张玉梅 · 古典诗词鉴赏与创作修读档案

课程内容： 从乐府、歌行到格律诗、词，再一转头回到诗经楚辞，全都动手写了个遍 上课自由度： 低，毕竟是实打实地写，不是在底下划水 考核标准： 每种诗体一次写作+期中闭卷写作+期末闭卷写作 授课质量： 真好。想划水混学分的千万别选，对不熟古代诗词语言的同学任务量能拉到头顶（对分数没追求随便糊当然不算大，但要写好就得老老实实查资料），评分也会低，而且每年一大堆想选的人抢不到。对真心想创作的同学会很支持，给分很好。（本人二吊子水平也拿了90分） 建议关注各平台的账号国家语言文字推广基地（上交大）。

课程内容：古诗词鉴赏，外加每节课和课后自己产诗，各种体都能生，就是（除了词）不给生 上课自由度：高，每节课抓个小组一起憋一首诗 考核标准：平时+期中+期末，一条龙 授课质量：高，老师讲得溜，在学界也很有名望，学识渊博，但是这套装备是给认真学习的玩家准备的，不建议划水，划水会被古诗当场逮捕

课程内容：古诗词鉴赏与创作，平仄滤镜下的整首诗副本生活 上课自由度：较高，但要周期性送关怀点个名，会走成员图整齐落座两不漏 考核标准：50平时创作+30期中+20期末（真没写错了这就是本setting比例） 授课质量：高，古意度够但不锈，就著诗的缸把键盘熨平妙得

课程内容：乐府+诗经+楚辞+歌行+赋体+律诗+词——诗词全家桶一次性管饱。课间还会放歌调节气氛，流程通常是先请同学交流（开篇还有小组介绍破冰），然后鉴赏一堆代表作，老师给你拆感情、挖思想，偶尔还飘到训诂学那边去，最后限时练笔当场作战。有余力的还能投专门的栏目“天马行空”，提问环节非常少量。不太建议没基础、对古诗词也就那样的同学入坑，一般每周一篇作业，主题基本看老师心情，多写几篇也不加分，想把作业磨好那是一台时间粉碎机。建议前几次作业用心点（多写点，表达婉转精妙一点，一般写多分数不会很低），学期后半事一多，压力能把你拍扁。 上课自由度：一般，练笔的时候别想摸鱼，其余时间可以悄悄搞自己的事，但人少，老师可能精准点杀提问。想逃课？不太能。 考核标准：期中（30%一首 老师给的选材宽得能跑马 但绝对不能跑题😭）+期末（20%两首 规定搭配）+平时（50%自选三篇作业最高分 小组可替代一篇 但小组作品打分一般不高）。 授课质量：挺好。老师自己也会发她写的诗，各种题材的分析相当到位，文学气息能腌入味，交流氛围舒服，小组内部也挺随意。

课程内容： 好，丰富 上课自由度： 小班＋小组，自由度不高 考核标准： 写诗。建议没有基础只有热爱的同学慎选，难度很大老师讲得也比较快，和高起点的同学差距明显qaq，像是一个没练过武功的人被扔进了华山论剑 授课质量： 高

课程内容：写诗，当场写，别问，问就是灵感来了挡不住 上课自由度：比较自由，狗都不拴绳那种自由 考核标准：现场创作诗歌，当场验货，刺激 授课质量：非常好，好到我怀疑老师是不是偷偷往脑子里灌诗

课程内容：乐府、歌行、诗经、格律诗、词，诗词界全家桶一次端上桌。 上课自由度：低，人数实在不多，按小组落坐落位就完事。 考核标准：期中期末写诗+平时作业写诗，你的键盘全程接受格律培训。 讲课质量：还行，比较适配那种身上还有点兴趣存量的人上船。

课程内容：上课从乐府歌行一路开到诗经楚辞，格律诗篇轮番上桌，甲骨文给你开开眼，歌也放，写诗的要求和套路也喂，顺带把同学写的诗拿来评头论足。课上有小组抱团写诗，课下交自己的诗作，一学期三篇就行，不多。作业还开了个天马行空专项，专门用来不计分地放飞自我。 上课自由度：没有点名，提问也少 考核标准：平时成绩（自己的诗取三篇最高成绩，或者其中一篇用小组成绩顶包）30+期中考核40+期末考核30 期中期末都是开卷写诗，主题范围大得能跑马，格式不限 讲课质量： 高，零基础也能跟上节奏，但前提是你得亲自下场，动笔，别当观众。

课程内容：诗词创作，主打一个舞文弄墨 上课自由度：高，可以旷课一次，等于白送一张请假卡 考核标准：平时作业8*3+两次考试，作业比考试还勤快 讲课质量：高，高到天花板

课程内容： 诗，诗经，楚辞，歌行，格律，赋，主打鉴赏，写作也很有机会 上课自由度： 不是不能干点别的，如果你对诗词不是特别喜欢，建议别在这节课上试图水，喜欢诗又想水的话也不是不能水 分成小组，小组同学会围成一圈，老师不会点明说不能做其他事情。 考核标准： 期中、期末各一次考试，考试内容是写诗 平时有练笔，至少三次，算平时分 讲课质量： 适合热爱古诗的同学！

课程内容：乐府、楚辞、歌行、格律，赋（讲的较少，因为临近期末），时间不够就把比较费劲的“赋”给压了，节奏非常熟。 上课自由度：因为是小班，氛围比较好，老师会点一些同学回答问题或者朗诵诗词之类，遇到不感兴趣的也可以做自己的事，咏诗现场和低头干活随机切换，只要切换自如就行。 考核标准：每次学完一个part都会布置一次练习（学什么就写什么），然后学期末累积写过两次个人作业即可，课堂上会有很多练笔（以小组创作为主），一次期中，一次期末（都是给定主题的自由创作，格式以当时已经学过的为主），练习追着知识跑，截止日期一般不会翻车。 讲课质量：很有意思，老师讲的很耐心，如果对诗词感兴趣的话应该会很享受这门课，我这种文学功底很普通的学生在学完后也能写很多诗词，还蛮有成就感的，感觉被诗歌悄悄地投喂出产能了。

课程内容：古代诗歌，乐府、诗经楚辞等等都会涉及，讲得很有趣，老师人也好得很。 难度也不高，格律只沾一点点边，零基础也能上车 上课自由度：小组合作，但可以自己干自己的事情，老师不会干涉，也可以在合作中整活 考核标准：平时50 + 期中30 + 期末20，写诗就好，给分不错 讲课质量：很高，很有趣

课程内容：古诗词鉴赏与创作。 上课自由度：小班教学，翘课会被点着一样发现，但上课时的发挥空间很高。主观能动性管够。 考核标准：50平时+30期中+20期末。 讲课质量：老师人非常友好，零基础的小白也能原地接住课程内容，小组合作多，顺便捡几个新同学。考核半开卷，难度不太吓人，老师给分也到位。

课程内容：教你品诗，还教你下笔成诗，属于是鉴赏和创作两条腿走路。 上课自由度：不高，小班伺候，还是分小组围坐，想摸鱼得先过同桌这关。 考核标准：平时40（每个单元交一首诗，挑得分最高的三首算平时成绩）+期中40（现场写一首诗）+期末20（现场写两首诗），主打一个随堂变诗人，逃不掉的。 讲课质量：好。喜欢写诗的可以冲。零基础不推荐。

课程内容：主打一个诗文讲解+小组合作创作，属于文青团建套餐 上课自由度：极高，高到你以为自己报的是老年大学书法班 考核标准：期中期末各创作一篇古诗文，就两首，写完就能去投胎 讲课质量：老师人非常友好，对小白相当友好，小组合作多到能顺手捞几个新同学；考核半开卷不太难，老师给分也可以

课程内容：丰富得像自助餐，拿盘子随便夹，夹完发现每道菜都带诗词味儿；上课自由度：非常自由，自由到人往那儿一坐，灵魂已经去平仄里散步了；考核标准：期中期末大作业考核，主打一个平时悠哉、交作业时青筋暴起；讲课质量：非常高，高到什么程度，高到我一介凡人都想当场吟两句，虽然大概率被老师吟成反面教材。