非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

领导力与自我管理

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS2507-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:安泰经济与管理学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

张兴福

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 11 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 11 份,其中历史已识别教师/学期 11 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=11

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 11
随堂测验0 / 11
每周作业0 / 11
展示 / 辩论0 / 11
小组 Project1 / 11
闭卷考试0 / 11

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 张兴福

历史匿名回执 ·

课程内容:儒家道家佛家排排坐,心理学量子力学来串门,主打一个混搭仙人跳——哦不,是混搭玄学局。适合本身就吃这套的同学,比如你想在生活里给自己心灵装个防抖云台、求个内核稳定平静,或者单纯想换个视角看世界,对那种有点类似玄学的说法能保持开放态度,那这门课基本就是你的精神自助餐。 上课自由度:要出勤,老师会安排一些课上的小问答,开放性问题,大家写小纸条各抒己见,但——注意但是——要写名字,所以这玩意儿表面是小纸条,实际是签到表穿着马甲上班。 考核标准:课堂参与50% 个人大作业50%: 作业1读书报告 1500字 作业2 刻意练习 1500字 作业3 正念与关怀案例分析 1500字 作业4 课程内容回顾 500字 授课质量:极高!!非常非常有意思!是我每周最期待的课,就跟听故事会一样,这课不太有大纲、不太按部就班,一直跟着思路走就会很流畅很顺,丝滑得像德芙成精。改变了我很多看待问题的方式,而且非常感激这门课布置的读书作业,老师推荐的很多书都是值得一看的好书。感觉在我们这一代都很焦虑很迷茫的时候,很适合进行这种更让我们向内看、然后去更贴近本质、知道自己真的要什么,以及略略看淡红尘一点的教育(但只是一提,这些知识事实上也会反过来提升世俗表现,因为内心更少内耗,做事更专注、效率高,对他人更包容温和等等,本身就有助于提升无论是成绩 or anything you want)。然后老师给分也很好,其实可能也不玄学给分,课上认真听(老师会知道大家名字),且每个作业的文章真的用心写:故事精彩文笔不错+切中课堂/书籍的某部分观点,锦上添花的话可以提出一些自己新的思考。然后老师人也很好很幽默,个人风格非常独特,很不像国内课堂的一门课了哈哈哈。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 张兴福

历史匿名回执 ·

给分这块儿我劝这位神人别摆烂了,我这一学期攒的情绪价值全喂了空气,白给。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 张兴福

历史匿名回执 ·

课程内容:因老师而异,玄学含量居多,什么生死轮回、佛教死而复生、量子力学全给你端上来。有人或许会喜欢吧,但我感觉老师面对持不同观点的人时,还是隐隐透着点轻微鄙视 上课自由度:我也说不清算高还是低。不点名,但他要是认得你,又撞上你没来的话,对你平时分影响很大 考核标准:50平时(搞不懂他到底怎么给分。。很吓人。。我被扣了15分,可我只缺过一堂课,发言次数也不算少)50论文(得抓准他喜欢的口味然后照着那边写,才有可能拿到比较高分)被卡绩了。。 授课质量:只能说老师对自己那个领域是真热忱吧,不过我一直没搞懂这门课为啥会成为必修课里的核心课

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年春季学期 · 张兴福

历史匿名回执 ·

课程内容:喜欢玄学、国学、儒道佛思想、宇宙等的强烈推荐!!容易焦虑抑郁、想在交大找人文关怀的同学强烈推荐!!这门课真的给我带来很多启发,老师三观很正人很好,很敢说话,并且是难得没有登味的小老头,像隐藏款江湖侠客。 上课自由度:挺高的,基本不管你在做什么,偶尔对着花名册点几个同学回答问题,线上不签到没直播,线下点过一次名,有几次写小纸条的小练习。建议还是尽量出勤,老师讲的东西很有意思,不想听也完全可以带个耳机做自己的事,非常爽。 考核标准:50平时+50期末,6篇读书笔记+2500字自我精神分析+课堂感悟,作业套餐管饱。 授课质量:很高!!最后两堂课老师请了之前的学长学姐来给大家做催眠和心理学的分享,切切实实地学到很多东西。大作业看上去非常多,但老师主要喜欢看真诚的故事,如果你愿意动笔,那这门课就非常适合你!我是三篇写了自己的故事,一整个写爽了,然后三篇ai生成了一下,只要你每篇里都有自己的故事+大作业小小排个版就没问题了,我甚至还迟交了两个小时,但最后给分非常让人惊喜! 总而言之,如果你高考语文还可以,想要人文关怀,那这是一门非常优秀的课!!如果你对人文不感兴趣,那可能会有点坐牢,慎选!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年春季学期 · 张兴福

历史匿名回执 ·

上课自由度:最好别缺勤,一旦缺勤被逮到,平时分那边能给你拳拳到肉,影响很大。 授课质量:偏玄学路线,你要是正对这味儿,确实是个大学校园里不可多得的好机会! 给分:平时就往前排一坐刷个脸熟,可大概是因为我对这课理解得还不够透,或者说我本人过得太幸福,总之大作业里倒不出多少有深度的感想,自我感觉也就那样还行,结果给分没有预期也没有之前评论里吹的那么高。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 11 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据