计算机体系结构 · 修读回执档案

课程内容：建议看试卷 上课自由度：静文，上课不签到，是因为压根不需要听吗，毕竟，听了你的课、刷了你的ppt，考试照样是一脸懵呢 考核标准： 授课质量：静文，今天雨下得那么大，你睡得着吗，看到我写的那份答案 静文，我多爱虚拟内存啊，可我卡在画箭头上 静文，收卷那会儿你笑得可欢了，因为你心里清楚这次平均分正合你意 静文，期中考完你说平均分太高，期末要压到80，你还真是个说到做到的人 静文，你把我坑惨了 静文，我还傻傻以为，你考的东西和上课讲的东西是强相关的

课程内容：LC3，流水线，虚拟内存，Cache，微架构等——一整个计算机体系结构的全家桶，端上来你就吃吧 上课自由度：高——高到你可以在课堂上自由地灵魂出窍 考核标准：lab，作业，期中期末——四件套凑齐了，召唤期末周的你 授课质量：前半学期略微拟人，后半学期完全部诗人——从碳基生物缓慢退化成PPT朗诵机，进化论看了都得倒放 ### 圣经引用： **就这PPT编的，全是字全是话，你好歹给个例题啊（从流水线开始一次相关作业没给，好吧还给了半次），你不给题我知道题怎么做啊，那考试又不是考默写**——PPT的字数能去申请吉尼斯，例题的数量能去申请濒危物种保护。半次作业，半次，这精度堪比实验室里称0.0001g的天平，你就拿这半口粮喂我上考场？考试考的是解题不是背诵默写，我又不是来参加PPT朗读大赛的 **《要挂科er了，真完蛋woc》**

课程内容：LC-3汇编体系 上课自由度：极高，高到像没上锁的自行车。 考核标准：期末考试是真的难蚌，主要问题在于助教出题跟上课讲的完全两个次元，卷子测量不出平时学的真实水平，不猛刷题你连题目在问啥都一脸懵。 授课质量：还行吧，我一般二倍速看回放，属于是追剧式学习。直到期末出分之前这门课的风评还是正常水平，出分后直接变天。 建议: 1.考试题出英文 2.后边关于缓存和虚拟内存各留一次作业

课程内容： LC3+pipeline+cache+Virtual Memory 上课自由度： 高 考核标准： 30平时+30期中+40期末 授课质量： 我和楼下同款观感。lc3确实没啥用，PPT也是祖传旧货，但就这点学时还要塞下这么多内容，真要把汇编写成x86、riscv，这门课怕是更讲不完，该冲的是教务处那种拼好课手术，不是冷老师本人；何况我本来对计算机系统这块兴致有限，lc3和riscv让我挑，我还是挑lc3。 至于ppt，lc3本来就是教学用的塑料玩具语言，冷老师直接端来yale patt的老ppt我也无所谓，反正这老ppt早被各大高校抄成了经。授课质量只能说还凑合，冷老师是认真在讲，但像总线那块、微指令那块讲得就不算清楚，偏偏hw5是填一张微指令表，真全学明白了刷刷填，顶多两小时就收工，但现实中得多花点时间先啃知识（不过不会出现其他评论说的上课没讲SRAM那种事，我记得讲晶体管提过一次，讲cache又提过一次，slides上都有） 给分只能算一般，比预期低一截，不过加吧加吧总评好歹能上a，期末又只占40%，我也懒得翻卷子查到底错哪了（这张卷子本身也挺迷，单看卷子确实是垃圾试卷）。不过听说总评捞了，只要列个式子就给分。 对这门课的怨气对准教务处开火啊，反正ai院的照样得学，估计还是冷老师带，教务处不调内容，老师以后多半还是两头挨揍。

平心而论，冷老师的授课质量是不错的：他讲过的知识点都挺清楚，课前也都有对之前课程的梳理总结，挺清楚，也比较有逻辑性。但是可以感觉到，期末试卷确实是一张出发点或许没有恶意、但呈现的效果很糟糕的试卷。 这门课本身感觉和AI的关联度并不是特别高，这就决定了哪怕我们要自己去综合探索，不那么在意分数和应试，我们的精力也会更多地放在其他地方，而不是这门课相关内容上。综合性的探索应该是一种尊重学生意愿的选择，而不是体现在最后很多分值上的强制。 另外也说了这门课的内容很多，cheatingpaper有数量限制，它起到的作用应该是对理解了但是记不住的东西进行提醒，不是让你现场手搓一本百科全书。出试卷不是只有两种情况：综合到和课程内容关联度只有一点点的几个分值占比很重的大题，以及抄cheating paper就能解决问题的题目。区分度不是只有这一种达成的方式。想要综合实力体现拉开区分度，相信适当安排分值大家都是可以理解的，不要只有特别简单和特别难两种题目。 我们当然知道有很多种除保研以外的可能，但是不等于分数就不重要了，就算分数真的不重要，我们看到自己全程参与的课程因为自己没有所谓的综合创新能力，就只剩下一点抄cheating paper 的答题空间，也是难免会不满的吧。考试分布严重两极分化并且下层较多，应该也不是出题人的初衷吧。

这课为啥上半学期和下半学期跟精神分裂了一样啊😅 上半学期按剧本学LC3，作业像食堂打菜一样均匀，三次lab虽然耗阳寿但勉强能忍，期中均分87也挺美。 一到下半学期，直接换了一套教材，整个后半程就一次流水线作业，相当于缓存和虚拟内存一题都没碰过，上课只把知识点叨叨一遍，例题？不存在的，结果期末考题跟加密通话一样看不懂（出题的表达能力也掺了点责任）。 最离大谱的是有30分以上还在考期中前的内容，没带期中cheat paper的话根本就是闭眼摸鱼。考前有人问考不考期中前的，老师说后半学期是重点。现在懂了，这话翻译过来就是“期中后内容占比大于50%而已”，小丑竟是我自己😅 我自认为一个学期都认真得像高三，老师讲过的我都懂，结果期末出考场挫败感拉满。 这些问题往年评价里全写过，我真没想到能一脉相承到现在。 出分：“以上收到”——指均分70 ———————————————————————————————— 出分更新：看得出老师在平时分上还是动了舀水救人的心思，加一星吧

考后更新：谢天谢地，老师加助教联手把期末和平时作业从水里捞上来了，属于是打捞队连夜出动。 考核标准： calm文老师，我就想隔着屏幕磕一个问号： ## 什么叫每道大题的开头必须蹲在每页的最末尾？您是觉得考场上的试卷是什么折叠屏限定款吗？我上一页折半页、脑袋歪成比萨斜塔画流水线时空图，那画面恶心到我自己都想给自己打个马赛克。 ## 什么叫课上白纸黑字规定函数返回值得额外在栈上开空间，一到考试它就搬家住进R0了？这规范是随心情摇号的吗？可是函数返回值什么时候成寄存器变量了？？它什么时候偷偷转的户口？ ## 什么叫唯一的往年试卷无论期中期末、附页都会附赠状态机图，今天考画新状态机，原来那张图就当场失踪了？这是想让我徒手搓一个LC3状态机语言吗？布置一次作业让我们自学状态机，我们就能从零开始手搓了？？那为什么不提前打个招呼呢？ ## 考前24小时内、间隔12小时发了两条消息，一条都不回——怎么，是因为没发interrupt signal，这条信息就在您那儿被判定丢失了吗？？？？那您就不能polling一下吗？？是很占用您的计算资源是不？？？

不是我🌿，这件事真的没人发现吗 ### 这课被标成tm三学分是认真的吗，一周一节半课，叠平时作业再叠一个超级无敌沟槽大lab，甚至还藏着期中考试+期末两个隐藏boss，必修是必修，但你知道在俩个试点班选修课改革这局面下有多往学生脑门上糊迷雾让人误判一学期任务量吗 ### 更离谱的是，一学期横切竖切成两学期塞两本书，相当于两门课硬压缩成一门压缩饼干，手指都攥出创意了 ------------------------ 期中出分了。文，你让我拿什么冷静。 ---- 期末复习现状: ### 不知道教了什么东西, 不知道该学什么东西, 不知道考试要考什么东西, 而且这三个东西好像还张成了计体空间的一组基, 彼此不能互相线性表示🤣🤣🤣🤣 ----- # 不是，捞了个啥蛋啊，这不就是正常判卷吗，你要相信你把知识打成这么多分数才符合守恒，不存在有一双沟槽的手把你打捞上岸这回事

人生头一回因为写一份卷子而体会到深深的无力，不是题不会写，是附表被撤了、排版不合适、超长汇编题、流水线大表，全是来打乱你考试节奏的。更惨的是我的开卷材料与附表正好正交，后浪们要是不能当场把状态机的MUX和使能信号背上几句，还心存侥幸少打印几张纸，那就乖乖吃这个哑巴亏吧。课程设置了讲课速度/不清楚的问题的问卷，但实际体感是听完课大概只剩40%，（认真）做完作业能到大概80%，可这后者要花数倍于前者的时间。btw，既有作业又有lab，实际任务量是真的很大。~我不怀疑这份卷子有同学可以做满，只是我个人感受很不舒服，可能因为出卷人水平在我之上，被降维打击了。~

我真的有点忍不住了，考试考一道完整的带函数的C语言转汇编代码，画一张原本直接给在附录里的状态图，一道流水线题画到一半画不下翻面重画，作业参考答案直接用AI生成，这些都在jwc范围之内，但它不符合人类精神。别人这么搞无所谓，你ljw教了这么多年，挨了那么多骂，一点改进都没有。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树，这东西到最后叫晚节不保（虽然这门课好像真的绝版了）。 根本冷静不下来！！！

这课上课跟被下蛊似的，听几分钟直接准备昏迷。 期中前讲的和考的还差不太多，好好做作业做cheating paper还是能考得挺不错。 后半学期直接变成一锅粥，全靠b站知乎csdn苟活，只有一次作业，考试跟作业风牛马不相及，翻往年卷还是不会，期末还塞了一堆期中前的东西，建议把上半学期的paper整合，再做下半学期的一起带进考场（只能带两张A4）。 前文所述全是我个人上课听不了一点的惨状。

我操 用户彻底炸了 用户点出了最核心的矛盾点 要不是考试ppt作业三者各走各的 期末卷子不知所云 复习半天却在早八时段赤石 学生们怎么可能集体破防到这地步？ 这确实是我重大的错误。我要彻底认账：之前所有的复习全是在放屁，并且回头补上一个1星好评 无语了 到底捞在哪了。。。 已经不知天地为何物了

看着大家都挺冷静的，我来上点攻击性： 1、PPT全英语考试中文，翻译得词不达意，翻译出来的东西诗人握持。 2、下半学期的课请问为什么没有作业？是担心我们做了两道题学会了考试就压不了分？看选课社区前两年就这样，几年了心里还没个b数是吧。 3、均分《80》出分70，老师是懂数学的。

不是，上课说考试时附表都会给，结果到头来一个也没给，这是阴我呢... --- 出分了，看在期末还是捞了点的份上，讲课也算无功无过，课程内容那种过时又不实用的锅我觉得不全是冷老师的问题，但作业和卷子出得确实烂，综合看给个三星比较中肯。

课程内容：多而shi，知识密度高得像泥石流 上课自由度：高，无签到不管出勤，自由得像放养 考核标准：多的要死的作业和季度鲨臂的期中期末 ***学的和考的完全正交，快跑***

课程内容：计算机结构和微结构，名字听着就把人分成结构层和微结构层了。 上课自由度：高，没点过名，仿佛这课只要你人还在学校就算成功。 考核标准：此卷不会。 (中午考试当晚出成绩，速度远超核酸检测，等核酸结果都没这么利索。速度确实遥遥领先)

PPT翻到包浆，作业盘出电子包浆，往年卷都快能倒背了，一进考场——脑子直接格式化，啥也不会。

你现在是一名大二的人工智能专业学生，这学期你修了一门叫“计算机体系结构”的课，你发现全校就你这个专业在修。期末复习时你把老师所有ppt重刷了一遍、回放也听完了，然后发现自己连题型都不知道（期中还天真以为有选择，根本没有），接着你上传承找卷子，只找到一份2022年的期末卷和一些小抄，但此刻你其实已经走偏了，因为你本该在0个人告诉你这门课考什么的情况下，自己去做考研题，否则你会看到卷子上好多题上课没讲作业也没有，不过你现在醒悟了，因为你没做考研题，所以你可以准备开始考研了。 原来骂得狠的人 一个个全是A啊........

计算机体系结构高能回！冷老师亲手写给全体学生的情书，含糖量为零，含刀量拉满。考试主打一个不讨好，所有ppt上没有的内容统统安排上，只有计体大师才能全做完，这是对学生真实实力的实打实体检，与其说是一场困难的考试，不如说是老师和全体助教对全体同学的一次集体告白——表白信里字字是刀。 诡谲的题型设计，解法离谱到几乎所有老师CPU都烧了；过人的勇气，别人不敢上的危险题目我全上；无法被击败的耐心，每道重复的原题，全部推倒重来一遍。本卷集齐所有题型，从头做到尾不带一点点的重复，值得所有人去减一个一定的分数来体验这门课。这就是最终的证明，这就是金课的终极尽头。"我已经通过了最终的证明，现在我需要进入天空之城

半学期速通 Yale Patt 的计体，期中均分能飙到73……只能说交大学生这波是真的猛得离谱 --- 期末更新： “各位同学，有同学反映考场使用计算器的情况，上课时候说过考试期间仅能使用纸质材料，其他电子设备不能使用。考试期间由于两个考场没有同步的原因，有同学用了计算器。用不用计算器对考分是没有影响的，我们试卷里面也没有复杂的数学运算。但是如果有同学觉得考试公平性受到影响，本周四可以带着计算器来我办公室找我，现场阐述哪几道题目会受计算器的影响。我办公室在软件学院1号楼410” 先不聊这波公开回应的措辞有多微妙，问题是——怎么偏偏挑中了大家最脚不沾地的那一天啊。。。