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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

古代汉语

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHN2301-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:人文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

林振岳、吕浩

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 16 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 16

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 16份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=16

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 16
随堂测验0 / 16
每周作业0 / 16
展示 / 辩论0 / 16
小组 Project0 / 16
闭卷考试1 / 16

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 吕浩

历史匿名回执 ·

课程内容:王力古代汉语,但又不完全是,其实是拿这本当靶子大部分时间在批它 上课自由度:很高,老师不管你上课在底下干嘛,唯一KPI是每节课扫码签到,扫一下人再散装也行 考核标准:期末评分很迷。喜提本人所有专业课里的最低分。最气的是我基本把所有文章都看了,大部分翻译类的题明明也答得出来,分还是低得莫名其妙。不知道怎么评的。可能是因为老师上课说按他讲的来、中间有很多改动,但我一个凡人不可能把哪些要按老师说的全刻进脑子。而且老师有些改动离谱到什么程度呢?比如有个是要把马尾巴绑住(好像是这个),我是来上古代汉语还是来学怎么给马扎头发。还有个坑是canvas上没有ppt,想复习只能回去看回放,看完回放还是抓不到重点,属于复习了但没完全复习 授课质量:超级低。坐后面根本听不清,老师声音小得像在跟前排做私密聊天,内容还特别发散,你不知道重点到底长哪样。一想到下学期还要上这个且没得选就想鼠。 总之,有其他选择的话快逃吧....

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 吕浩

历史匿名回执 ·

牛了个天,就这分数,绝了哈,这辈子还没见过自己这么拉的数字摆在眼前

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 吕浩

历史匿名回执 ·

课程内容:“吕浩汉语”,嘿嘿,懂的都懂。教材跟以往评价说的一样,但老师会在好多地方加自己的私货改动,考试的时候也得按老师讲的“吕浩汉语”那套答案来写,别拿课本硬刚 上课自由度:我感觉还挺高,每节课都canvas签到,但从来不点人回答问题,等于官方允许你“偷鸡” 考核标准:40%平时分+60%期末闭卷考 平时分只要每次都签到、作业按时交,应该就满了吧(作业答案老师基本会在截止前那节课给讲,听一遍就满了,这波属于明牌发分) 期末卷主要还是文选内容,通论部分考得不太多,给分好像也还行?(比我预计的高,也不卡绩——这也是我给4分的主要原因)期末卷题型花样还挺多,而且其实可以说是100%客观题,每题都有标准答案,别慌 授课质量:一般般,主要是老师讲课那个音量和节奏太催眠了,实在没耐心撑下去。但如果系统地认真听了之后,居然觉得他说的还有点道理。期末考卷考的基本都是课上内容,建议考前还是以听回放为主,想自己啃书学,应该不太行

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 吕浩

历史匿名回执 ·

课程内容:左传、战国策、孔子、孟子、通论,一整个先秦思想豪华全家桶。 上课自由度:每节课都要签到,签到像打卡上班,周周不落。 考核标准:平时40%(主要看作业提交情况和签到),期末60%(字词解释和翻译占了大多数,有很多都是课上讲的内容,主打一个课内自产自销) 授课质量:很有自己的想法的一位老师😀 建议平时认真听课并记笔记,别指望考前上演一夜速通先秦。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 吕浩

历史匿名回执 ·

讲课内容见其他评价,至于考试难度。。。尽在不言中,懂的都懂,不懂的考场见。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 16 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据