计算机系统结构实验 · 修读回执档案

课程内容：6个lab，前四个属于热身运动，后两个开始上强度，稍烦但没到渡劫 上课自由度：高到离谱，讲课时长跟短视频差不多，检查完拔腿就走，教室只是你的中转站 考核标准：50检查和50报告，别的没了，没有期末突袭没有小组project 授课质量：讲课时间较短，我遇到的大部分问题AI都能接住，助教检查也都很宽松，属于睁一只眼闭一只眼那种松 给分高，事也不多，神

只要这课的任务库不长出新花样，掐着AI带你冲，每个任务包括连报告一块交出来最多3小时就行 检测跑完过关斩将立马脚底抹油就走 什么啊这不就满绩了么你看——什么玩意儿我的排名它怎么往下跌啊。

已经无话可说了，所有bonus里我就顺手薅了个三分的总评，最后总评直接冲100，属于是顺路捡了个满绩。实验五实验六更离谱，只要做完、检查完，你人就可以从教室蒸发，不用再去上课。分这么高事这么少，纯纯是提高大二下学期学积分的ATM机👍

课程内容：写汇编，对，把指令当造句使。 上课自由度：提前做完就可以开溜。前面4个lab相对简单，后面两个猛地复杂起来。 考核标准：老师和助教指点起来很耐心，对ai的使用也很开明，附加分选项挺多，最后班级里不少人都坐在100分那把椅子上。 授课质量：

整个班几十个人齐刷刷100分往下掉都不掉，100都嫌普通了，我一整个 who am I 的状态。srd，这根本不是评教，这是封神现场，苏门。

课程内容：计算机系统结构实验，上上来一趟过山车 - lab01 流水灯（基本就是照指导书盖章） - lab02 4位加法器（基本就是照指导书盖章） - lab03 ALU, ALU Control, Control Unit（内容比前俩厚点，但还算是轻松区） - lab04 Sign Extend, Data Memory, Registers（内容比前俩厚点，但还算是轻松区） - lab05 MIPS32单周期CPU（开始嗅到不对劲了） - lab06 MIPS32指令流水CPU，含Forwarding, Stall, Predict-not-taken（直接火箭点了火） 上课自由度： 课程介绍虽然看着管得挺死，其实还是标准专业实践课那套自由。 不考勤，只检查实验，查完抬腿就走 考核标准： - 50%实验结果验收（分是实打实能看着助教在计） - 5% lab01（仿真2分，上板3分） - 5% lab02（仿真2分，上板3分） - 10% lab03（仿真，3个部分分别是3分，3分，4分） - 10% lab04（仿真，3个部分分别是3分，3分，4分） - 10% lab05（仿真移位乘法代码5分，上板能够显示乘法结果5分） - 10% lab06（基本指令流水，Forwarding，Stall，Predict-not-taken分别4分，2分，2分，2分） - Bonus - lab5不使用例程自己编写框架实现+3 - lab5上板实现拨码乘法+3（也就是可以换操作数） - lab5和lab6其中1个实现31条指令+3（只能得1次） - lab6上板实现基本16条指令的乘法+3 - lab6实现cache机制+3 - lab6实现协处理器处理中断等事件+3 - 50%实验报告评价（具体评分细节不可考，按老师给的评分标准说白了是这么回事） - 5% lab01（交了就行） - 5% lab02（交了就行） - 10% lab03（稍微认真写一写才能得满） - 10% lab04（稍微认真写一写才能得满） - 10% lab05（优质报告可给满分） - 10% lab06（优质报告可给满分） 授课质量： 基本不讲课，但想想课程内容也确实没啥好讲的，主要全靠自己扛 检查也放水放到离谱，助教基本瞄一眼就给你放过 其实单说这门课的内容还凑合，要命的是lab5和lab6那难度直线拉满、坐着造火箭，所以还请提前做好心理建设~awesomeCS启动~ 最后给分也很香（跟3年前rand()%100那环境比，现在给分起码有迹可循），全做出来+报告认真写差不多就满绩，再多薅点bonus应该能凑满分，所以还是值得卷一卷的

* 上课内容： * 前四个实验，属于是给你热个身、泡个脚、做个马杀鸡，功能水得能养鱼 * 第五个实验：手搓单周期处理器，正式开始修仙 * 第六个实验：五级流水线处理器，直接渡雷劫 * （建议：这课统共6周，理论上是一周一lab的养生节奏，但我强烈建议你前3周甚至更早就把前面的lab全清了，因为后面那俩lab是纯纯的核武器级别，光把代码敲出来就能把你一整天吞掉，像我这种bug制造机体质，还得再额外贡献生命值去debug，拖到ddl那就是自己给自己上刑。所以后两个实验，请像备战高考一样预留时间） * 上课自由度： 高到离谱，助教检查完对应实验内容，你就可以原地蒸发。要是早八起晚了没吃早饭，还能趁某个课间溜出去补个血 * 考核标准： * 实验50分 * 实验一 5分（仿真3分，上板2分） * 实验二 5分（仿真3分，上板2分） * 实验三 10分（仿真10分，不用上板） * 实验四 10分（仿真10分，不用上板） * 实验五 10分（完成9条指令CPU仿真3分、扩展16条2分，上板验证5分) * 实验六 10分（基础流水线CPU4分，“Stall”机制2、“Forwarding”机制2分、“predict-not-taken”策略2分） * 报告50分 * 实验一 5分（按平时成绩相同得分直接算入期末成绩） * 实验二 5分（按平时成绩相同得分直接算入期末成绩） * 实验三 10分（基于平时成绩得分但以实验报告评价为主、可能得分低于平时成绩） * 实验四 10分（基于平时成绩得分但以实验报告评价为主、可能得分低于平时成绩） * 实验五 10分（从实验报告中评价实验的设计思想、时序考虑及处理、指令设计的编排与规模、指令执行过程和注解、以及上板验证的的设计方案与实现效果来评价，优质报告给满分。需要的话可检查工程的运行情况） * 实验六 10分（以大作业角度来考核处理器流水线的设计、实现方法和提高流水化性能技术的设计方案及其实现结果、指令的设计规模与编排及指令运行结果的文本说明，优质报告给满分。需要时可以检查工程来辅助评价，实验六需考虑全体同学的完成情况统筹调整评分） * bonus: * lab5、lab6上板加5分（本来规矩是全员都要上板的，结果同学们捣鼓了一整个上午，几乎全军覆没没人成功，于是这一项硬生生变成了bonus，堪称赛场临时改规则） * lab6实现31条指令、实现中断机制、增加cache，每个加3分 * 授课质量： 感觉老师不是干这行的，所以有些问题老师可能自己也摸不着头脑。但老师属实尽职负责，比如用vivado软件踩坑找她，她都会过来帮你瞅。还有这学期的助教非常nice，我们组那位是上一届的学长，遇到问题基本都能给你接住。最后就是部分实验（比如刚上手的时候，以及后面那两个造火箭的实验）会给你一点指导，虽然整体还是靠自学，但多少能拉你一把。

课程内容：FPGA五阶段流水线，前四个实验属于新手村打史莱姆，后两个直接原地升天造火箭，还是那种要把你绑在火箭上一起上天的。 上课自由度：一般，不过实验课你还想追求什么自由度，梦里什么都有。本学期是每周周三一整个上午拿来做实验，一共六周，本学期因为清明节还冲掉一周，好家伙，连实验都被祖先提前接走了一次。每次实验基本上让助教检查完实验都通过之后就可以走了。 考核标准：50线下助教检查，50实验报告。 授课质量：还行，相较于之前学长姐说的那种毫无头绪造火箭，这个学期还是给了一些指导的，三位助教人都很不错，算是给火箭装了个扶手，当然由于实验本身的难度造火箭依然很痛苦…… 刘老师应该是这个学期第一次负责系统结构实验吧，不得不说由于这个实验的难度这门课还是很折磨人的，但至少和往年比起来没那么痛苦了，最后也只需要交报告，源码也不要求提交，给分也合理了很多，至少不像是随机ran出来的，终于不是抽卡池了。 给后面CS学弟学妹一点建议，就是在实验开始前把系统结构理论课上的MIPs指令和流水线相关知识先学得好一点（本人一开始这块学得不好所以一边做实验一边补理论知识还是挺痛苦的，属于一边开车一边现学造发动机）。 前四个实验比较水，只涉及一些小的部件的设计，建议大家可以趁着时间多的时候先把这四个实验快点做了。永远不要低估后面两个实验的难度，哪怕有awesome 这两个实验也足够耗掉大佬级别的同学从早到凌晨的一整天时间了（对于我这种是真的花了三天时间才做完一个实验，过于折磨人，纯纯的电子榨菜反过来榨我）。报告还是要认真写一写的，想要拿好成绩卷报告的步骤还真是必不可少……只能说，能在这门课中完整的活下来才是最重要的吧。

课程内容： FPGA 手搓五阶段流水线处理器，就是你跟电路板大眼瞪小眼，看谁先绷不住。 上课自由度： 实验课还想翘？别做白日梦了。但迟到嘛，问题不大，属于是踩着点飘进来也没人追杀你。每节课都有检查点，助教会亲自来确认、记录名字，跟查户口似的。 考核标准： 6个lab+report，再加上每节课的检查点是不是当堂搞定，全都给你安排得明明白白。 lab05和06的难度直接坐火箭上天，原地造火箭（但有awesome顶着，属于高危但有救生圈）。 授课质量： 五分献给助教！非常有趣幽默，是这门课的人形止痛药。 系统结构实验早有耳闻，交大金课，名不虚传。 但今年助教人非常nice，属于是懂的都懂，过检查点的时候会让你解释代码作用和思路，现场答辩了解一下。

课程内容：黄质子老师并没有讲过课，我没有见过他的脸，也没有听过他的声音；我甚至怀疑他是不是一个都市传说，或者说是一个只存在于课程大纲里的量子态教师。 上课自由度：顶级的自由也是顶级的坐牢，完全无从学起；仿佛把你扔进一片没有地图的旷野，还告诉你随便跑，反正跑不出去。 考核标准： 由于与我同届的一位同学的悲惨经历，在黄质子老师回复他的邮件中我们得知了以下信息： 1. 本课程考核标准以实验报告而非实验代码为准，请务必检查好实验报告的完好性再提交，否则会付出惨痛代价；换句话说，代码是装饰品，报告才是本体，你大可以写一坨会呼吸的bug，只要报告吹得够圆，就能全身而退。 2. 本课程实验代码并没有同学们所预想的那么重要，事实上如果你企图请求黄质子老师检查你所写的代码并进行仿真（考虑到他要求我们将工程文件一并打包提交，这显然应当是可以实现的），那么你会收到的答复有可能是“由于我的软件版本较低，你编写时使用的版本较高，因此我只能通过只读方式打开，不能进行仿真检查实验结果”；这波操作堪比让厨子尝菜，厨子说我筷子太短夹不到你锅里。 讲课质量： 截至目前，这门课程应该是选课社区中评价数目最多的最低分课程（考虑到时效性也许当你看到这篇评价的时候已经不是了），仅仅这个事实就能证明这门课程的糟糕程度，尤其考虑到它作为一门CS学生的必修实验课，仅有这一名老师授课，这意味着这种糟糕的情况是无可避免的，更加令人感叹；这就像食堂只有一道菜，还很难吃，你饿着肚子也得吃，吃完还得刷碗。 其他： 本门课程可以看作CS教学的一个缩影。如你所见我在本门实验课上取得的成绩虽然称不上出众但也绝对算不上糟糕，但这丝毫不影响我对它的厌恶。这感觉就像吃了顿不新鲜的饭，没拉肚子不代表它好吃。 这门课程所使用的实验指导书是糟糕的，即使在第一个简单的入门实验中，它所给出的verilog代码甚至可以是一段截图一段文本混杂的（希望你们不会再碰到这样的指导书，但也许这种期望是不切实际的）。这就像看菜谱学做菜，菜谱里一半是照片一半是手写，还用的是草书。这门课程的教学是缺位的，由于20级在22年春季学期学习这门课程，收到疫情的影响无法在线下进行实验，在这样的情况下黄质子老师在微信群中的教学指导几乎是不存在的，他似乎完全指望着学生们通过实验指导书无师自通，只在有人提问时简单回答。课程的教学缺位也许不能完全责怪一门课程的授课教师，毕竟将【操作系统】、【系统结构】、【计算机组成】、【算法与复杂性】等课程全部安排在同一个学期平行教学的培养计划也不是每所大学都能给出的，一门课的授课教师甚至可能并不清楚哪些课程学生已经先行修过，那些还没有修过，或许选择了交大也许就是选择了成为超人罢。这培养方案简直就是让你在同一个学期学会开飞机、修飞机、设计飞机和空中交通管制，老师可能连你之前有没有坐过飞机都不知道。这门课程的难度有着极具上升的陡峭曲线，在前四个实验中都只需要实现一些小的CPU模块，在后两个实验则需要实现完整的单周期CPU和多周期流水线CPU，显然在作业量上有着显著的差距，因此不要因为前四次实验并不算太复杂而降低对本门课程耗时的预期。这难度曲线堪比过山车，前四节缓缓爬坡让你放松警惕，后两节直接让你自由落体。 总而言之，作为一门逃不掉也没得选的必修实验课，我能给出的建议只有尽量水好实验报告，丢弃幻想，面对折磨，准备混分。

课程内容： Lab1 FPGA 基础实验：LED流水灯——让灯亮起来，让头发开始掉 Lab2 FPGA 基础实验：4位全加器——加法嘛，谁不会啊，加着加着人就没了 Lab3 简单的类 MIPS 单周期处理器功能部件的设计与实现：Ctr、ALUCtr和ALU——好，开始造CPU的零件了，徒手 Lab4 简单的类 MIPS 单周期处理器存储部件的设计与实现：寄存器、存储器和有符号拓展单元——零件X2，内存条瑟瑟发抖 Lab5 简单的类 MIPS 单周期处理器的实现 – 整体调试——把所有零件拼起来，然后祈祷 Lab6 简单的类 MIPS 多周期流水化处理器实现【火箭起飞】——登月工程，手动挡，没有说明书 线上学期，也就是说，实验室在你家，导师在天边。 首先，需要按照老师发的文件配置云主机，可能会碰到一些问题，这个看运气——运气好叫云主机，运气不好叫云上坟。如果电脑配置够的话可以本地安装环境，相当于给自己的硬盘办一场葬礼。 其次，需要自学verilog语言和vivado软件，老师除了把实验参考书发给你，什么都不会讲的——主打一个"书我发了，山你自己爬"。参考书就是你唯一的亲人了，但它也不怎么会说话。 再次，需要保持冷静——这条是最重要的，因为前两条已经让你不冷静了。 本人听了前六周的同学的说法以及选课社区上的评价后做出的决定：在减少在这门课上花时间的基础上，再减少在代码上花时间，能参照awesome的就都参照，更多的时间给报告。因为不划算——翻译一下就是，写代码是亏本买卖，写报告才是正经投资。 事实证明就是报告+运气——代码？代码是背景板。 线上学期的唯一好处就是不用做上板验证，鬼知道上板验证又会出些什么玄学bug——不上板就没bug，薛定谔的板子最完美。 考核标准： Lab1 10% Lab2 10% Lab3 10% Lab4 10% Lab5 20% Lab6 20% 以上是明面上的标准，贴在墙上给你看的。 实际标准是报告长度+运气，写在命里给你受的。 讲课质量：不讲课——两个字，信息量拉满，多一个标点都是浪费。

课程内容： 上课自由度：2022年网课，身体自由精神坐牢，肉体在床精神坐大牢。 考核标准：目前推测是黄质子按照报告长度+随机给分，工程文件应该没有关系，他的原话：工程文件用以辅助验证。末位淘汰换成末位抽签了属于是。 讲课质量：qq小冰在群里发通知都不会发病句呢，小冰听了都摇头说要不算了吧。 七分天注定，三分靠打拼（指卷报告长度），剩下九十分全靠流体动力学（指电风扇给分）。这波是玄学调参而非专业课评分。

粒子态的质子黄从不露脸也不开麦，唯一的下凡渠道是微信群，信号还带雪花那种，一句话拆成八段蹦出来。他顺手甩你一张上古火箭图纸，仿佛从兵马俑坑里刚刨出来，然后人就遁了。你只能摸黑硬啃，点火，升天，一个人扛完那个不可能的任务，正要原地开香槟，质子黄冰冷一个分数把你从平流层锤进地幔。绝望中飘来一串合成电子音：“2306号学生……修炼已完成……分数rand()%101”。

课程内容： 上课自由度：自由，老师根本不管，自由得你像一颗被扔进太空的卫星，谁都顾不上你。 考核标准：神必，随机给分吧大概，认真写报告写长点或许有用，长了不一定赢，短了必定心凉。 讲课质量：没讲课捏，全靠只有几页的烂指导书造他妈大火箭，需使用Verilog（自己学），awsome救命 https://sjtu-cse.github.io/awesome-cs/ 。一页两页的指导书，让你在一个学期内造火箭，我愿称之为赛博手搓炼丹炉。 逆天实验，赛博老师，每周坐牢，一无所成。线上学期老师基本只承担发送文件跟上通课知的功能，像个自动代传筒。后来的同学注意，lab5，6跟之前实验完全不是一个等级的重量级贵物，时间能烧出好几个漫漫长夜。不推荐但不能不选；愿望是优化这门课，退一步是好好写指导书，再退一步是优化坐牢体验，让牢房里多一些人类的气息。每周独自在AI督促下于赛博空间坐牢，这课让被现实整麻的我重新想起了人性的美好，泪目，交大金课。

考核标准：报告（50%）+运气（50%）。 纯纯nt课。本人纯属运气好。如果说能给点什么建议，那就是：只要还是线上学期、优化目标又只是分数的话，就建议直接从报告开头开始写，别整那些花里胡哨的。 PS：有朋友问报告得写到什么程度，答主typora统计25000+字，页码加一起150+页。不是像答主一样闲得发慌还是别卷了，没意思。

课程内容：拿着vivado平台和Verilog语言，手搓MIPS单周期处理器，再搓流水线处理器，硬核到裂开 上课自由度：质子何所似，课程何所往（翻译：不知道，随缘） 考核标准：rand()%101，给分全凭天意，比抽卡还刺激 讲课质量：学生苦低课程质量久矣。愿去芜存菁，吾辈前路，尚能明矣！ 后记：怎么不能打负分啊，这0-100的区间根本装不下我的绝望！

课程内容：用Verilog写MIPS单周期处理器和流水线处理器。 上课自由度：不仅没见过老师，连老师声音都没听过。 考核标准：谜之标准，6个lab最后看质子随机给分。 讲课质量：对不起，这位老师从来没讲过课。 讲道理，黄质子真就像个AI，干的事就是定时发布公告和实验手册，连说话都特AI，什么“正在回复中...”、“决定撤回”。。。 啥也不教，让你用完全陌生的vivado和从没学过的verilog一个lab一个lab地硬做，直到最后摁造出一个MIPS流水线处理器，仿佛让你直接造火箭。给分也十分无语，有人全做完了包括bonus最后也就给个80分左右，真就是个AI，random给分呗。 而且你跟AI讲道理也讲不通，你说气不气人。气也没用，流水的学生，铁打的黄质子。

这门课是办了永久居住证吗，怎么还不删啊😓

破防了，我就是那个大冤种本种。

课程内容：Verilog 写 MIPS 单周期处理器、多周期流水线处理器，一人血书造CPU 上课自由度：自由是什么，这门课没有上课，没有老师，老师是薛定谔的，教室是量子态的。 考核标准：六个 Lab 和 Lab 的报告书。 讲课质量：开局几个破实验手册，然后就是玄学赠言：「凭借同学们的聪明才智和实干探索精神独自完成，若实际遇到不解之处可搜索问题资源的解决经验、代码编写技巧、设计实现思路等」。翻译一下就是：亲，自己想办法吧。 https://github.com/SJTU-CSE/awesome-cs#cs145