生命科学发展史 · 修读回执档案

课程内容：从宇宙起源开始唠，进化学说、遗传学说、现代生物发展都进锅，内容丰满了，人也容易陷入思考 上课自由度：网课，时不时query你一下 考核标准：每周一次800次小作业，大作业是《生命是什么》2000字读后感 讲课质量：高，老师挺不错的，安利一下

workload直接拉满，人形自走论文打印机启动：5篇800字以上论文（最后一篇还在16周给你来个突然袭击）、一个pre、一篇2000字以上读后感，一套组合拳下来我人已经不在服务区。平时本人自认为作业完成得还是挺认真的，最后给分也很友善，属实是刀子嘴豆腐心反过来——活像阎王，分数却发慈悲。

课程内容： 会有分组展示，平时作业相对而言有点耗时间，一般2个小时左右，但并不是每次都有作业。有时也会有预习任务。课上确实能对生命科学？？？有个初步的认识，不过得课前预习到位，不然容易打盹、犯困，直接进入梦乡。 上课自由度： 不点名，但有时候会点人起来回答问题，无预警随机反射检查。 考核标准： 平时作业、小检测、pre、期末论文 教师： 感觉是挺不错的老师，就是讲课可能会有些催眠底子在线。

课程内容：顾名思义，生命科学怎么一步步长起来的，一路上会撞见很多有趣的人与事。 但作业量真不含糊，两周一个小作业，一个800字，期末读后感2000字。。。在我上过的选修里绝对算作业比较多的那拨了 上课自由度：老师基本不管 考核标准：平时作业 + 签到 + 读书笔记 + 讲PPT，但很想吐槽的是讲PPT是随机抽取，讲一个抽一个，而且全班人并不能都讲一遍（一些擅长讲PPT的人可能就没有表现机会了） 讲课质量：非常高，鼓励新观点，告诉我们：结论不重要，怎么最重要。 P.S. 如果时间比较空还是很推荐这门课的

平时作业5x800字，期末2000字的书评，pre 承受不起，跑路了，光看这个数字就知道我要的方向是逃跑而不是得分。

课程内容：先把结论拍桌上——这门课不水，但也谈不上硬。挂着生命科学的牌子，实际上大半是历史场子，文理两边的要求都不高。要是你对生命科学有点兴趣，强推，come on。 上课自由度：相当自由，老师基本不管你干嘛，你坐那儿修仙都行。 考核标准：10分签到+40分平时作业+30分专题pre+20分期末书评。 平时作业5次，一次8分，每次800字以上，回答一个课程相关问题。题都比较开放，还没标准答案，比如有一次问“你认同哪一个的进化理论”。这作业根本卷不动，你抄出花来也不看，看的是你有没有自己的想法，认同也好反对也好批判题目也好，逻辑能自洽他就很欣赏你。这一届和上一届都有同学写“我相信神创论”，但人家把自己的想法讲圆了，这次作业照样满分。当然只要你认真写，分数都不会低。 pre拆成三周，我们这一届主题是介绍一位生命科学发展史里的重要人物，然后全班同学包括老师和助教一起打分，最后取平均分。你讲得再怎么样，老师都能从你演讲里刨出闪光点。 期末写一篇2000字的书评，有推荐书单。 讲课质量：非常高，老师很和蔼，讲课深入浅出。本来前两节课我还抱着作业去的，后面直接空手来了，因为讲得有意思。而且孟老师会薅着你去想一些原来没想过的问题，上完之后你的思考方式可能都会有点转变。

课程内容：翻前几条吧，兄弟。 上课自由度：基本不怎么管吧。 考核标准：看之前几条。 讲课质量：很不错，老教授思路和内容齐备，而且很鼓励独立思考。也没有期末考核，就是2000字大作业。

课程内容：个人没啥特别感受，唯一深刻的印象就是作业多到像在批发 上课自由度：上课你想干啥干啥，老师不管你 考核标准：个人pre，大作业读后感2500+，每周1000字以上小论文（有人卷到4000+，卷王之王） 教师：老师很和蔼，和蔼归和蔼，作业还是那么多

课程内容：因为是本人的菜，所以这评价不客观。相当有趣的一门课，约等于历史课，几乎零理科成分，这种课哪怕留点作业和论文我也乐意肝。老师是位慈祥和善的老先生。 上课自由度：疫情期间上的网课，平时基本挂机（指开着直播打游戏），老师人很和善。 考核标准：每周作业是回答问题，可水可认真，水的给分不高；期末那就是一篇3k字论文。 教师：打分看上去手不松，但因为本人是认真写的，所以成绩还行吧。起码人很有耐心。