解剖与生理(2) · 修读回执档案

🤮🤮🤮 请填写点评正文后再提交。翻译过来就是：吐了三升，最后系统只认这句话。

课程内容：很丰富，老师会在完成大纲要求的教学内容之余，再结合自己的研究工作和当下领域内热点进行补充，属于常规套餐外还疯狂加料。 上课自由度：课堂氛围比较轻松，同学们可以畅所欲言、随时提问，老师和助教在线上和线下也都会耐心解答，问题不会掉进黑洞。 考核标准：平时分给得真的很高，几乎都接近满分；期末考试要背的东西比较多，但最终分数也很友善！ 授课质量：感觉真的不错！老师和助教明显在认真准备这门课的内容，认真听下来会有所收获的！

这门课挺好，课上能学到很多前沿的东西，蔡老师认真负责，非常Nice！ 课程内容：内容扎实系统，老师备课充分，解剖、生理知识点讲得细致，搭配实例易于理解。 上课自由度：课堂可随时提问，还留有自主学习时间，整体授课水平高，重难点梳理到位；部分复杂生理机制节奏略快，但整体优质，适合未来打算读硕读博的同学来打人体解剖知识的地基。

课程内容：内容多到像自助餐，满满当当 上课自由度：自由得跟放假似的 考核标准：考试+随堂，难度不大，属于闭眼冲 授课质量：质量很高，高到离谱的好

课程内容：信息量拉到爆 上课自由度：老师盯得很紧，把走神和瞌睡虫都扼杀在摇篮里 考核标准：基本全是原题，PPT里都埋着 授课质量：很不错~

这课好蠢，好讨厌解生，蠢得像被迫用两根线给整个人体画电路图，讨厌得想把骨架挂到晾衣架上风干。

课程内容：血液、心脏、呼吸、消化等解剖与生理的内容——一句话，人体零件图鉴这门课全给你拆开讲。 上课自由度：课前和课后小测，都是选择题在canvas上完成，其实可以翻书/往届答案。据说下学期会取消课前小测，课中会有雨课堂选择题但是重在参与不算平时分。也就是说，考试题型是选择题，但是选项自由，属于橡皮擦能开天眼的考试。 考核标准：期末考试+综述写作+平时分。背好小测题目和最后一节课的重点即可取得不错的成绩——基本就是复习小测和最后一节课，属于对题库下手。 授课质量：高

给分这块跟李哥一比那真是肉眼可见地良心多了，小测也简单到可以无脑抄。老师上课喷了啥我一句没往心里去，感觉那些话也没有水源上说的那么逆天离谱。

课程内容：血液 心脏 呼吸 消化，主打一个从里到外把你安排明白 上课自由度：先小测，测完当场放生，最抽象的还得是小测——发手机pdf，监考没有，信任拉满，属于是老师把“我信你”三个字打公屏上了 考核标准：40期末+20平时+20综述，三件套凑一桌麻将 授课质量：好，但早八听不进去，这是生理层面的不可抗力，不是老师的问题；听说后面变选修了，有兴趣的可以选，老师人还是不错的 1. 然后平时分基本给满了，虽然要小测，比解剖1好，属于是同一个世界里突然开了和平模式 2. 综述隔壁班写两篇，我们只用写一篇，赢，赢麻了，赢到隔壁班连夜想转世重修 3. 考试是闭卷，乖乖背书去吧，别想着靠发手机pdf那套好日子延续到考场

考勤很严。课前课后课中小测，一天三顿考试比吃饭还准时。 不是必修就赶紧跑吧，期末复习48张PDF全文字，内容多考的细，已经破防了。 期末40个选择，50个填空，自古以来就是这样，真好真好啊，好到我想跟卷子互相拉黑。 推荐信，夏令营，推免，对不起，我这种菜鸡确实不配了。 考的大部分原题，错怪了。

吼吼吼夸脏哦，脏得抽象，这下是真见识到了

课程内容：屎 上课自由度：老师有两个码可以扫，还附赠小测可以品尝 考核标准：隔壁班定的 授课质量：夏令营，推荐信，傻逼，三件套堪比魔幻现实主义的宣传片。

课程内容：覆盖面上基本像个完整的伞面。 上课自由度：考核方式多到能凑一桌麻将，自由度这块儿得跟老师对线商量。 考核标准：签到、课堂小测等凑一桌综合考核。 授课质量：能！行！的！

课程内容：bme必修课，血液生理、循环系统、消化系统、呼吸系统——听着像四大名著，学起来像四大皆空，缺一节你就等着在期末表演原地坐化。 上课自由度：中等，每节都有小测但课程中老师不会管——翻译下来就是：平时放养，考勤靠缘分，小测照脸呼，主打一个“我不管你，但分数管你”。 考核标准：20%小测+20%综述作业+60%期末——20、20、60这配方熟不熟？跟奶茶店的糖度选项似的，看着能调，其实怎么选都得自己灌下去。 授课质量：高高高——重要的事情说三遍，防止你划水划到外太空。 看评论的肯定都是BME的学生，所以全面地说明一下lz自己这一学期上课的感想和经验以供参考：   首先是小测的问题，两个班都会小测，刘苹班是**课前十分钟测试上一节课的内容**；czy班是**课前和课后各有一次小测**。当然基本上都能从往年学长那里拿到答案，即使题目变了也能很轻松地从ppt上找到答案——说白了这不是小测，这是学长遗产继承现场，题目改头换面，答案还在ppt里原地等你，属于开卷式偷袭。   第二是综述，按往年经验应该是学期会布置两次综述大作业，第一节课也是这么说的。但是本学期刘苹老师最后只布置了一次，给分也很高（lz记错ddl导致一个下午赶出来的综述都拿满分了）——往年说两次，本学期一次，表面是缩水，实际是命运放水；一个下午赶出来的东西拿满分，这不是写综述，这是论文界的薛定谔奇迹。   最后是期末，这个大家都是一样的没什么好说的（不过是闭卷，和解生1不一样，当然相应难度也下降了很多）我们这一年题型是填空+选择+名词解释+简答（四道简答选做两道即可）。填空有大量刘苹小测原题，选择有大量czy小测原题，建议是可以好好琢磨一下小测题。值得一提的是临近期末的几堂课刘老师会试探大家学的水平，她当时说要是发现大家都比较菜的话她就会把期末布置的简单一些，发现大家学得很好就会布置的难一些（——看到没，期末难度不看出题人心情，看全班演技。你要是敢在老师面前装学霸，就等于亲手给自己加难度buff，菜得自然反而可能是一种战略。   写完了课程评分部分，接下来讲下lz对老师上课的感觉。刘苹老师讲课是**少数你BME让我只靠听课就能学懂的课**。老师的ppt是做得简洁明了、要点突出，预习复习都很好用；讲的时候不会照着念ppt，而是会真的很细致的讲原理，要是跟着老师听是真的能听懂的（上课没听的话听回放也能听懂）。有的时候上课会重点讲一些偏难的东西，发现同学听不懂会再讲一遍（而且经验是她反复讲的题目确实也都考了）——这点很离谱，别人反复讲是唠叨，她反复讲是押题；你以为老师在体贴你，其实老师在给你划重点还顺手保你平安。   当然话是这么说lz也没法做到每周都完完整整认真听课~~总是会有几节课在摸鱼~~。期末复习的时候因为大三下课比较少，留给解生有5天纯享复习，lz当时~~先玩了1天~~，然后把所有课程录像遍历了一遍花了3天（不摸鱼的话其实两天能看完），最后1天回顾复习小测题和重难点。看完回放以后我做题真的是感觉得心应手，基本上刘苹上课讲了的内容都能学懂，在bme考期末从来没有如此丝滑。最后给分也很惊喜。 ——5天纯享，先玩1天，3天刷录像，最后1天回锅小测和重难点，这不叫复习，这叫考前绝地求生；但不摸鱼两天能看完说明什么？说明课本身是讲人话的，录像跟开了导航一样，看完做题顺得像嗦粉。最后给分也很惊喜，属于考完以为自己要火化，结果发现自己是被温柔超度。 **总结：刘苹老师人好课好事少分高，无脑冲就完事了！**

课程内容：血液+循环+呼吸+消化 上课自由度：较低，雨课堂随时会有小测，不过都很简单，主要是希望大家认真听 考核标准：课堂(20) + 综述(30) + 考试(50) 讲课质量： 上课质量很好，逻辑清晰，老师很有趣，会加上很多例子和故事辅助理解，使这门全是干货的课也不会枯燥。 老师会分享一些视频到canvas上，可以自己选择观看。 通过课前课后小测的方式提高大家专注度，所以也没有作业。 基本课前30min预习 + 课上认真听 + 考前复习2天就可以拿到不错的分数了，想要满级应该要好好写综述，两篇综述写下来收获还是很大的。 总之课程设计得还是很合理的，认真跟上老师进度就可以学好，不仅是专业知识，还有其他能力(如综述)。

疫情网课开局，前几周我还以为这位老师是来验货的，结果发现人家是来送温暖的：老师和助教都贼负责，分数给得也是相当大气，各项都高高飘。lp班，冲就完事了。

课程内容：血液与循环系统、呼吸系统、消化系统，合起来就是你身体里那套下水道加输油管网络。 上课自由度：随时小测，突击检查如同宿管阿姨随机查寝。 考核标准：疫情期间，考试50%，平时50%。期末要背的知识点多得可怕——多到能在你脑子里开一座人体博物馆；抓住平时小测，那是救命的重点。平时分里有两篇综述论文，也是非常麻烦，两周时间，参考文献要求20篇以上，给分也偏严格，简直是让你用两根吸管喝完一整个游泳池。 讲课质量：读PPT（其实也挺好的，就是带着我们把要背的东西过一遍），像人肉复读机配了温柔导航；台湾口音很可爱，可爱到能让你在被生理生化混合双打的间隙稍微回一口血。 但这是必修课，内容本身就决定了它很难且很肝，难到你以为自己在辅修第二专业叫“凌晨三点还不睡”。两个老师差别并没有那么大，换谁上台都像同一套皮肤的不同色号。czy教授本人科研事业看上去挺成功，讲台下的履历金光闪闪，讲台上的PPT默不作声。

课程内容：解剖与生理教科书 上课自由度：中等，每次课前需要签到和小测 考核标准：几乎每次课前小测+两次综述大作业+期末考试，这学期减为一次期末考试+一次大作业，减负减得跟打折促销一样，但该背的肉一块没掉 讲课质量：老师挺好的，就是背的东西比较多，上课知识量很大，脑子内存分分钟报警