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马荔 · 分析化学(1)修读档案
共 12 份可公开修读回执
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2023年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:分析化学第一到六章,重头戏就是那几个滴定,滴到地老天荒;
上课自由度:高,好像不怎么管你在干什么,自由度堪比放羊;
考核标准:应该是40%平时+60%期末,平时分包括每章课后布置的作业,两次小测,一次实验设计,期末考试可以带一张A4公式纸,要求手写以及不能有文字说明(挺模糊的其实),模糊到像雾里看公式。
授课质量:老师人很幽默风趣,但是没有太把这些内容讲清楚,上课的时候觉得特别跳跃,不知道在干什么,下课一定得自己再去学一遍,感觉像上了一节相声课再自己回去补数学。上课会讲一些实际实验当中是怎么做的,感觉老师对于这方面更了解一点。
没有习题课,小测也没有讲解过,但是把小测题目和课后习题吃透对期末蛮有用的,毕竟题型差不多。PS:期末是20分选择+20分填空+5道简答与计算大题+1道实验设计题(酸碱滴定与络合滴定二选一)。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:一丁点都学不进去,整本书翻开全是公式在跟你招手,近似与简化疯了似的狂欢,压缩到一节课的体量简直膨胀得离谱,别的学校都要磨两个学期,而且也不搁大一上开,很好奇化院到底在盘算什么
上课自由度:很高,老师脾气平和得像一汪水,偶尔会随机抽一位幸运同学起来回答问题,不来也没啥大碍
考核标准:
授课质量:简单的地方讲得像模范课堂,一到难的地方就一个大跳直接过河
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:
可以,属于是那种你问它行不行它说行的程度,像白开水泡饭,饿不死也馋不着。
上课自由度:
考核标准:
授课质量:
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:课本内容
上课自由度:马老师不怎么管,主打一个放养
考核标准:考试为主
授课质量:老师人很好,但课程内容纯纯逆天,用处不大而且公式奇多,能跑就跑,能不选就千万别选
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:分析化学课本内容,上课也是按书撒料,从各种检验方法到四大滴定,但不知道是疫情还是什么原因,沉淀滴定基本没咋考,后面的就不学了,一本书看半本剩半本,像是只撕了前半本便当。
上课自由度:极高,至少我觉得只要不自己作妖,老师不会有什么反应……非常和蔼幽默的一位老师,属于你把脑子摆在桌上也不会被点名批评的那类。
考核标准:平时有两次设计实验方案的作业,基本都相对简单,实在搞不出来也可以参考一下网上的类似实验,属于有后路可走。另外平时会在canvas讨论区发一些题目,不需要都完成,想不想写取决于自己(至少我们那次刚开始还有一个人在写,后面就只有马老师发题目,没人响应了,群聊冷得像停尸间)。没有期中,期末因为疫情非常简单,选择,填空,解答,和一个实验设计,当时出题没有为难人,设计的实验基本就是之前作业的复刻,另外期末允许你带一张A4纸写公式,但不允许有汉字,当然也可以测试一下自己不带纸到底能留下几条公式记忆)。
授课质量:怎么说呢,XX安排,先学分析再学概统,前面章节的检验学得一头雾水,得自己再去学一学才行,后面课堂氛围轻松,但每节课讲的东西都比较多,个人花了很多时间才搞懂,经常是上课听完自己再去看书然后重新写笔记梳理,讲课水平感觉中上,不会非常惊喜,但到课走了一遍也算满意。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:北大分析化学简明教程
上课自由度:挺高的,不签到,出勤全凭良心
考核标准:平时分+期末,还配两次课下的小测
授课质量:感觉是开课本身的问题,分析上册那些知识想彻底搞明白,光啃不行还要配上实践,两学分去扛确实略微局促,基本所有老师都是一个套路——精讲一章,其余全跳着简讲。但相应地期末考试也不会太难,就是小测那个难度,内容是一章一道大题,选择填空爱考些结论性的东西。鉴于北大教材的答案不好找,建议同学们拿武汉大学分析化学上册习题解答当辅助习题册用。期末考试允许带一张公式纸,认真备考的话高分不难。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:分析化学里那坨化学分析部分,纯纯的滴定宇宙
上课自由度:3,老师不签到,但人家上课主打一个巡逻,你手机一亮,她就能瞬移到你身边,比分析天平还灵敏
考核标准:考试,大作业,平时作业,三件套齐全
授课质量:能感受到老师在拼命把知识往你脑子里灌,但这课开在概统前面,学起来就像用筷子喝汤。。。较为费力。。。。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
老师幽默又可爱,可惜台下的我是个垃圾,考得那叫一个低。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:从沉淀开始往前的那堆东西。上课自由度:中等偏下,老师偶尔会下来巡街,上课发题、签到当饭吃。考核标准:似乎是20分平时分、20分小测、60期末?这配方有点悬。讲课质量:一般般,逻辑和结构像是用胶水粘的,底子不硬听着就是坐牢,得课下疯狂补课,光靠上课听很难当场消化。建议:自学比上课重要,书多看几页;最好带点基础来,提前学一点苟住。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2020年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:无聊到我在课桌上用铅笔给自己画了个进度条
上课自由度:高,高得像没人管的自习室,人来人往全凭良心
考核标准:作业+期末考试,就这两座大山,别的花活没有
讲课质量:一般,不好不坏,薛定谔的水平,介于听懂了和没听懂之间
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2020年秋季学期 · 马荔历史匿名回执 ·
课程内容:这课说是分析化学,我感觉打开方式其实是概率统计,套公式就完事,酸碱滴定络合滴定金属滴定,一顿操作猛如虎,现在问我我全忘了,一个都不记得,(大一下暑假刚考完,来水一波,尸体还热着)
上课自由度:我觉得一般般,勉强算自由吧,mali老师的课,偶尔下来转两圈看学生在干啥,然后你懂的,学生瞬间一片操作藏书,堪比扫雷现场
考核标准:好像37还是46开,期末占比高点,平时有canvas小测试,专挑周末时间来,有点小生气,但年级统一要求,能咋办,忍了
讲课质量:不好不好一点也不好(个人觉得),选到这个老师算我倒霉,分析化学公式多到离谱,老师上课就是读ppt读公式,复读机成精,上课学不懂,回寝室自己啃书,非常花时间,期末还有一堆要背,什么效应,考试还整什么设计实验,不过给分也还行,凑合能看,也有大佬满绩点的,没办法了
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