王爱民 · 技术经济学修读档案

课程内容：对技术工程项目的评估，项目可行性研究的评估指标等等 上课自由度：中偏高，从不叫人回答问题，你在下面忙自己的活老师基本不拦，但要是你一直不抬头看屏幕，可能就飘来几句。 考核标准：大作业，个人+小组作业，小组作业就是交一份项目的可行性研究报告（找一份可行研报告，把它里面的指标全部再算一遍），主打一个人肉复读机。 授课质量：中偏高

选修课而已，大作业的论文居然要引用15篇以上的论文，这要求多少有点逆天，卷味直冲天灵盖。

课程内容：项目可行性评价指标那些玩意儿，专业门槛约等于没有，听课不用带脑子，带个屁股就行。 上课自由度：正常。老师主打一个佛系包容，你迟到、你赶课干饭、你课上点头如捣蒜打瞌睡，他都当没看见，也从不拿刀架你脖子上逼你听课。 考核标准：严格。30%小组作业是对着可行性研究报告一顿分析，60%个人作业是3000字课程相关论文，要求是真下狠手，10%平时老师明说可以简单糊弄，期末发个邮件跟他说做过就完事，3次签到靠名单签名纸。 授课质量：正常。 整体来说，课堂氛围松弛得像午后晒太阳，就是作业和考核要求对你是动真格的。我本人也是自动化系的，选它纯粹因为经济学必选课单里有它。我不理解楼上几位统一刷低分的迷惑行为。看日期破案了：自动化系有两门专业课偏偏要在16周随堂考试，而这位老师要求16周交小组作业可行性研究报告和个人作业纸质版，复习压力叠buff，时间正面硬刚。我们5月11日的课上跟老师商量能不能延迟，老师说他自己人在徐汇校区，16周之后不来闵行，最迟17周交纸质版，可以靠校车运送。不确定是不是这个原因把楼上几位同学整破防了？且老师在学期中早就提前放话要16周交，至于自己专业课16周随堂考这事，显然不在这门课老师的掌控范围内。 这门课的大作业要求确实高、确实严格，这个我承认，但如果因为这些原因就给这门课硬扣一顶“金课”的帽子，我看不稳。自动化系金课有多逆天，身为自动化系学生懂的都懂。

金课，真的，大家别误会，我们真不是组团来刷屏的。

又一枚金课到账，退了退了

课程内容：。。。。。。。。，好家伙，正文打马赛克，标点来值班。 上课自由度：。。。。。。。。。。。。。，点拉成高铁，信息还在检票口。 考核标准：。。。。。，标准搁这儿捉迷藏。 授课质量：。。。。。。。。。。。0000，点完甩串零，像提交前忘了保存。

课程内容： 自动化金课+1，系统自动给人头+1，金课认证+1，人类存在感-1 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

这课乘客名单里十有八九全是自动化的人（毕竟它是在经济学课单里挂单的）