历史匿名回执 ·
课程内容: 念PPT,纯放录音带那味。 上课自由度: 高,但有签到,属于先把门焊死再跟你说你随便。 考核标准: 平时30%+闭卷期末70%。 授课质量: 烂,能跑多远跑多远,跑得越早人生越开阔。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHEM4421-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:化学化工学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:4位
李蕾、张洪斌、张韬、郑思珣
历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。共 6 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 6
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 6份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 6 |
| 随堂测验 | 1 / 6 |
| 每周作业 | 0 / 6 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 6 |
| 小组 Project | 0 / 6 |
| 闭卷考试 | 1 / 6 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容: 念PPT,纯放录音带那味。 上课自由度: 高,但有签到,属于先把门焊死再跟你说你随便。 考核标准: 平时30%+闭卷期末70%。 授课质量: 烂,能跑多远跑多远,跑得越早人生越开阔。
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课程内容:高分子物理(背书) 上课自由度:高,老师抛出问题底下安静得跟晚自习停电一样,那种尴尬能当场抠出一座化学楼 考核标准:平时成绩30%,期末70% 授课质量:怎么说呢,老师那语调属于自带催眠buff,一开口就想把耳朵调成静音,课上基本是PPT朗读器;但每节课必先把上节课的尾巴再复习一遍(有时候半节课就交代在这了),而这复习本质上还是背书。本人纯自学,平时上课刷手机,作业直接蓝色软件一键投喂。只能说课简单所以分还行,外加高分子发展的时间是真的短,建议后人直接自学,纯背就完事了。
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Man, what can I say? 背完道法背这个,背完这个,再考一个屑人的物化,还不把你爽死,有种通关记忆游戏随即得到全新坐牢皮肤的节奏。
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课程内容: 高聚物的结构与功能,听起来像高分子版《甄嬛传》,结构决定它能活几集。 上课自由度: 又高又低,主打一个薛定谔的放养。出勤很严,每节课都签到,不能线上,实际上会盯每个进入教室的人是否签到,像门口装了隐形闸机;还时常刷新已签到名单看看有没有凭空刷出人来,堪称签到表反诈中心。上课睡觉说话会被阴阳,但总体不管在做什么,属于微信步数管得宽、人生选择懒得管。 考核标准: 考试不难,临考前会划重点,重点内容大概80分,想及格不难,属于老师把救生圈扔到你脚边还问你要不要充气。考题与往年重合度大,建议移步至传承交大,那里不是题库,是亲情号。 授课质量: 高,老师对自己的专业还挺热爱的,热爱的程度大概能让高分子链自己卷起来。对于确定要从事高分子的同学来说,是很重要的专业课,好好听讲有好处的。志不在此的同学靠传承也可以混到不错的分数,以上。
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课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:通识课,主打一个从零开始的扫盲班,顺带开成大型背书团建大会
暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。