胡建升 · 中国古代文学史修读档案

课程内容：老师自产自销，说有教材，那教材的宿命就是供着，牛皮纸包着当传家宝，上课全凭老师一张嘴。 上课自由度：高到像放养，爱干啥干啥，你人在教室,魂可以环游世界。 考核标准：30平时：出勤，加每次讲完课安排同学提问，每节课两个内容，每个内容点5个同学，按名单顺序编号，等于课表是你的人生剧本，能精准算出自己哪节课要被架起来问问题，提问算分。 40期末论文作业，古代诗人或经典作品挑一个，最好和pre扯上关系（pre搁下一栏）。 30小组pre：老师嘴上保证了同组三人分数相同，但我这组三个人，一个94，一个86，我82，pre基本我一个人从零建党，室友做了那么一丢丢（94分），当然是我自己主动揽的，另一位哥们是课程快完事了、汇报要临盆了才说想加入我们（86分），我也没拒绝，结果是人家全程当游客，最后汇报还是我一个人站台。说好的三人同分呢？这叫只为卡绩，连演都不演了？我同学总评94，三项清一色94,牌面拉满，我最后被卡在84，真的生理性不适。对绩点有执念的快逃，最后助教和老师都不敢加我微信给我问，一路走位闪避，我后来想了想也没必要在他们人生里留下一道疤，就不了了之没追到底，但结论就是：别选。 授课质量：水课还能说什么，好坏都无所谓了，就像评价空气香不香。

课程内容： 上课自由度： 每次按座位点人，上课冷不丁把问题甩给你让你答 考核标准： 平时+3000字+pre 授课质量： 高高高，选特别行动前请三思，3000字这关是你逃不掉的

课程内容： 老师每节课都像开了文学主题副本，按主题认真讲解相关内容，能感觉到老师对文学是真爱，爱到仿佛文学是他家祖传老字号。老师也很关心同学，课前都会问候，属于人还没到，暖意先到的类型，老师人真的超级好。 上课自由度：有纸质签到，不过就是打对号，像在给出勤盖个“朕已阅”的戳，上课做什么也不管，比较自由 考核标准：平时+大作业+pre 给分很好 授课质量：高

课程内容：中国古代文学史 上课自由度：不高，每个人都有固定的位置，主打一个“实名制听讲”，但老师不管你是在修仙还是在摸鱼，人在就行 考核标准：平时+pre+大作业 授课质量：老师讲课很有激情，能把对文学的热爱直接从讲台烧到你脸上，但给分好像比较一般，大作业认真写了，结果还是被卡绩了，主打一个热爱不能当饭吃

课程内容：每节课整两个专题，像小吃拼盘一人两个口味 上课自由度：固定座位必须到场，人肉钉在椅子上，但精神可以去环游世界干自己的事 考核标准：平时+pre+论文，我人直接被卡绩了，有点嗯 授课质量：较高

课程内容：每次课有俩专题，介绍文学作品或者作者 上课自由度：高，每次线下签到，但不管你在底下干什么，请假很容易就批 考核标准：平时40，读书笔记30，小组pre30 授课质量：上上课还是挺有意思的，不过像是老师对每个专题也不一定都拿捏得很透。红楼梦那段直接把高鹗的后四十回当成防伪正版用，还有些观点也是我看了内心只打问号。不过还是推荐这门课，老师本人很好，挺符合那种儒雅随和文人派的画像——除了长相（ —————————————————— 出分了，给分很好😋

课程内容：从神话一路砍到红楼梦，主要作家作品拎出来讲，别的嘛，闪现。 上课自由度：排座位+每节课签到，但你听课的时候自由得像在自家客厅——干嘛都行。 考核标准：平时成绩30%+读书报告30%+期末论文40%。平时有签到和提问（每讲完一个专题按顺序问一圈）——想混？问到你头上。读书报告：分组读一个作家或一部作品（有推荐书目），3人一组，第2周完成分组报名，主题形式自定（和作品沾边就行，比如这学期《三国演义》组仿佛在开诸葛亮历史小灶）。第14周课前交报告PPT，15周拿到修改意见反馈，第16周上课前一天再交修改后的ppt，16周做报告。期末论文：读书心得，3000字以上，第16次课交纸稿，电子版发助教，逾期不补。（老师开学鼓励把期末论文和小组pre结合，懂的都懂——其实就是把PPT文案润色成论文/读书笔记，助教后来收作业时就直接说必须和小组研读作品相关。） 授课质量：一般般。老师搞神话学的，不熟的领域真就是“我不熟我不装”。别的我不敢说，红楼梦讲得很一般……而且口音自带加密（fh不分，我一度以为遇到弗兰人，湖南同胞别打我），还自带口误盲盒（讲红楼梦开口就是“贾赦和龄官有暧昧关系”，我心脏骤停）。水学分可以来；真想系统学中国古代文学史，建议自己买本教材配上前辈整理的选集慢慢啃（我高中买的袁行霈主编高教版教材+朱东润主编历代作品选，感觉还可以）。不过老师人很好，助教长得好可爱……

课程内容：古代文化大杂烩，一锅端。 上课自由度：高，会按顺序点名，基本能预测自己哪次中枪，当哑巴也行，没人拦你。 考核标准：读书报告3000+小组pre。 讲课质量：高，确实能从里头捞到不少东西，老师人谦逊又真挚，爱跟学生掰扯观点，肉眼可见对古代文化是做过功课的，也对这行有真爱。

课程内容：从古代神话讲到红楼，上下五千年一口气打包，像一个压缩包直接解到终章 上课自由度：比较高，不过每讲完一个专题会点一些同学让他们提出自己的问题或者讲一下自己的观点（很多都是说自己没什么问题直接水过去的），点人如点外卖，到了就说没空 考核标准：16周小组展示（要做ppt）&期末大作业字数3000+ 讲课质量：老师讲课非常有激情，可以明显感受到老师备课非常认真，声音洪亮胸有藏龙，讲课和蔼观点温和，最后还会提出ppt修改意见，像一位批改挑剔但心软的教练

课程内容：一些古代文学有关的作者或者作品介绍，主打一个文化人速成 上课自由度：较高 但是每节课课后会让同学提问，随便问与当堂课有关的问题都可以，有时候会抽人回答问题，属于是随机抽查作业式刺激 考核标准： 30平时（可能会看你的课堂发言+签到吧）+30小组pre（3人一组 在给定的作品或人物中挑主题）+40期末论文（和小组pre主题有关的读书感想，查重），链条清清楚楚 讲课质量：老师讲课很有激情，也可以水学分，给分还不错，属于是又能听相声又能拿分

课程内容：这哪是传统文学史，老师估计是神话史方向修炼的，看很多文学都自带一种灵魂（？）级透视，像是给古籍开了天眼，新奇到有点上头，好玩得像在文学院里挖彩蛋。 上课自由度：自由 考核标准：pre+论文 授课质量：很好，老师讲课挺有激情，属于能把人视野硬生生掰宽一圈的那种；pre内容还能跟老师商讨，出成果都顺滑了不少，像背后突然多了个神仙参谋。

课程内容：古代文学，一路从远古神话时代讲到药与酒，中间还穿插玉器鉴赏，听上去就像一锅很文艺的杂烩 上课自由度：每节课签到，实际课上做啥不管，刷脸就行 考核标准：具体分数构成忘了，但有一个小组pre和一篇论文，作业是跑不掉的 讲课质量：后面没好好听，本人对诗经比较有兴趣，但这个老师讲的内容貌似和主流观点有一丝丝区别。。。（and经常出现一些读音问题），不过选修嘛，混混就完事，主打一个随缘

课程内容：古代文学，从远古神话时代一路讲到陶渊明 时代）严格来说只是古代文学史的切片拼盘。 上课自由度：自由，但老师偶尔会点你起来答问题，站那儿放空的样子能尴尬到地板裂开。 考核标准：30%的签到（得到讲台打钩）+30%小组大作业（选某部作品或者某位作家展示）+40%（跟小组大作业挂一起的一篇3000字论文，还要查重）。 讲课质量：老师嗓子里装了开关，抑扬顿挫激情拉满，新观点一茬接一茬，值得去听一耳朵。