出分85，看来确实不算很高😭我自认为平时表现已经算好学生那一挂了。对成绩有要求的同学，慎选！

课程内容：主打一个故事会，顺带往你脑子里塞点有意思的建筑。老师是交大出品，自产自销，时不时就掏出一段自己大学当年的往事，属于是把青春回忆录当课件使了。 上课自由度：有签到，原则上手机这东西是不该出现在手里的，但架不住教室小啊，你玩没玩，老师抬眼就是全景沉浸式监控，看得一清二楚，于是也就睁一只眼闭一只眼，主打一个人情世故。 考核标准：小作业（34百字的），大论文（2500字），外加5分钟pre，主题宽到能讲电竞，堪称学术界的万物皆可盘。我本人的操作是周三一个下午直接一条龙通关，效率这块属实拿捏了。 授课质量：通识课嘛，天生被规则捆着手脚，老师讲得是真有意思，但为了照顾大多数同学，不会甩太专业的东西给你。我就是爱这种水，但又不是完全水的课，属于是快乐摸鱼与知识摄入的黄金分割点。 给分：基本不会让你挂，除非你一次作业都不交、课也没上过，那是你自己跟学分过不去。但想冲高分也别想了，分数天花板焊死了，卷gpa的同志建议绕道。