周冬 · 文化经济导论修读档案

课程内容：文化（定义和表现）+文化经济。 授课质量：不敢恭维，东拉西扯，无论是讲解还是提问都极为浅显、拖沓，讲话方式也很奇怪——像是在用勺子舀大海，舀一节课也没舀到重点。 由于网课，课堂自由度未知，但按老师个性应该不会管太严。 给分：这门课整体给的很高，但这位老师的部分略迷惑。

课程内容：文化概念+文化产业经济 上课自由度：高 虽然朱老师前4节课捏了个发言分制度，搞得全班跟等待宣判似的紧张。但最后一番操作下来，大家差不多都是满分结局。 考核标准：平时40%+期末60% 授课质量：朱老师讲课这块确实不好评判。。后面两位老师都挺认真，授课质量也高，跟同学互动自然得像老朋友唠嗑！讲文化产业经济那部分内容也挺有意思，权当给苦哈哈的文科生开了一扇接触经济的窗。

课程内容：文化＋经济，这俩碰在一起就有说是化学反应其实是物理反应 上课自由度：每节课有签到 考核标准：上课回答问题（开摄像头）＋书评＋案例分析＋canvas回答问题＋大论文，任务栏多得像开了一张家庭作业总清单 授课质量：挺离谱的。讲经济的老师讲得还行吧，起码懂了点知识。其他两位老师没怎么听，挺无聊的，念ppt，ppt是谁写的都不知道。最后，三个老师给分是真的高，感觉只要做了就可以给满。（除了大论文），那个大论文就是你发大财路上突然出现的收费站。

课程内容：说实话，一个学期下来我不知道自己在学什么。知识像从窗外飘过去的背景音乐。 上课自由度：一般，要签到，有发言的平时分。 考核标准：平时40%+期末大论文60%。 授课质量：不高。朱老师讲课那是懂得都懂。后面两位老师相对好一点，但内容安排有重复，而且一个人就四次课，效率也不高。不过，总体来说三个老师人都很nice，给分也不错。也算是一种“学没学到先不说，氛围是到位了”。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：， 可能这门课本身就属于神秘的留白艺术，信息稀薄到能当空气阅读。