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课程内容:程序设计思想与方法 上课自由度:放飞 不签到 不点名 考核标准:10%平时+40%作业+50%期末 授课质量:高 捞人能力是真的猛!而且助教个个都是宝藏级别的温柔又耐心
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课程内容:程序设计思想与方法 上课自由度:放飞 不签到 不点名 考核标准:10%平时+40%作业+50%期末 授课质量:高 捞人能力是真的猛!而且助教个个都是宝藏级别的温柔又耐心
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课程内容:c++程序设计思想与方法(慕课版第四版),翻译成人话就是从0开始修炼cpp,一本教材掰开揉碎喂到你嘴边那种。 上课自由度:高,高到离谱 签到?不存在的,上机课的人影随时间呈指数衰减,学期初满座,学期末怀疑走错了教室。 考核标准:55,50平时+50期末 平时的习题:头歌平台上助教自己敲的题,老师考虑到大家的基础情况(学期中期还专门调查过学习情况),**题目难度已经和去年的完全不是一个物种**!数量应该不算多,所以很多同学能全部做完(**当然,这需要搭进去一些课下的时间。题目周末提前放出来,那就可以开肝了。想在上机课上全部搞定?那是做梦。**),期末还有补交作业的窗口期。去年那些难度较高的题目被单独赶进了进阶练习里关着。 大作业:扫雷10 KFC点餐5。有难度,得把不少知识揉在一起用,费时间。是加分项,如果平时习题全清,大作业不做平时分也照样满分,白送的不要白不要。 授课质量:是真的高。老师讲课不困在语法里,还讲一堆"为什么",比如计算机内存那些事,会带着你想"语言的形式和编译器的关系",感觉真摸到了一点"思想",而不只是方法。 课程配了四位助教老师,个个都负责,会帮你看代码的问题、提建议,考前还有重点知识串讲。平时习题有不会的,随时发消息问助教,回得飞快。 *补充一句:我几乎是0基础,有些原理部分光听课上讲也不是很好懂(尤其第一节课,可能一口气甩出一堆完全不懂的概念),这部分内容课上会反复提,听多了就慢慢有感觉了。当然,课后花点时间去消化一下,也是很有好处的。* 关于分数:绝对是给分很好的。平时分拿满分不难,期末卷子难成那样,给分也很给力。
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课程内容:C艹语言,名字听起来就像要骂人。 上课自由度:高,没有点名,上机课不去也可以,理论课还是建议去一下,不然考试就是大型对着屏幕微笑的场景。 考核标准:狂捞巨捞,www老师是真捞啊。lz属于上述理论课不去考试啥也不会的,助教老师硬是捞到62分,平时分作业按时完成基本上给满,卷子也是助教老师连夜改完的,卷子先于心跳披星戴月出炉,只为让成绩早点出来让我们安心。 授课质量:高,老师ppt做得蛮清楚,不听课看一遍基本也懂。平时不会的也可以问助教,都能及时解决。
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课程内容: 教材是那本程序设计思想与方法,老师上课还往里面狂塞原理性知识和思维方法,属于考试不考、但你吃了能打通C++任督二脉的隐藏DLC,看不看随你,底层逻辑它自己会在半夜敲你脑门 上课自由度: 比较高,偶尔会有quiz和提问,就是说你可以摸,但摸的时候头上悬着一把小刀 考核标准: 平时分只要认真把上机作业完成就很容易拿满,纯纯的服从性测试;今年期末考巨难,难到老师和助教隔着屏幕都想伸手把你从挂科深渊里薅上来 另外,考前的习题课助教会讲一堆可能可以拿来捞分的奇技淫巧(?)以及复习重点,亲测果真太有用了,堪称挂在悬崖边的那根绳 授课质量:高,唯一的副作用是——有时那些额外的原理性知识与思维方法,对入门者来说难度已经溢出屏幕了,光靠上课那点时间很难当场顿悟,可能得课外再投点时间进去盘它,不然就是你听了个寂寞、它讲了个玄学
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## 课程内容: 交大自家产的《C++程序设计思想与方法》慕课版第4版,从程序组成一路打到分支、循环、函数、数组、指针、结构体、类和对象、运算符重载、组合与继承,前12章一个不落——这哪是教材,这是把C++全家桶端上桌让你从头啃到尾。 ## 上课自由度: 高到离谱,点名?quiz?查勤?不存在的,上课你在底下开黑老师都不带瞟你一眼。当然极个别情况下可能触发和前排同学的互动剧情(笔者坐第一排就被抓上黑板写过一道简单题)。学期末早八出勤率能到一半左右,老师表示无所谓,照样兢兢业业、热情似火地讲。 ## 考核标准: 平时成绩50%+期末考试50% 老师本人在课上放话平时分包括50分基准分+KFC点餐大作业5分(bonus)+扫雷小游戏15分(bonus),不过咱还是暂且按统一标准看吧(毕竟C++这门课平时分占一半,本质就是用来狠狠捞人的),老师和助教都不会在平时作业上为难你,完成度差不多基本都给满。 ## 授课质量: ### 平时课堂 老师2022年才来交大教书,新老师嘛,讲课经验可能稍微欠缺一点点,**内容有时跳得像开了随机传送,不够系统,零编程基础、零计算机背景的同学(比如笔者本人)听起来可能会略微有点吃力**。但老师专业水平非常高(来之前有过Microsoft工作经历),动不动就往外拓展课本以外的东西,后期还听了很多同学建议、做了调研,把授课节奏给调了。**总之课堂质量很高,认真听并及时整理复盘,收获能塞满一背包**。 ### 上机课 孙老师班的上机课和他本人风格一脉相承,主打拓展和超前,题目难度和质量都比赛道平行的班高那么一截,而且老师本着个人对编程素养的执念,会加一堆额外要求(比如限制循环方式、禁用全局变量之类),让上机习题又多了一点趣味和多一点挑战。(头几周的上机题难到有点过头,后来同学反映外加调研,难度和任务量都下调了)上机课有老师和四位助教现场坐镇,人都非常好、平易近人,会细致耐心地指导你,有问题随时问就行,完成规定范围内的任务就能提前撤(也可以压根不去,不过可能会错过一些线下讲授的知识点)。 ### 大作业 笔者没了解过平行班级啥情况,应该都有类似的环节。如上所述,本学期大作业分两次,要求专业分流到计算机学院的同学尽量完成,其他专业的可选择性完成,截止时间相同,分别是照模板写一个KFC点餐程序和一个扫雷小游戏。前者运用课内的结构体、循环、数组等,比较easy;后者就得学助教为课程精心准备的终端工具等系列文件,搞定一个多源文件的系列程序。任务都非强制,对最终成绩没啥大影响,不过大部分同学应该都能完成至少一大半,尤其对零基础同学来说,这是个很好的练代码机会。 ### 总结 **作为一位年轻的新老师,孙老师不管从计算机编程专业水平还是授课指导来看,都是一位不可多得的好老师**。考试季凌晨一两点问老师问题,老师照样秒回,并且很耐心地帮你排查代码文件。每堂课无论出勤率如何,老师总是提前将近二十分钟到教室做准备,永远充满活力、热情洋溢地给你灌课内课外的各种内容。另外这门课的几位助教也都很好很负责,学习上和生活上的问题都可以随时问、随时聊,他们都会很耐心帮你解答。助教也很有工作经验,设计的上机课习题和作业质量都相当高,循循善诱,认真完成收获巨大。**如果有信息竞赛或者编程经验的同学,跟着孙老师走会更加如鱼得水;但如果你像笔者一样大学才第一次喊“Hello world”也没关系,依然能从老师的讲解里学到一大把编程先修知识并收获满满**。
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课程内容:本人属于见到代码就进入异物排斥反应的那一类,但这一门,确实挺好。 上课自由度:高,基本不签到、不点人,唯一的小瑕疵是纸质作业交完还得线下肉身去取,但翘了课没拿到也行,之后去找老师要就是了,他不会翻你考勤小本本。 考核标准:给的挺大方,平时分基本默认发满级大礼包——上机课考勤机制下就算平时没按时做完任务,老师后来把权限重新灌注回系统让你补交,分数照样能捡一堆。 授课质量:老师实力在线,就是偶尔一个闪现跳过某个洞,可能是经验还嫩了点,以后养成就好。但不得不说助教和老师都相当有耐心、也是有货的,你开口问,他们就尽量给你说清楚。
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课程内容: c++书本上的内容,会有一些拓展补充。 上课自由度: 高,不会点名,会交写题目的纸当课堂点名,但一两次没交不会扣分,平时分基本给满。 考核标准: 平时分占50%,会给满,考试占50%。 授课质量: 较高,老师很聪明,思维跳跃得像开了弹跳模式,如果听不懂可以选择自己看书/问他问题,老师人超级好,微信上问问题回得极其及时,期末考前凌晨一点问他也会秒回,真的很好。
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课程内容:《程序设计思想与方法》C++,不是,这名字听着像教你做人,其实是教你做C++ 上课自由度:高得跟放假似的,偶尔有几次quiz,就那种突然袭击的几发冷枪,但平时分基本会给满,属于老师举着刀最后给你削了个苹果 考核标准:50%期末,剩下的平时分就是老师的慈悲额度,其实只需要期末认真对待,老师不会在平时分为难你,平时分这块儿他主打一个放生 授课质量:有点跳跃,毕竟是新老师,就是那种PPT翻页速度比你心跳还快的跳跃,老师很厉害但是因为本人比较菜所以听不太明白,属于大神在上面飞,我在地面追着吃灰。平时作业和上机课的题会比其他班难一点,别人班在走平路,我们班在爬野山,不过好在老师并不会因为作业做的水扣平时分,交了就是好汉。每次问老师问题老师也会拓展一点内容,虽然听不懂,就是我本来只想问一加一,他给我顺手推了半页泰勒展开,我点头如捣蒜,脑子空空如也
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上课自由度: 高到你在课上说“老师我今晚想跟C++私奔”都没人拦你 考核标准: 五五开,天命局,平时分和期末互相掰手腕 授课质量: 老师讲得有点快,而且有时候有点跳,像开倍速还顺手拉了下进度条,PPT是精装修样板间,人是有点好玩的人,你问啥都耐心答,不摆臭脸 平时分直接给你满上,笨人太菜了老师也捞到近80(拉低评论区水平还是不写了)。作业本落教室了老师还帮我收了,助教姐姐们也很好,还专门带给我 总之还是推荐大家选~
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上课自由度:老师属于是空气型管理,你在底下干嘛他都不带抬眼的,改行当监控都算他失职。请假跟点外卖一样顺,点名这事儿基本不存在,偶尔拿课堂题目当签到雷达扫一下,扫到学期后半段连雷达都关机了。 考核标准:平时50%+期末50% 平时成绩是章末测试(quiz那味儿)加头歌上机作业拼起来的。平时那50%据说是雨露均沾,主打一个慈悲为怀(上机题期末还开了补交大门,quiz我一两次忘交,居然也照样50分喂满,属于是躺赢流的温柔)。 授课质量:老师刚入职,教书这块经验条还比较短,暂时还没点满。 但人是真没架子,有问题会慢慢给你讲明白(虽然本i人死活不想张嘴问自己那些蠢问题,还一直试图在人群里隐身躲开他的视线)。 P.S 孩子传承积分不够了,求赞谢谢!
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C++真的难,内容也很多,但又是电院专业课基础的基础,大家有时间可以多多写代码,写到手指冒烟也别停。 课程内容:C++程序设计思想与方法(对于期末考察较少的内容会略讲,毕竟C++的内容真的挺多的) 上课自由度:课堂上要求交的quiz作为签到,上课做什么都可以,自由度较高。 考核标准:平时50%+期末50% 平时成绩由章末测试(quiz形式)和头歌上机作业构成 借选课社区弱弱哭诉一下C++这门课的上机题真的好难TT每次都要做很久,久到像在跟编译器打持久战。 平时成绩占50%就是用来狠狠捞的(上机题期末还开放了补交,所以quiz和上机都完成老师基本就会给满) 授课质量:思路清晰也很有耐心,作为新老师经验也许没那么丰富(?),总体来说很好。
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人挺nice也挺耐心的,但新老师嘛,讲课多少有点像开了随机传送门,跳得我脑瓜子嗡嗡的。 课程内容:C++当年考试章节。 上课自由度:高,高到你上课干啥他都不管,主打一个"你自由飞"。但基本每节课都有纸质quiz,名义上是quiz,实际就是签到,想跑?纸给你摁住。 考核标准:50平时分+50期末。平时只要你全勤、作业按时交,那就是拉满,简单得像白送。期末前还会开放全部作业补交,属于官方发后悔药。(srds为什么感觉前几个评价的同学都说被捞捞了,我捞感不明显啊 授课质量:较高。ppt引言很贴近生活,上课举例会甩一堆游戏例子,确实眼前一亮,属于"哦?这课还能这么讲"系列。但讲课有点想到哪讲到哪的感觉,比较跳跃,会从当前章节某个知识点一个筋斗翻到后面甚至翻出书本之外,对零基础选手属于非友好地形。人是真耐心,有问必答,讲解详细,也很有实力。总之是人很好的新老师,注意课前预习、课后读ppt,就能活得很舒服。
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课程内容:C++第一章一路杀到第十三章 上课自由度:高,偶尔来个随堂quiz下课交(答案老师课上直接给你念),但平时分好像跟这玩意儿八竿子打不着 考核标准:平时分靠上机题,全按时通过50分直接躺满,补交的只能拿此题所占的80%的分(老师课上说过平时分几乎是全人类都能拿满,没拿满的也扣不了几个子儿) 期末:捞!苯人后几章根本没整明白,最后一章干脆碰都没碰,结果它偏偏就考了,当时我脑子里已经在给自己办退学手续了,出成绩一看老师直接一把把我从水里薅上岸 授课质量:新老师,第一次带我们,进度可能稍微踩刹车?但会塞点课外知识,还会掏心窝子讲他大学是怎么啃C++的。而且有问必答!邮件问问题基本24小时内必回,课下逮到他也耐心得很,而且老爱顺着你的问题往外扯新知识,或者把学过的东西给你串成一根绳
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上课自由度:拉满,老师根本不管你上课在造什么神。请假丝滑,几乎不点名,偶尔拿布置课堂题目当点名,不过到了学期后期连这招也收工了。 考核标准:50%平时成绩+50%期末成绩 授课质量:作为新老师讲课比较一般吧。但老师人真是个大好人,你不懂他能一直讲到你点头为止。 给分真的好到离谱!捞人捞到深处,感谢把我捞上90。我作业迟交过,上机课作业还漏交过几道题,作业写得也稀碎,平时成绩居然给满!老师人真的超好。他还说过“大学大家都有自己的事情,所以有几次没来上课他也不会扣平时分”。这种老师值5分推荐毋庸置疑。
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来氵第三条点评,开香槟前先泼半盆凉水:老师刚入职,教书这块经验条还是略短。但优点排排坐:没架子,有问题回得比我路由器响应还耐心;作业忘交?期末还开补交窗口,慈航普度级别。上课不点人回答问题、不签到,自由度直接拉到云里。平时分我就普通地攒着、平时作业没满分,最后大概四舍五入直接冲了满分,考试也是个能捞尽捞的大网。
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课程内容:C++基本知识,外加一些算法思路,主打一个从入门到入土 上课自由度:中,有小测当签到,逃课的心刚燃起来就被一盆小测浇灭 考核标准:未知 授课质量:我嘞个超级无敌耐心老师,孩子期末被C++杀穿了,一直问老师题目,每次都回了,牛!虽然我学不会这个代码,但老师值得5分推荐,牛!牛!牛! 成绩出了来补一下,考试捞,很捞,很捞!从未想过的高分,爱上!
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> 我居然是第一个来写这个老师的点评的( ### 课程内容: C++基础语法 ### 上课自由度: 高,会有几次quiz(当堂公布答案)当作点名,从不签到。 ### 考核标准: 50%期末笔试+40%作业和上机题(作业六次 上机题14次 每次五六道)+10%出勤(quiz) ### 授课质量: 反正编程小白表示:不预习+走神一会=当场收听天书频道。偶尔语速飙车,不过ppt内容还不错,课后复习非常适用。我的评价是:为了考试不如自己抱着书和ppt啃。课堂里有点算法和内存的影子,但又好像讲了等于没讲。上机题难,而且是越来越难,往往上点算法才跑得快(为了省时间 *All we need is a cursor(bushi)*) P.S 孩子传承积分不够了,求赞谢谢!