李康化 · 文化经济导论修读档案

课程内容：老师自由发挥，这课的水分含量堪比矿泉水厂，直接归入水课名录 上课自由度：课前签到，签完就自由了，跟打卡领工资一样简单 考核标准：两次大作业，一篇课程论文 授课质量：当水课听着还有点意思，但当你想知道给分标准时，会发现它在薛定谔的箱子里，既高又低，你同时处于优秀和挂科的叠加态

课程内容：文化产业方面，主打一个文化产业 上课自由度：每节课都有签到，有时会提问，签到像打卡上班，提问像随机抽查，主打一个人到心到不到另说 考核标准：史，两次创意写作一次大论文，但考核标准极不明确，以工作为借口对作业敷衍了事；据老师的话对pre的同学的选择是纯随机，且在pre的前一天才告知，合理怀疑是为了水时长。两次创意写作一次大论文，听着像套餐，吃起来像盲盒，考核标准极不明确到你想报警；以工作为借口对作业敷衍了事；据老师的话pre的同学是纯随机选的，且在pre的前一天才告知，合理怀疑是为了水时长，随机得像抽卡，通知得像突袭 授课质量：还行

课程内容：经济主导的文化相关现象，主要是理论框架，例子很生动很丰富，老师像随身携带了文化版的《孤岛求生》。 上课自由度：高，没有签到，气氛也挺好，不太管你在干什么，自带结界。 考核标准：期末大论文3k+，平时作业有一次读书笔记和一次论文，但是作业标准不太明确，选题总的来说很自由，自己知道自己在写什么就行。 授课质量：老师很有经验，很专业。去过好多地方旅游实地考察文化项目，然而上课问我们知不知道一个地方大多数人都是不知道……很真实。是蛮生动蛮好玩的一节课，唯一不好的就是作业标准太不明确了，甚至不知道什么时候布置作业，该不该布置作业，作业像个量子态。

课程内容：文化、文化生产、文化消费、文化政策 上课自由度：会叫人回答问题，线下每节课都有签到 考核标准：10%考勤+30%的3次平时作业+60%期末 讲课质量：只论讲课，李老师讲的东西确实更有意思，个人学识也算渊博，还会鼓励大家读书。 但是！文科平台37.5学分的必修压力已经快把人压扁了，每次只占10分的小作业还字数上不封顶，一开始考核ppt写的是1000左右，第一次作业批完表扬写3000多的，直接给人整无语了，反映了之后作业要求变成1000字以上，fine。 每次作业也并不会给特别细致的反馈和提升建议，跟助教反映了之后回复说老师比较忙，fine。 3次作业我自我感觉质量有明显差别，不管是提升还是质量下降，总归是8分，fine。 期末论文建立在3次小作业基础上，选了感兴趣的题目，花了很多心思，最后给分也就一般，fine。 上这个课是有趣的，但分数的每一环都有被无语到。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：纯纯的电子垃圾，还是那种回收站都嫌占地方、扔进可回收物桶都怕污染整条回收链的级别 讲课质量：

有一说一，疫情期间有两节课是别的班的老师代上的，讲课质量确实还是李老师的更好一点，或者说更加有他自己的思考，并且比较前沿新颖，非常推荐文化产业管理本专业的学生去选，我觉得认真学是能收获很多的。 给分问题，我建议还是写一点自己喜欢或已经了解过的主题，而不要局限于老师给的题目去了解一个新内容，不然要么写不长，要么像压缩饼干掉渣——好文章也不符合老师对这个题目的期待。 看了老师其他选修课的回答，其实给分也是偏低。 这门专业课别的班是几个老师合上的，有的老师布置的9分的作业平均分能达到8.几分，我还挺好奇我们三次小作业的平均分的；而且我觉得给一些10分的范例会更好一点，而不是非常模糊地让大家去写，写完也没有回应——感觉像在盲盒机里投币，掉出来啥全凭天意。既然老师对我们的要求很高（体现在不高的分数上），我觉得老师也应该有明确的标准，同学才会有努力的方向，而不是没几节课就能听到的对某些同学写了超多字数的提及，这提及好比全班都在跑马拉松，广播只夸跑得最远的那位，其他人只能收到一片寂静。

课程内容：文化，文化产业，文化经济，文化政策等等，一锅文化大乱炖。 上课自由度：一般，有时会提问。 考核标准：三次1000字的小作业不设上限，于是会卷到一万多字的都有，别的班据了解还没有这个小作业，感情就我们班在加班。更邪门的是只要在评论区发言就给满分，结果就是期末给分也极低，甚至变相鼓励学术裁缝？这波操作我只能说是在培养论文界的乐高大师。 讲课质量：一般，有些人会觉得很高，个人觉得非常一般。强烈建议快逃，选其他老师不好吗。

课程内容：文化观念、文化生产、文化消费、文化政策，四大件摆一桌。 上课自由度：中,非网课期间要签到，网课期间摆烂基本无人管，但会随时点人回答，抽中你就像被迫上台领取三连问答套餐。 考核标准：三次小作业（1000字）+大作业（3000字以上），门槛写得开阔，实际是个没有天花板的工作棚。 讲课质量：老师水平较高，也是媒传学院副院长的档次，经常押上自己发明的理论能当修车指南用。前几节偏向囤理论，后面几个板块改用案例把人拉下现场，内容跟文化产业挂钩非常紧。不大花篇幅从经济学零基础一带起步（觉得文化在这门课里更重要）。认真听总能捡点东西兜起来。 老师本人算尽责类型，但作业不设上限这件事，从给分路线来看多少有逼人镀金内卷内味，还有过几次让写得字最多的同学上台做pre。这一分我得扣掉。 一句话：你要时间宽余并且贪图字数肌肉，就很推荐进来卷一卷；否则慎选。不过这厮下次排课是在大一上开棚，估计本来能跑的缝隙也很有限。