邬晶 · 过程控制系统修读档案

感谢老师和学长狂捞，捞得我直接从水底被拽上了甲板。

播到那叠课件，只能说真就是一坨搁地上躺着的答辩成品。 可这里是捞人大王的水湾，这反手一撩我都怀疑校门口的宿命之神一直在替我做假账。跟中文的同胞们比起来，那边听状似怨火往上冒都想把时空倒扣起来用当爆炸用的引子，那么这边与其在这群难兄难弟同吃一锅，不如眼不见为净尽早无脑提着心先入坑优先于观感还留着好些表面的英文班级就得了……能走就抓稳这串通组换地道吧。

要硬说中文版PPT凭一人之力扯出答辩，那英文版ppt就是把这答辩吸进去然后再给你原封不动排泄出来，一套流程齐活

课程内容：ppt是李少远那本过程控制书的英文版（按我猜八成是wj亲自下场翻译的），中文原书大概是为lsy评职称修的功劳簿，质量烂得能滑倒蟑螂，然后原封不动直译成英文，一股百度翻译夺舍重生的味儿。 上课自由度：网课，5次左右小测，几次签到，几乎每节课都抽人回答问题，奈何全班总共十几个人，中奖概率堪比小群里发红包手气最佳。 考核标准：70期末考试+30平时（含一个大作业） 讲课质量：个人认为较低。 先说说老师的英语，那真是让人膝盖一软，印象最深的就是她说"我们继续"是let's keep continue，一个多项式等于另一个多项式是this guy is equal to this guy。我一度以为keep和continue能有一个词兼职当名词，细想一下还是离谱得离谱。再说ppt，做得那叫一个稀碎，对考前突击选手属于纯纯的背刺，大学里大多数课看ppt基本能拿下课程内容，但看这课的ppt连这课内容的十分之一都理解不了，回头翻视频还得硬啃那口蹩脚英语。最后是学习资源（题目资源）的荒漠，一学期下来布置的作业都不是能拿去考试的那种题目，所以拿到卷子前，我甚至不知道这课怎么考，或者哪个地方会出大题。 老师唯一的优点：同学问问题，老师还是会耐心回答的。 中文班啥情况不知道，所以不敢评谁好谁坏，但从我上这课的个人体感看，这课考点极难把握，虽然期末也就71分，但我敢说我是认真学了的。不知道楼上怎么拿到92分的，可能这就是学习能力的差距吧。

课程内容：跟中文班压根不是一个物种，而且东西杂得像搬家时全部家当倒桌上，想整理？不存在的。 上课自由度：高到老师基本不管你是在听课还是在开普勒星球旅游。 考核标准：平时15+大作业15+期末70。 讲课质量：老师的英语得先花点时间充电校准；PPT嘛，emmm，花里胡哨？主要还是靠老师现场讲，光盯PPT就像看说明书拼乐高，基本读不懂。大作业是选题目，课堂上会有quiz还计入成绩，不过最后平时分给得还行。老师人挺好，回答问题及时又详尽，售后堪比五星。 期末考试在12周随堂考，出题比较偏，概念记忆、理论证明、一些奇奇怪怪的控制系统都上桌，能带一张cheat paper但基本只用到公式和概念，带了书也翻不出感情。 P.S. 听说中文班更毒。