环境行为心理学 · 修读回执档案

课程内容：如课程名所示，配一堆案例雨点般砸下来，强推用来水一波交叉课分数 上课自由度：极高，教室基本被交叉课批发户占领，所以你在干嘛都随你，偶尔人稀老师也充分体谅，但会有三四次签到蹲你 考核标准：两次作业，一个是自己实地走完一公里还得举着手机拍视频，另一个就纯纯的简单论文 授课质量：高，老师年轻到仿佛刚下课，给分也甜。这门课是我随手点的交叉课盲盒，结果拆开刮到了自己感兴趣那片地，于是作业老老实实开工，最后成绩不赖，属于无用之用的玄学联动

上课自由度：4次签到 上课干啥全程放养 考核标准：2个大作业 授课质量：高，讲得挺有趣味，反正也不考试，挑自己喜欢的段子听其实还挺带感，就是老师的声音得靠前坐着才能捞到。 老师人超好，课也不难，事还少，交叉领域我要举双手推荐这一门，本人特别特别爱的课。

课程内容：很好的交叉，交叉到像两棵树接枝成功了 上课自由度：自由，想听就听，不想听就放空 考核标准：大作业，不是考试，是大作业来收你 讲课质量：没听，耳朵留给了自由

课程内容：课堂上会讲一些设计相关的内容，环境认知对于人的影响啥的，属于把人放进环境里当样本观察。 上课自由度：很自由，干啥都行。签到方式是用纸质表格，迟到了也能签到，没有影响，老师属于策略性放养，签到只是礼貌性地追一下。 考核标准：平时签到分数加上三份大作业，没有考试。大作业非设计专业也能做，如果不要求分数几乎没有课程压力，压力被大作业抽走了灵魂但留下给你自己填空。 讲课质量：听过的几节课感觉还不错，还是挺有意思的，像上了一门听着听着就忘了自己在拿学分的课。