无机与分析化学实验 · 修读回执档案

课程内容：5 上课自由度：2 考核标准：4 授课质量：5 挺得我差点以为这门课背着我在偷偷进化，好到你甚至想给它磕一个但又怕它受不起，总之就是挺。

课程内容：把课本《无机与分析化学实验（第二版）》（宰建陶、马荔）上的实验拿出一部分来跑，还会按实验室情况灵活加减菜。 上课自由度：较高。搞实验之前老师会给你划要点，重点逃课迟到就是在危险区吃鸡。做的时候你们可以边做边小声唠，做完该走的没排值日就能提前收工走人。 考核标准：主看实验预习报告和课后思考题做的怎么样（实验数据基本晾着无人过问），一定程度上可以借助AI打辅助，用心写完就能拿高分的传说不时发生。大概期中之际有一次实验操作实操考试，全程自己从黑灯瞎火里策划一个实验手把手开工（我们那组是混合酸滴定），黄老师和助教老师会扭头围观你的手法指啥指呢。 授课质量：高。 老师的讲解铺得仔细，有问必到位（但你没预习的话就嗯嗯自己去领会qwq），课后问问题接得毫不犹豫高效无敌，两位都是巨热心的好人，最后一节课还扔给全班一整包快乐零食。只要你认真交完预习报告和实验内容，收获一波不难！

课程内容：做实验 上课自由度：高，手上活儿收工就能撤 考核标准：平时看实验操作，居然连期末论文这种标配都没有，感动到落泪 授课质量：高，老师面子上虽严厉，但讲的东西句句在理。

老师第一眼看着像期末考打分的审判长，结果人均处理疑问耐心满分，从来不带烦躁的。最后一课还顺手扔了几个心灵哲学大礼包给我们存着。

课程内容： 无机与分析实验，正常内容，不搞花活，主打一个朴实无华。 上课自由度： 正常，做完就可以走，属于是做完实验就放你出笼，不整那些签到签退的连环套。 考核标准： 主要看平时实验报告，后面又加了条做实验快的可以加分，没有考试（棒！）——没考试这三个字含金量堪比发现新元素，棒就完事了。 授课质量： 高高高！一开始觉得老师比较严肃，结果后面发现老师助教人都很好，属于是开屏冷脸、细看暖男。老师课前会自己先做一遍实验，然后上课前几分钟讲讲注意事项，等于提前给你把雷踩了一遍。做实验过程中有问题随时问，拿不准可以让老师或者助教帮忙看看，做的慢也不用担心，慢工出细活没人催你。不过要仔细做实验，不要犯低级错误，然后认真记录真实数据，别把数据编得像小说。感觉每次实验课都挺开心的，快乐指数直接拉满。

课程内容：无机实验，化学界的搬砖现场。 上课自由度：高，自由得像脱缰野马。 考核标准：主要看实验报告和完成速度，没有考试，不考你，考你手速和严谨。 授课质量：高。只要你谨慎按照流程操作，不犯低级操作错误（滴定时候左手离开滴定管之类的），上课就没啥问题。老师和助教人都很好耐心给你解答问题，任何问题都可以以去问（老师很有责任心，每次实验前自己都会先做一遍，不像某些其他老师），属于是预习型选手。而且和其他班不一样老师取消了无意义的考试，考核就看实验报告质量和你做完实验的速度（前提是数据准确，下课要登记原始数据的）。总而言之我认为是无机实验最好的老师，实验界的顶配版良心卖家。

课程内容：就是那些常规操作 上课自由度：高（话说实验课不都这画风嘛） 考核标准：看你手速和数据精度打分，属于手慢星人和手抖党的高危副本 授课质量：高。老师教实验操作耐心到像开了自动解答外挂，疯狂鼓励你提问（前提是别乱搞和不预习），实验要点抓得贼准，课前资料给得又足又准时，预习完再听老师现场复读一遍基本就会了，做得慢老师也不会冲你发火（本人就是那个慢的），课上学到一大堆，而且学得又开心又自由

课程内容：可以，真的可以，可以到我怀疑这门课是不是偷偷给我发了张"及格体验卡" 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

课程内容：无机与分析化学实验 上课自由度： 低，每堂课高低得把东西鼓捣出来吧 考核标准： 一般，实验报告水得跟洗脚水似的也能拿个80 授课质量：化院的实验课条件差得离谱.....那个煤气灯闻着跟慢性中毒现场似的。老师人还是挺好的。

不能边吃边听课，规矩得像上早朝，按时到场，不过整体来说挺乐的。

课程内容：一周一实验，比健身卡去的都勤；基本跟着参考书走，实验前老师的介绍约等于把课本朗诵一遍再顺手打个补丁。 上课自由度：零，实验课你想要什么自由度，何况旁边还有助教蹲点记录数据，压迫感堪比监考。 考核标准：不清楚，开课时画饼说的是看报告+操作，还有实验考试，实际怎么判谁也不知道。尤其本届被疫情一脚踹到线上，直接变成抽象行为艺术，最后几节课得靠脑补做实验，再用老师给的数据硬分析、硬写报告。笔者大概因为是最后大作业怒肝几十页，才混到个还行的分数，但全班整体分并不高。 授课质量：作为实验课勉强能算人间，不会冒出让人当场吐血的玄学研究怪象，但你得认真准备加爆肝写报告，时间投入是个无底洞。

课程内容：就无机与分析化学实验书上挑的那几个实验。 上课自由度：实验课谈什么自不自由，手一抖把数据做得漂漂亮亮就能拎包走人。 考核标准：平时作业+期末考核（实验大报告）。 授课质量：高，老师讲得深入浅出，脾气还好得像开了免生气buff一样耐心，实验课本身动手也很有乐子。