大学语文 · 修读回执档案

（不要脸求赞，想要传承积分，先说好，我这分是拿脸换的） 课程内容：《大学国文》第二版选讲，大学精神、何以为家、家国情怀、咏史怀古、千古情爱、精神家园、生活雅趣、乡土田园、致敬经典，九个专题一路给你从头盘到尾，最后一节课各小组上台展示，属于是结课之前还得集体营业一下。 上课自由度：高，高到什么程度，除了课前扫码签到，基本没人管你在干嘛（据说不乏签完就原地消失的），想水课的放心冲，进去先抢后排，后排就是你的洞天福地。 考核标准：平时成绩 50%。 出勤 10%，少一次扣3%，3 次不到本项 0 分，4 次不到本课程 0 分，这不是点名，这是血条； 小组课题及课堂发表，占成绩的 20％； 课堂讨论及活动、网上作业等，占成绩的 20％。 期末成绩 50%：大作业，看以前不难啊，怎么轮到我就是不超过20000字的文治杯“职业人生”征文啊，我上哪找人写传啊，我是来选课的，不是来给谁立传的。 讲课质量：还行吧，很多自己的观点。 如果大作业和以前一样的话感觉还不错，但要是写不超过20000字，谁爱去谁去。

课程内容：丰富，四面八方都沾点。 上课自由度：中，要签到，但不管束。 考核标准：多，作业也多，还得憋出2w字大作文。 授课质量：高，能学到不少东西。 选了理工课还不死心……往后这一生里那点文学的感性余烬，大概就全靠这些课吊着了～

**课程内容：**《大学国文》 **上课自由度**：不怎么管，放养式课堂 **考核标准：** 出勤(10%) 课前扫码签到 论坛作业 (20%) 小组课题(20%) 大作业(50%) 个人认为小组课题和大作业给分比较主观化情绪化，得分和用心程度之间的相关性不太高 **授课质量**：老师很认真，但上课主要还是**念**PPT，对，就是念，PPT本身应该说中规中矩。

课程内容：基本就是大学国文书里头的DNA复制粘贴，偶尔老师还给你整点外延扩展包。 上课自由度：高到像自习室带了个讲解员，但还是每节课签到，跑不掉的打卡结界。 考核标准：平时作业像阅读理解做题机突突冒出来，有时候还有朗诵那种小活，期末小组展示加个人大作业，个人感觉是要你掏点时间的，时间黑洞起步。 授课质量：尚可，跟着老师能薅到知识羊毛，不听课也不会影响你交作业，主打一个爱听不听。

+ **课程内容**：来自北京大学《大学国文》课本里的部分内容，老师深究考据，学术气息浓得像进了古籍修复室，但文学激情和自家见解相对不太带感 + **上课自由度**：非常高，做自己的事老师眼皮都不抬一下 + **考核标准**：签到；作业（只有少数几节课有）；小组作业（建议开局第一步就找大佬组队，一个优秀的小组刷卡上分很容易）；个人作业（本学期是文学论文和纪实文学写作二选一） + **授课质量**：中等，如果你是对文学本身有兴趣的，建议另寻高门

课程内容：就是《大学语文》这本书的内容，老师会延伸一些，属于主线任务加支线剧情。 上课自由度：每节课签到，人形打卡机。 考核标准：小组pre、期末论文、课堂表现等。给分挺严格的，反正我被卡绩了，痛，太痛了。 授课质量：一般

课程内容：《大学国文》，老师自己的PPT，比国学还国学 上课自由度：高，可以干自己的事情，但偶尔点人回答问题，猝不及防；每节课前扫码签到，手慢无 考核标准：论文+小组pre，论文写到手软，pre讲到口干 授课质量：老师很认真，稍有点无聊，像一杯温吞白开水

课程内容：教材是北大出版的那本大学语文，含金量先摆这儿。 上课自由度：较高，老师基本处于“你爱干嘛干嘛”的佛系管理模式，后排摸鱼选手的天堂。 考核标准：考勤10% 课堂表现及网上作业20% 小组课题20% 期末大作业50% ——翻译成人话就是：平时小打小闹加起来才一半不到，真正决定你生死的是期末那坨50%的大作业，赌狗慎入。 授课质量：个人觉得老师讲课水平比较一般。。。不太擅长和同学们互动，基本属于单人脱口秀还没有观众的版本，一个人从头讲到尾，讲的内容像是课前就写好脚本放在讲台上照本宣读。

课程内容：很传统，老师很有激情。感兴趣的专题听着挺得劲，但要是撞上你不来电的专题，那基本就是在课堂度过一次漫长的灵魂出窍。 上课自由度：高，缩在后排写作业神不知鬼不觉。 考核标准：考勤10%，小组作业20%，平时作业20%，大作业50%。考勤只要全到就满分，平时作业少且快捷，好像做了也是满分。小组作业如果摊上摆烂组员就很折磨，费力不讨好；有的组卷到离谱的程度，像我这种摆烂组最后小组作业只有七十几分。大作业就是一篇2k字小论文，不难写，个人觉得给分还行。

课程内容：用北大的《大学国文》教材，分单元授课，最后一节课小组pre。 上课自由度：高到可以在教室开网吧，不管你干啥，电子产品随便用，偶尔点名，但反正没被点过，水课不错👌 考核标准：没有期末考试，一次小组pre，一个期末大作业（可以二选一挑不同论文主题，2000字以上），这学期正好撞上交大文治杯传记比赛，参赛作品也能当大作业交，我就没写论文。 授课质量：中等偏上。丁老师很有气质，很温柔，我本人也很喜欢语文。但上课没怎么认真听，偶尔听一听，一般都在赶别的作业或者玩手机。分数高应该是因为我们组小组pre很认真，然后大作业参加了传记写作（16000多字）。

课程内容：《大学国文》第二版选讲，九个专题一字排开：大学精神、何以为家、家国情怀、咏史怀古、千古情爱、精神家园、生活雅趣、乡土田园、致敬经典，最后一节课是各小组展示，像九集连续剧大结局还要加个彩蛋场。 上课自由度：较高，只要每节课签到，签到即到场，到场即修行，主打一个肉身出席灵魂自由。 考核标准：小组pre50%,大作业（课程论文或文治杯创作二选一）50%，一半靠台上表演，一半靠笔下生花，没有期末考试的刀悬在头上。 授课质量：作为人文领域的通识课，老师的授课充分体现了人文学科的特点。说它“水”也不奇怪，因为没有考试，上课讲的东西好像也不怎么用得上。但人文学科不正是有这样的无用之用吗？在这门课中，抽出两个半小时，放下数分和高代，堪称给大脑做个SPA，在精神放松的同时，跟随老师透彻的讲解和渐进式的思路（一般是背景介绍和内容赏析参半），品味蔡元培先生提出的抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友的“大学之道”，体验杜丽娘游园惊梦情窦初开时的灵魂震颤，思考冯至在十四行集里对生死之间庄严与辉煌的体悟，与元好问一起在雁丘前问世间情是何物，与从文先生一起读一本小书又读一本大书，与费孝通先生一起用脚步丈量乡土中国，与小组同学一起在交大的路名中探寻交大文脉，这一套组合拳打下来，这不就是大学语文带给我们的最大收获吗？至于小组展示，大家都做得极为用心，运用文献资料、实地探访、视频剪辑，甚至是演播剧等方式介绍了每一个交大路名背后的校友故事，各具特色，甚至有些卷的味道，卷得连路名都瑟瑟发抖。这绝对不是水课带给大家的感受。课程大作业的内容是论文（选一本自己认为堪称经典的书并说明理由，不少于2000字）或文治杯创作（传记写作，不超过20000字）二选一，2000字起步上不封顶到20000字，对于有写作热情的同学来说绝对是不二之选。总而言之，是很值得选的一门人文通识课。

课程内容：名人事迹大礼包，外加一点点课文鉴赏，当配菜。 上课自由度：高，往后排一缩，老师眼皮都不带抬一下。 考核标准：平时作业＋pre＋期末论文，老三样。 授课质量：比较水，主打一个润物细无声的敷衍。

课程内容：北京大学的大学国文课本，主打一个他山之石直接搬。 上课自由度：很自由，扫码签到，签完就能开溜，下课还能回来补签，属于签到界的自助餐。 考核标准：【 出勤 】 10% 【 论坛/作业 】 20% 【 小组课题 】 20% 【 课程论文 】 50% 授课质量：只能起说不是很引人入胜，台下大家各忙各的，像自习室附赠一个人声背景音。论文会查重，感觉可能抱个好的小组大腿帮助会大些。认真查资料、做问卷、做ppt、练限时演讲，这几套武艺练好了会很提分。

课程内容：大学语文，文学浓度约等于白开水。 上课自由度：高，除了签到基本放养，你是在听课还是在后面搭建赛博卧室都没人管，想水课的选上然后直奔后排雅座就完事了。 考核标准：小组作业汇报+论文。 授课质量：说实话老师水平挺一般的，奔着真学文学来的建议立刻换乘下一班车。 哦还有给分不太高，属于付出了还得自己给自己发安慰奖那种。

课程内容：大学语文的教材 上课自由度：高，但会有几次签到给你温柔一刀 考核标准：论文+小组汇报+签到 授课质量：讲课的质量还行，但感觉老师有些严肃，自带学术结界，不是我心目中那种率性可爱的语文老师

课程内容：主菜就是大学语文那点东西，懂的都懂。 上课自由度：理论上你可以在课上干任何事，修仙、补觉、开黑都随你，但请务必把自己的名字刻进DNA——她老人家大概率只对着点名册上的名字施法。 考核标准：平时成绩 50% 1. 出勤 10%，3 次不到直接归零，别问，问就是三次机会用完你人没了； 2. 小组课题及课堂发表，占成绩的 20％，即一场集体整活； 3. 课堂讨论及活动、网上作业等，占成绩的 20％。 期末成绩 50%：大作业（2000-3000 字），一支笔一个夜晚一个奇迹。 总体上是一次论文+一次小组pre吧，不算特别重，属于饿不死也撑不着的程度。 讲课质量：还行吧，还是有一点收获的，大概就像喝完一瓶矿泉水，确实解了点渴。

课程内容：大学语文课本，字都认识，凑一起就开始讲人物了。 上课自由度：高，需要签到，别太上头就行。 考核标准：期末论文2000字，两千字，够我在键盘上原地画圆。 讲课质量： 一般，主要是围绕人物自身的事迹，没什么对文学作品本身的赏析。想听文学赏析的建议自备，课堂上主要听人生履历。

课程内容：课本专题 上课自由度：高，签到就行，签到完就是你的自由活动时间 考核标准：一篇论文+一些问题讨论 讲课质量：高

课程内容：照着课本走，最后一节课小组pre。 上课自由度：高到可以躺，偶尔抽人回答问题。 考核标准：平时成绩50%（出勤占10%，3次不到直接0分——会扫码签到；小组课题及课堂发表占成绩的20%；课堂讨论及活动、网上作业等占成绩的20%——做了就有）。期末成绩50%：大作业写2000到3000字。说其实是两千。 讲课质量：好。

课程内容：教材是北京大学出版社的《大学国文》，得自己上网淘一本。照课本单元一节一节往下讲。 上课自由度：有签到这一关，但其他时候基本撒手不管，甚至我好几次签完到课间就开溜了（ 考核标准：小组pre复活赛加2000字中文论文大礼包。 讲课质量：每次课一个主题，老师水平也还不错，就是课堂里其实没什么人在听，空气里飘的都是手机屏幕光。