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老庄元典选读 · 修读回执档案

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2026年春季学期 · 吕旭龙

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卡绩卡得我人麻了,但这课不算核心,算了,摆烂式和解吧。 上课提问一抓,人没在?一次扣总评四分,助教简直开了天眼到处逮没来的扣分,课堂作业还非得八点二十之前交😇搞得这门课成了我这学期唯一一门全勤的课,结果还是有一次课堂作业忘了交,平时分照样没高到哪去。 还有我真没懂,期中期末论文交纸质版是图个啥。 老师讲课值4分,助教-2分。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 吕旭龙

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上课自由度:上课不会管你在干什么,但是每节课前必有签到。你可以是课堂的幽灵,但必须先在签到表上留下尸体温度。 考核标准:期中读书报告+签到+期末大论文,三件套组合拳。 授课质量:还可以,但不能细品。 这助教给人一种总是想方设法把不在的同学揪出来的感觉,期末提交论文在下着大雨的情况下让同学把论文送到马院有点逆天——暴雨中送论文,这不是交作业,这是古代驿站加急传送。(补充:给分很一般,还卡绩,不过有三个通识学分还挺赚的。)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 吕旭龙

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别的先按下不表,在*已经交了电子版*的基础上,偏偏要求学生赶在*期末周*第一天、还是个*雷雨*天,奔到*马院楼*去交纸质报告的这套操作,正好让这门课最多值2分。

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2025年秋季学期 · 吕旭龙

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课程内容:分头解剖老子的《道德经》和庄子的《庄子》,老祖宗这两本书各配一位解说员。 上课自由度:高,根本懒得管你在课堂现场干嘛。但务必记得每节课都有一个canvas课堂作业挂在你脖子上,极其简单,基本就是一个“百度一下就能撞中”的选择题。 考核标准:平时成绩25%+期中论文或报告25%+期末大论文50%。 小论文或读书报告:要求3000字左右,要在《道德经》或《庄子》的两大文字缸里挑一段出来解剖,再诚恳地交出道心感想。 期末大论文:字数封条锁在3000到8000区间,格式要按期刊论文规范对标执行,题目从目录里抽一道也行、只要你自拟的内容死死抱住课堂讨论题的腿即可(标题得写清楚)。本门课讲究铁腕考勤,那根秤砣占了总成绩15%,凡是无故缺勤一次轰一刀扣4分。有事得请假,允许你请三次事假,第1次扣1分,第2次扣2分,第3次扣3分,第4次扣4分,要是累积到8次缺勤以上,直接一记红字打包给你轰进不及格。 授课质量:一般。个人观感就是两位老师往讲台上一站,浑身散发出“网络营销号精准目标用户”的气场,我甚至目击到位老师课间在刷抖音还开了外放。两位讲老庄的时候酷爱掏些自个儿也没彻底吃透的奇物当论据,什么气功研究所啊前世智慧啊轮番开麦,其中不少反智风向标,但凡你对那一块没怎么涉过水,那真是脸上的肌肉拼尽全力往上提也很能绷得住。大旗主要冲着吹气功、餐风饮露这类玄之又玄的修行摇摆,方法论这种压秤的却鲜少登场,基本只是拎出历史上的若干大师反复举例,说这个如何法力滔天那个如何不可思议。 最后给句实在总结:你想真学到什么,与其在这里听着像听段子讲法,还不如推个b站视频呢,对这门课这方面就寄存太厚重的指望吧。我本人是听满一学期之后环顾衣兜的感受:还不如当年高中老早摸清的那点老庄意识体量厚。但这把到底是三个学分的通识课啊,电子版打卡而已,章法少、负担轻、口碑给分又摆在那小肥美的位置,于是它也算还行。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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