王志训 · 大学化学修读档案

课程内容：就是那本大化课本，从头翻到尾。 上课自由度：高，一个学期点一次名，跟抽卡中奖概率差不多。 考核标准：平时+期末，二字套餐。 授课质量：奇怪，讲得那叫一个抽象，听课时大脑像在雾里划船——但是给分高啊，直接把你从水里捞上岸。

课程内容：课本内容，但老师有自己的想法。 上课自由度：较高，前排是雷区容易被提问点杀，后排则像隐身斗篷，一般不管你干什么。 考核标准：40%平时+60%期末，平时会被分进小组然后被安排整理讲课的具体内容，因为王老师觉得自己的一套课堂体系比课本的体系更加合理，除此之外还有作业。 授课质量：低，经常不知道老师在讲什么，仿佛在听加密频道，但是给分高，属于听不懂但吃得饱。

课程内容：大化课本上的部分内容，挑着捞，捞到哪算哪。 上课自由度：不签到，考勤不存在。 考核标准：平时加考试，平时+考试。 授课质量：极低。讲不清楚，也没有ppt，讲课逻辑乱，重点内容讲解不到位，课堂上灵魂全程离线。不过老师身材很好，肌肉男。知识没进脑子，肌肉倒是印象深刻，属于是来上健身导论了。

课程内容：大学化学，大部分和高中化学差不多，比高中化学多一些知识。可以说是高中化学的售后加班。 上课自由度：高。但上课睡觉被点起来过……上课自己翻书也被老师说过……所以叫“高”，不是“无限”。 考核标准：40%平时+60%期末，中间要我们分小组做ppt。最后分数拉的高高的。 授课质量：很低，但是无所谓，自学就能学会。学的过程我常常因为他讲课烂想给他差评，考完试发现他给分很高，必须给他好评！而且回头看，这种无关紧要的课给分高才是关键！！正在上他的课的同学也别急，期末会有好果子吃的，真的，嘴上是凉的，分上是热的。

课程内容：不知道在讲什么，人坐教室灵魂出窍。 上课自由度：极高，想干嘛干嘛。 考核标准：签到+作业+考试三件套。 授课质量：大一第一学期上的王老师的课，那时候刚进交大意气风发年少无知，觉得这老师讲课稀烂不知所云，唯一优点是给分相当不错。一年多年过去回头一看，这种上课签到就行、啥也不管、事情少分数高的老师，谁能不爱呢^^ （在交大饱受各门“金课”折磨后发自内心的感慨，主打一个真香。）

课程内容：大化课本，纯纯的课本。 上课自由度：高。 考核标准：没听过课，没做过作业，真的会捞你，捞到你觉得这课是来钓你的。 讲课质量：emmmmm，这个emmmmm本身就说明了一切。

课程内容：大学化学 上课自由度：高到离谱，后排是法外之地，想干嘛干嘛；前排是狙击位，随时被提问点名爆头。 考核标准：平时+考试。签到这个机制本来是封印状态，结果逃课的人多到把封印掀了，硬生生签到成了常规操作。这课的签到性价比堪称全交大最高，建议直接到场打游戏或补觉/doge。只要人到了平时分基本往满里给，考试还会尽力海底捞，我那成绩出来比我自己预期的能高一大截。王老师的捞人功力，你就放一百个心吧，这么看王老师还是可以的。 讲课质量：差到可以挂号，这也是主要被集火的点吧我觉得，我就不展开鞭尸了。但反正我也不听课，从我的视角这就是为我量身定制的老师。这老师特适合那种想上课摸鱼又想混分的人。

课程内容：老师一开口就像脱缰的哈士奇，讲着讲着直接把自己放飞成风筝，拉都拉不回来 上课自由度：本来是不签到的，结果因为太多人集体消失，直接改成签到封印术 考核标准：平时，期末，期中 讲课质量：烂，真的烂，烂到建议你换个直播间听，但是给分确实高，所以这课本质上是个带学分的摸鱼养老院

课程内容： 上课自由度：高到同学直接把这门课当网咖包间，打了一学期游戏，键盘声比老师声音还像背景音乐。 考核标准：不缺勤就是免死金牌，到了就行，签到表才是这门课真正的期末考试。 讲课质量：建议你耳朵请假，别听。万一不幸被点起来回答问题，那可不是回答问题，那是开启隐藏支线，还会被追问一些奇怪的问题，像误入老师的思维迷宫还没带地图。反正期末考试海底捞，给分很高，选填少出错，大题使劲捞。 海选直接略过，不幸上了王老师的课也没关系，除了上课过程有点痛苦，给分还是很香的

课程内容：大学化学（应该） 上课自由度：还行，考勤是标配 考核标准：平时40期末60，中间还有个小组ppt要整 讲课质量：天天嫌教材写得烂，全世界只有他对，觉得自己讲得封神，实际台下没一个能解码他在说什么。我的评价是：虽然你几乎学不到什么，甚至有人称他还在讲台上就是评教的失误，但给分是真的高（别缺勤，缺勤扣很多分）。可以选，然后去蹭其他老师的课，跟他死磕绝对是你倒霉。

课程内容：大学化学，名字就六个字的缘分 上课自由度：时不时来一手点名，屁股离开座位就要交过路费。不想听其实可以缩到最后一排自生自灭 考核标准：平时占40%再拼期末60%，别的先按下不表，就是给分确实挺高（前提是别把作业当糊弄对象 讲课质量：说是千言万语汇成一声叹息都不及格……偶尔爬起来发表一通对课本的私人高见，还经常踩着刹车问同学们听懂没有（然而应和的声音稀薄如晨雾）总之整个台子有点子尬；要是你把讲课质量当个事，快 撤

上课自由度：老师属于那种“你听懂没？你听懂没？”复读机型选手，课上一言不合就原地刹车开提问环节，恨不得把全班嘴撬开一人来一句。 讲课质量：思路属于不走课本走野路子的那种，创新到有点飘，化学底子不行的建议先系好安全带再上车，慎重！ 给分：平时别当隐形人，出勤作业都老实交，分数基本都会给得很高。

课程内容：主打一个“创新”，板书从头到尾，PPT查无此人，而且这板书我个人觉得乱得像被猫踩过的键盘，学期前半段基本在自由飞翔东扯西扯，后半段直接开启二倍速赶进度。我的大化课基本等于没听过，全靠开课前自己复习、看别的班流出的ppt、啃书，再猛刷试卷续命。 上课自由度：低，最好别缺课，考勤严到离谱（不然平时分直接砍半，但坐那儿听他上课真的是一种酷刑） 考核标准：40%平时，60%期末 讲课质量：低，还顺带抨击课本写得烂（确实课本出得好像也不咋样） 唯一的优点：给分高，只要节节课都到、作业好好做、期末别太摆，基本都能拿个好分数（本人期末白给两道大题都还有97）只要不太浪别太水基本都会捞捏。 还有一个吐槽的点（不知道是不是我们这一届独有的）：他让我们班同学整理他上课的板书和观点去出一本书

分数这块先磕一个，老师直接化身海底捞甩面师傅，往你绩点上狂甩！！！ 课程内容：化学课本1 2 3 5 6 章，精准跳过第4章，像极了老师也知道那章是个雷。 上课自由度：高（点了一次名），这哪是上课，这是开盲盒，一学期只拆一次，拆中算你倒霉。 考核标准：作业+一次小组整理+期末考，作业陪你走过春夏秋冬，小组整理属于学期限定副本，期末考负责最后补刀。 讲课质量：全自学（他很努力地想讲好，很努力地追问同学问题，可我就是听他的课想睡觉），老师在台上努力输出，我在台下努力装醒，他追问问的是问题，我犯困犯的是自由。 给分确实高！！！！

课程内容：纯纯瞎搞，属于是知识从脑子里穿堂而过还不留痕的那种 上课自由度：低到地心，不让睡觉就算了，还天天灵魂拷问“懂没懂”，懂的举手——这哪是上课，这是当堂处刑啊 考核标准：平时40期末60，中间还塞个小组ppt，跑不掉的 讲课质量：建议先去普通话速成班报个到吧，而且那自信，蜜汁拉满，天天嫌书写得不行，就自己是对的，觉得自己讲得贼好，结果根本没人听得懂他在讲什么😢（有时候真听不清讲话的内容），只能说分到这个班直接刷新了我对老师下限的认知，最后只能自学，人形网课，启动

课程内容：化学书（?） 上课自由度：一般，这位哥的普通话自带加密，偶尔不让你睡，偶尔点前排上去答题，偶尔当场发病问全班有啥问题问半天，血压直接拉满 考核标准：平时分加期末考，缺课？想都别想 讲课质量：烂，烂，烂，就自己搁那瞎讲，作业也不带讲一下，进度还能比别人慢1章节，万一祖坟冒烟撞上了千万别坐前面，大一踩过最大的雷。据说给分还行

课程内容：想被知识当场暴击三观、自愿上古的冲塔勇士欢迎进来踩坑 上课自由度：高（快逃，头也挂身后跑，连摔带滚就行 考核标准：很水，没有小组作业，不过要肝一篇很很很很很奇怪的论文（跟化学一丁点儿关系都没有 讲课质量：自习都比听课有效，老师大半时间都在台上唠跟化学毫无相关的段子，实在琢磨不透他是怎么当上化学老师的（甚至费解到怀疑他连当老师的资格都没有

课程内容：烂，烂得像食堂最后十分钟的残羹 上课自由度：中，有点名但并不认真，主打一个虚晃一枪 考核标准：低 授课质量：极烂，对大一新生极其不友好，一拳打破对交大教学水平的幻象。老师会在课上开自己的人生失败发布会顺带讲讲科研，实际内容基本全靠自学，不如不听看高数

这门课真是刚上大学就给我开眼了，老师除了化学啥都讲，写小论文内容还关于“工业4.0”（虽然最后也没收），偶尔讲故事讲累了穿插点化学那也是不知所云，唯一的好消息大概就是他也清楚自己讲得不咋地，所以给分还过得去。如果你想观摩一下交大老师的下限，或者本身是个乐子人，那可以选着玩玩。

同学，你选的不是一门课，是王志训老师亲手给你开的“化学版快乐大本营”——教材用的是自己编的，等于考试范围由出题人兼裁判兼教练一个人包圆，你复习的时候连“这题超纲了”这种借口都找不到，因为纲就是他本人。上课全程PPT，不是那种念PPT的PPT，是那种你稍微走神三秒，再抬头已经从原子轨道跳到分子轨道、你的人生轨道也跟着脱轨的PPT。没有作业，没有点名，期中期末考前会给复习卷——注意，是“给”，不是“划重点”，就像把自助餐直接端到你面前，吃不吃得下看你胃，但菜是齐的。平时分30，期末70，绩点给得据说挺厚道，翻译成人话就是：只要你把那几张复习卷当祖宗供起来、PPT当连续剧追完，这课就是来给你绩点做慈善的。但你要是全程躺平、指望化学元素周期表自己长腿跑进脑子里，那期末考场上你只能和氢氦锂铍硼面面相觑，谁也叫不出谁的名字。