郑震 · 大学化学修读档案

课程内容：本质就是把高中的化学课本再炒一遍冷饭，学过的章节属于“温故但没啥卵用”——不是你学不会，是这玩意儿暂时也不知道能拿来干嘛（ 上课自由度：纯放养，老师眼里你就是一个会呼吸的摆件，我直接瘫一个上午，梦里的化学反应比课堂上的精彩 考核标准：40的平时，60的期末，平时分发得还算大方，期末应该是有水下捞人操作的，反正不然我也不会落到这个数 授课质量：老师主打PPT朗读机模式，不过这门课本来也就这档次凑合过，好在人会留下来答疑，有问题还是能抓到他，所以观感还行

课程内容：就是给高中化学拉个续集，内容肤浅到让我怀疑是不是走错片场，随便翻两下就能考高分，洒家全程裸奔进场 上课自由度：狂放不羁爱自由，签到？不存在的。台下是打坐是撸串还是开董事会，老师眼皮都不带抬的 考核标准：跟我看到别人写的一毛一样，你自己脑补 授课质量：一个字，非常顶。老师的专业功力深得像马里亚纳海沟，讲起课来自成一派，绝不照本宣科，PPT和课本都只是他的背景板，内容由深入浅还能顺带把段子塞给你，听完感觉脑子被赞助了

课程内容： 上课自由度：高到离谱，你人只要还在地球上基本就没人管 考核标准：40的平时+60的期末 平时分我至今没破案，比我想象中的要低，可能是化学讲座作业翻车了吧，期末也跟开盲盒似的，比我想象中的高很多。 高中那点老底子加上临考前狂刷试卷，速通是能速通的。 授课质量：不是很高，但老师很乐意解答你的问题，最后会有一次习题课的（虽然我也没听）

课程内容：讲教材前四章 上课自由度：很高，点名是什么？不存在的，完全不管人 考核标准：非考试40%，其中15%讲座作业，15%平时成绩，10%小组作业（也就是思维导图），考试60%（难啃程度不低） 授课质量：讲得确实不算很好，像用勺子吃牛排，但老师是负责的，问问题解答非常认真

课程内容：比高中化学多的那么一点点，可以考前临时抱佛脚 上课自由度：高，不点名，但纸质作业得交 考核标准：平时40包含小组思维导图，被扣了5分。思维导图是小组作业很麻烦，而且平时分给得也不好。我期末考的分不低。不懂为啥平时分扣这么多，让人心里不太舒服。 授课质量：催眠，读ppt

课程内容：大学化学课本前四章 上课自由度：高，从来没有签到，来了也不管你在干什么，你就算在桌上搭积木也没人管。 考核标准：平时40％（课堂表现10%，个人、小组作业15%，专题讲座15%）期末60％，作业是勾选的书上课后习题，量不多，在最后一次上课前提交即可，主打一个温柔。 授课质量：课程内容是高中化学的DLC拓展包，高中选了化学的同学学起来像喝水一样轻松，老师课堂节奏也不快，重点清晰还有视频辅助，是对高中化学机理的进一步探究；最后两次课是习题课，评讲前几年的样卷（还押中了一道考题！堪比预言家）。另外老师人很好，课后会留下来解答问题，微信上回复也及时，还询问同学们学习情况征集教学方面的建议（这一点真的狠狠种草~）。

课程内容： 大学化学前四章，不多不少就这四章 上课自由度： 高，安全级别拉满，你在下面玩手机玩电脑睡觉，老师就当你在进行空气实验，一概不管 考核标准： 40％平时分60％期末考试 授课质量：念PPT，纯人肉朗读器 高中化学学得好的基本学不到什么东西，上课基本不用听，老师管得比较松，作业可以拖，但是有个小组作业会比较烦，属于是躲得过作业躲不过组队

捞？不存在的。平时分给你抠到小数点，最后清算出34.5，一分都不多施舍，堪称期末财务自由终结者。

课程内容：基本上就是高中化学再延伸一些，主要作为非化院人，这门课在培养方案里也不得不修，如果高中没有学过化学的话可能会有些痛苦，学过的话感觉还好吧。俗称“必修界的讨债人”，跑是跑不掉的。 上课自由度：挺高的，可以做一些自己的事，老师也不会刻意要求讲纪律啥的。教室气氛松到像自习室包场。 考核标准：平时考试四六开，平时分感觉只要去上课了，作业都写了就不会很低。属于是过程认真一点，结果就不会给你难看。 授课质量：这门课主要针对非化学化工学院的同学，大家化学水平也不一，可能对老师讲课的感受也不太一样吧，因为我之前虽然没学过竞赛但高考还是考过化学的，所以我觉得老师其实讲的重点什么的都听清晰的，主要化学本来就一堆背的东西，感觉要想学好还是要自己多还花些时间的。老师人挺好的，下课了有什么问题找他都挺愿意解答的。听感这事很玄学，因人而异，但老师的态度是公认的售后在线。

课程内容：大学化学课本的1,2,3,4章，就这四章，别多想。 上课自由度：高。无签到，随堂作业要提交，但可以延期，只要在最后一节课之前提交即可——翻译成人话：ddl是最后一节课，你甚至可以拖到期末前夜。 考核标准：平时成绩40%，期末考试60%。有平时作业，小组作业（思维导图4次、思考题2次），组长对成员的评分（6分），讲座（有作业或考试）。老师提供PlanB：不想听课的同学可以选择完全不参加，只需向老师提出申请，最后用期末成绩按百分比折算平时成绩。 授课质量：一言难尽，一节课都听不下去，昏昏欲睡，下面都在做自己的事。虽然看目录高中都学过，但不听课还是不会做题。课本编的也是一言难尽，整本书的字都是一个大小，一个颜色，甚至连加粗都没有（除了标题），自己看书很困难。高中没学化学的一定要选B班（缺积分了求求给个赞吧，真的有在认真写）

课程内容： 前几章。 上课自由度： 挺高的，管得不严。 考核标准： 讲座+作业+期末。 授课质量： 不高。老师讲的东西基本就是在念PPT，练习题飞速掠过，连留给你思考的空档都没有，新手建议直接绕道别上这课。 我的积分快没了，希望大家动动手指，帮帮忙点个赞，好人一生高GPA。

课程内容：大化，原子结构晶体+热力学+动力学+酸碱/沉淀溶解/配位平衡，一锅端，化学界的满汉全席但你是被端的那盘菜。 上课自由度：尚可，不点名，但老师会像巡山一样走下来巡视你听没听讲，那一刻你不是学生，你是被班主任趴在窗户后盯着的晚自习。 考核标准：作业，每次3题，可自由分配，期末前写完，翻译过来就是"拖延症患者の终极副本"&5个思维导图&2个小组讨论题，援引文献结合课上知识，再加小组组长评价，平时期末四六开，平时分那四成，你得靠命填。 授课质量：一般，事情还多，平时分属于是付出与回报不太成正比的薛定谔买卖。很多知识对高中底子好/碰过化学竞赛的来说就是老生常谈，循环播放的彩蛋。而且zz老师讲课催眠，还管人家看手机，虽然会提醒同学天冷多加衣什么的，属于一边催眠你一边温暖你的矛盾综合体。不太建议选。

课程内容：大学化学课本的1，2，3，4章。（有一说一学校的课本编得像自助餐，把许多不在课程要求里的内容硬塞进去，还泛泛地讲了一堆高深而无用的知识。）需要肝五次思维导图（小组作业）、两次思考题（小组作业）、一次讲座。 上课自由度：高 无签到。虽然有随堂作业要提交，但可以拖延症晚期式延期，只要在最后一节课之前交就行（注意：最后一节课结束后不接受任何形式的补交，阎王殿关门时间）。理论上完全可以把教室当空气。课上老师不会管学生在干什么，你在后排搭帐篷都没人管。 考核标准：平时成绩40%，期末考试60% 平时成绩由平时作业，小组作业（思维导图、思考题），组长对成员的评分（6分！！！），讲座构成。 老师很人性化地提供了PlanB：不想听课的同学可以一键跳过学期内所有活动，只须向老师提出申请，最后用期末成绩按百分比折算平时成绩。 个人觉得老师平时分给得不算高（笔者平时分35.8，期末99），这种不卡平均分的课在作业全交的情况下大可不必扣分。笔者相当于做了工作量非常大的作业还得了更低的分数（相较于采取PlanB）。但是谁又敢在不提前知晓期末成绩的情况下采取PlanB呢？ 授课质量：难以评价 高中学过化学的学生已经掌握大部分课程内容，没去B班的同学应当不大需要听讲。笔者难以对老师的水平做出评价。老师的人文关怀还是很好的，甚至在冷天提醒同学们添衣，属于天冷加衣型导师。 总结：高中没学化学的选B班，学过的同学可以选择郑震老师，不过工作量会有点多，平时分会扣掉一点。一定要跟小组长搞好关系，那是你的分生父母！

课程内容：高中化学，主打一个时光倒流，梦回高三 上课自由度：还行 考核 40平时 60期末 授课质量：真的别选了，平时分给得感觉挺低，小组作业事还巨多，纯纯的冤种体验卡

课程内容：大学化学把元素化学和有机直接切掉剩下的那部分 上课自由度：较高。不签到，但线下课得交作业本 考核标准：平时40%，里头塞了作业（个人和小组）、小组互评、上课表现（这个表现到底考察个啥我至今没破案），期末60%。总体给分是真挺高的。 授课质量：一般，讲课听着容易犯困，但考点覆盖得相当全乎，考试重点也会给你敲黑板。对于有化学竞赛底子的同学来说，基本约等于来这儿养老。

课程内容：化学热力学，化学反应原理，原子分子结构，溶液平衡，氧化还原反应（交大《普通化学》12356章），等于把高中化学那点家底拎出来重新装修一遍，装修完还是那几间房。 上课自由度：无签到，但这线下课要交作业本，作业本这玩意儿就是签到界的易容术，你以为没点名，其实人家早就用一支笔把你锁定了。上课不会管你做什么，主打一个放养式散养，还会请思维导图做得好的小组派代表讲解思维导图——你导得漂亮，你上去导。 考核标准：上课表现10%+作业（每节课三道题）15%+小组作业（讨论题+思维导图）10%+小组互评5%+期末60%，每周还要交小组思考题，每章结束还得产出一张思维导图。这成绩构成拆得比我钱包还碎，想混得像拼乐高一样一块块往上堆。 授课质量：念ppt有点无聊，一学期下来没有什么特别有印象的事情。整个学期的记忆浓度低到像白开水里泡了一下空气，听完就忘，忘了还得交思维导图。

课程内容：大学化学，有机的部分直接删库跑路。 上课自由度：较高，偶尔让你上台分享思维导图，社恐当场变社死。 考核标准：平时（40）+期末（60）。平时作业=小作业+小组为单位の思维导图，一个人画图全组升天。 授课质量：中等，讲课催眠指数逼近白噪音，自学反而能支棱起来。

课程内容：如题，大学化学，你点开的不是课，是一道化学方程式。 上课自由度：较高，高到能一边飘一边配平。 授课质量：有点催眠，有习题课，也会请同学讲思维导图，上着上着眼皮就自己打起了草稿。

课程内容：大化点名要的那五章，一章不多一章不少，主打一个精准投喂 上课自由度：高到离谱，不点名，手机随便刷，老师在上面讲他的，你在下面冲你的浪，互不打扰岁月静好 考核标准：40%平时+60%期末，平时分属于是白给型慈善家，基本给你喂到饱 讲课质量：还行，不拉胯也不封神，会开两节习题课当急救包，平时作业是课后习题，小组作业是思维导图+思考题，属于是逼你动手又逼你动脑 期末考试我也不知道自己考的怎么样，反正成绩出来80+，属于是稀里糊涂被命运眷顾了一把

课程内容：课本内容加随机抽小组上去讲思维导图，抽到谁谁上刑场 上课自由度：高 考核标准：课堂10%+小作业15%+小组作业15%+期末60% 讲课质量：还行，会有作业讲评和习题课给你兜底