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陈斌 · 性与健康修读档案
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2024年春季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:听说这课是镌在交大墙上的金字招牌,每次6000多号人围着抢,像开席现场。结果不幸让我抢到了,亲手揭开了“交大最恶通识,无人并肩”的下半卷。真搞不懂当初哪来的这么大火,难道是人类对性这两个字自带永久关注键?坐底下看来看去也没几个人在正儿八经听。
从第五周起,每一组都得在课上上线表演,来一场情景演绎。
投进去的精力足足大于任何一个通识课,换回的知识网上就能免费包邮自取(当然医院里那些实例网上大概扒不到) 我个人觉得这门课多少有点boring,但还是塞得住一些东西的。有几位老师懒得给招了,台上那几位多少有点把这课堂挪来当自己的个人风采展示合辑了()()
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上课自由度:每节课撒签到条签到,小组按位子落座。
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考核标准:
1、期末考核:满分 50 分;每组抢选考核方式,助教在讨论群里一宣布开始,全群人齐刷刷往上发自己那份考核方式。手慢一步只能被调剂。
2、出勤率:满分 20 分;每次下课清点考勤;每节派发签到条,按位子坐。
⚫ 无故缺席一次扣 3 分,第二次扣 5 分,三次或更多这部分干脆归零,情节严重的连学分车票都下不来⚫ 迟到每条命扣它 1 分⚫ 早退也一样 每次 1 分⚫ 事假每次 1 分⚫ 病假打着灯笼看情况暂定(需要凭证明)
3、课外学习:满分 8 分,含括课后小作业【不论线上线下】的完成进度(少捅 1 次扣斩钉截铁 3 分)、课程资料阅读之类;**今天这学期放送的是:各组打包交上来,做一段避孕套五款非传统赛道“创新”玩法的视频(正经课堂已展示的那类“创新”不参这件事)**
④ 情景模拟:满分 8 分,看整组表现打分,无故消失直接 0 分,斩下最佳表演组这顶帽子的一整只平时成绩总账再加塞 2 分;**请注意标黑要求“脱稿表演”**
⑤ 互动项:满分 10 分,围坐食堂议论:课堂抛问/对话、课程官网、微信班级群、课程邮箱、课程新浪微博等处来来去去都往里算;
附:评断换算法:那些分档划沟,20 个积点拿捏到 4 分,30 个积点掰扯过来 8 分
⚫ **微信群水一轮敲一下进账 1 积点,冲锋最猛的顶给到 2 积点【每周二晚 21:00-22:00 展开辩论时段,反刍的口粮和周一上课拴在一根绳上 但是不瞒你们说,来回扯久了是真干燥 卷面你手快也能塞点】互动额攥得比砖头还硬】
⚫ 课上伸手提问/顶回去,每次 1 积点
⚫ 私人投递去课程设的邮箱问问,拿到账 1 积点
⚫ 微博内走两步交互,每次揣进兜 0.5 积点
6、组织兼跑腿特殊贡献赏识基金:?分,挂着组长大旗的那几位,课外自修、情景戏、辩论坊里蹦得够猛的、能把大场子支棱起来的,可以扒拉进一波 1~4 分的特别奖。\n***\n授课质量:纯一坨\n\n懒得往下抹了,先摆这儿,后面补齐了再更
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:性知识大礼包,路子挺野的,前卫到像提前偷看了未来版的生物课本。
上课自由度:挺放飞,但每节课都要签到,跑得了和尚跑不了签到码。
考核标准:乱得像把期末考纲、剪片子和玄学扔进搅拌机,谁也没搞明白到底怎么算的。
授课质量:我剪期末微电影剪到快住进剪辑软件里了,结果就给我那么点分啊:(,难受死了,给分真的太玄学了,有点难以接受。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
听说这课是交大驰名金课,6000多号人疯抢那种。抢到之后,我的不幸从此拉开了帷幕。这大概是交大最恶心的通识课,没有之一。为什么这么火爆?是刻在人类DNA里对性的那点好奇心么?反正我也没见几个人真在听。展开如下:
1. 每节课发签到条签到,按位置就坐。
2. 每周必须在课程群里讨论,专挑容易性别对立的题。或者准确地说,总有人能把任何跟性有关的话题,硬拧到性别对立上去。这条设定,非 常 烂。
3. 从第五周起,每组都得上台表演节目,搞个情景演绎。
4. 各组要靠抢来选考核方式,助教在讨论群里喊开始,所有人瞬间手速拉满抢发自己的考核方式,抢慢了的等着被调剂。
5. 考核方式别的回答已讲得明明白白,此处不再重复,省得我血压二次冲顶。
6. 砸进去的精力超越任何一门通识课,换回来的却是网上随手一搜就能有的知识,个人感觉这课非常boring。
7. 某陈性老师讲课,非常非常非常boring,平得像结冰的湖面,硬要绷出一副对性“冷静洞观”的样子,仿佛面不改色吐出那些平时叫人害臊的词就多么了不起一样。难道性只能拿医生开医嘱的腔调讲么?
8. 请来的一些老师讲得比陈性老师强一点,但也强不了多少。
9. 唯一的好处:陈性老师一般三点下课,其他老师下课晚一点,但一般都会提前下课。
10. 考核、情景演绎、课程讨论之外,还叠了个小组作业。本次作业是论避孕套的五种非常规用法,比如吹成气球玩、塞上猫薄荷逗猫、套着手机防水等等,除了这几个还得再凑五个。我实在分不清这到底跟性有关系、跟健康有关系,还是纯属满足某些人的恶趣味?避孕套包住了某些人的吊,却包不住某些人的小脑。
值中期退课前怒喷700字,恶心!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:性生理,性健康,性文化——三件套齐活,主打一个从零件到文化一条龙。
上课自由度:高,高到你在课堂上想怎么坐就怎么坐,灵魂可以自由出窍。
考核标准:不知道。真不知道,比薛定谔的猫还薛定谔,猫好歹还有一半概率活着。
授课质量:一般。
我本来是抱着接受系统性教育的心态来的,以为能端端正正上一桌性学满汉全席,结果老师明明是性学方面的专家,在性别角色、性别认同上很多想法相当保守——就像米其林大厨跟你聊了半天分子料理,最后一拍桌子说女人就该在家相夫教子。即使嘴上没有说出,但也会以带玩味、调侃的方式来谈一些我认为很严肃很沉重的话题。那种感觉,就像你在殡仪馆里讲笑话,全场就他一个人笑。让人听了很不舒服。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:罕见不打码的正规性教育,以后能挺着胸说咱的性知识不是从小电影里来的,是从学校来的hhh。
认真讲,这门课真让我发现一堆广为流传的说法是错的,也能让我以健康、严肃的眼光看“性”这个人生大课题,我上课体验还是挺好的。
当然,跟别的评论说的一样,选这门课得掂量掂量,别看好多人抢就无脑冲。先说作业量,这课有一次小作业、一次小组展示、还有一次大作业,在通识课里任务量算相当大的。其次,每堂签到跑不掉,最后,给分在通识课里算偏低的,而这课又是三学分,分数一低对平均GPA就有影响了。
(不过也透个风,小作业是拍避孕套的非传统用法,小组展示是和性相关的情景模拟,大作业是微电影、辩论赛、艾滋病宣传活动多选一,感兴趣的话也能收获不少快乐hhh)
总的来说,要是你觉得性不该是台面上“避而不谈”、台面下“兽欲发泄”,想更全面地看待“性”这个人生重要课题,可以试试。
PS:个人建议对分数有要求的同学争取当组长,积极讨论,按时到场,这些都做到了,还要记得结课时跟助教说自己要更高分
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:性相关知识的拼盘局,医学院老师、心理老师、做公众号的讲师轮番上阵,主打一个“性”字拆开讲
上课自由度:每节课在纸条上签到,签的不是到,是卖身契
考核标准:
平时50:出勤20,无故缺席依次-3 -5 -12,迟到早退事假-1
课外学习 8,小组情景模拟 8,群内互动 10,当组长等额外 2-4
期末50:以小组为单位,辩论赛、微电影、5000字论文、艾滋病宣传日活动四选一,最后一节课期末答辩,抽到哪个全看命
授课质量:还行
评价为可远观而不可亵玩焉。平时分杂而细,扣了也不告诉你扣哪,像被蚊子叮了一身包还不知道哪只干的,全勤就这分数。个人期末被分配到了论文组,体验是字数太多,非常坐牢,5000字熬夜赶出来的,纯纯的学术劳改。有些老师比较严苛,像在拷打必修课的学生。不过优点是经常提前下课,而且所有作业都是小组作业,运气好的话工作量并不大,属于是抽卡游戏,抽到好队友直接躺赢。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:给分很拉,b事巨多,一个班凑不出一个95分的,搁这儿集邮呢?
考核标准:b一堆b事,有期末考核,每节课签到,请假也会扣分,依托。
授课质量:无聊。
谁选我笑他一辈子——笑到坟头草三米高那种。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:字面意思,性生理、性心理、性行为诸如此类。上课自由度:高,手机能刷作业能写,但大家整体状态还挺投入的(毕竟是吃瓜本性嘛)。考核标准:平时纸质签到+情景剧+期末抢选的大作业(微电影、辩论、论文)。授课质量:多个老师轮番上阵,整体还不错。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:sex,字面意思
上课自由度:低,每节课都要q签到,跑不掉
考核标准:麻烦事一箩筐
授课质量:挺有嚼头。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:性方面的知识,有某节课会派发教学用具,比如15cm的某某,懂的都懂我不多说
上课自由度:高
考核标准:旁听不知道
授课质量:高,少有的性知识普及课,这种课在选课系统里简直是国宝级的存在
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:性方面的知识,有某节课直接发教学用具,比如15cm的某某,活久见
上课自由度:高
考核标准:旁听不知道
授课质量:高,国内少有的性知识普及课
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:跟课程名一个德行,凡是你脑子里能跟这俩字扯上关系的,它都给你端上来,一盘不落。
上课自由度:每节课签到,主打一个人到就行,灵魂可以留在宿舍。
考核标准:自选大作业(活动/微电影/辩论/论文)+小组情景模拟+参与每周微信群讨论+签到,纸面上一张卷子都没有,实际上你的时间会被它切成一盘刺身。
讲课质量:总共有9个老师,各自是不同领域出身(医学院教授,心理咨询师,律师,性心理咨询师等),每个人讲的主题也不一样,像开盲盒但盒盒都不是善茬。确实很增长见识,尤其是其中某位微博名为幸福玛丽娅的,平时全国各地卖课,往讲台上一站,那冲击力堪比三观被人拿高压水枪滋了一遍。但丑话说前头,这门课事儿是真的不少,虽说没有纸面考核,可你得往它的各种活动里哐哐砸时间。总之就是极其充实,各种意义上都充实到你想喊救命。它最大的毛病嘛,或许是根本选不上,据说这次海选十进一,中签率比某些抽卡还玄学。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:性+健康,医学、社科、心理学全家桶乱炖
上课自由度:高到离谱,老师眼神都懒得给你一个
考核标准:事情多到像双十一的购物车
讲课质量:凑合能吃,就是事儿多得像售后客服
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年夏季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
从各种角度给你讲两性知识,内容管饱,就是课比演唱会门票还难抢。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 陈斌历史匿名回执 ·
课程内容:两性那点知识科普
上课自由度:高
考核标准:签到+情景剧+视频拍摄+小组大作业
讲课质量:流动讲师团轮番上阵,多少能学点,活看起来有点多其实上手轻松,比较推荐
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