阮娜 · 计算机网络修读档案

这个lab难度真的合理吗？一次小作业环境配置要求比其他课大作业还多，配置半天也没有详细教程，难度极高而且任务繁多，没有看出来这个实验的意义在哪里，感觉像在给电脑做义工。 但是总体来说给分很好，期末占比说是40实际30，直接缩水成谜。 然后讲课很催眠，可以自己去找网课期末突击，属于自助式学习。

我🌿了这个lab instruction。什么nt已经知道学生看不懂你那沟施一样的instruction, 上传第二版还是和三年脑血栓一样不会说人话，甚至有好几句像是在给我铺陷阱。多写点信息会掉块肉吗？还是说lab的KPI就是难倒学生而不是教会学生？ ---- lab4的体验还可以，+1分 ----- 做了个lab5，回来再瞄一眼大作业 一时语塞，如果重来一遍，哪怕全体加五分bonus，我也拱去隔壁jhm，计网这门我退了。 ------ ## 我回收我对尊敬的rn老师跟敬爱的两位助教说过的所有负分妄言。谁能有你们懂考试啊我是真哭死 ---- # 出分了, 我要提笔写一本 *忏悔录* 给rn老师和助教磕头 

课程内容：自顶向下教材，主打一个从天花板往地下室挖。 上课自由度：高，但基本每节课都给你来一发扫码签到，属于人到了灵魂可以请假；讲完一章再塞一份纸质小测，答案得亲手写在纸上，亲自把笔尖送进考场。 考核标准：平时40+大作业30+期末30。期末考试出题路子挺野，rdt原理这种必考点它绕开走，专挑一堆奇怪的点，还一堆论述题（上课提过的）。你没听课，论述题就只能跟它面面相觑。 授课质量：低，逻辑像被人拿搅拌机打过，不知道在讲什么，可能默认你出生就自带计网名词与常识。一学期没听课以致期末论述题不会，好在资料网课满地都是，自学赛道畅通。总的来说给分不错，讲得差归讲得差，但不耽误你自学，也没有那么多平时作业和实验，不介意自学的话还是比较推荐的——你就当花钱买了张自习室月卡。

课程内容：要不是最低不是负的肯定选fu。上课自由度：考核标准：成绩给的极其不合理。授课质量：

跟去年比砍了3次小实验，每章后头也就4~5道课后习题，典型的给分大方事又少。唯一毛病是讲得不好，凭这一条扣一星。 精力有余的同学可以去刷刷考研408，那些练习题味道还是挺像的。

上课自由度：还行，就是每节课都逃不掉签到，签到码还只在屏幕上前排展示几分钟。 有时候还会搞课堂小测，不过你上课干嘛基本没人管。 考核标准：考前不像隔壁班那样给你画重点，只能对着一大坨内容干瞪眼发呆。 关键是考试感觉是真没捞，出分之后让我心里五味杂陈。 授课质量：低。老师只会照着课本配套的ppt念，上课讲得毫无逻辑，一点也听不懂，最后只能自己救自己。

课程内容：读ppt 上课自由度：从这个学期开始除了二维码签到这套，又空降了个线下小测双管齐下，听说以前几届没这个乐子 考核标准：期末不分心，全程没有捞人的味。平时分也诡异悬情地不知被扣了那么几个零头。 授课质量：拉。

课程内容：计算机网络自顶向下（第八版），还是熟悉的配方。 上课自由度：高，浪就完事。 考核标准：40平时30大作业30期末 授课质量：期末卷一竿子捅到链路层（第六章），给分好到感人，期末直接把你从水里拎出来擦干（反正我考的时候整个人是懵的，能拿那么点分已经烧高香了）。这学期平时就剩每章的习题作业了，小lab直接没了，占用时间少到你会怀疑这是不是真的计网。大作业嘛，这学期我们选的那个也还凑合，就是开局理解偏了，白烧了一大把时间。毛病在于老师上课质量确实不咋地，也可能是我灵魂出窍没认真听。想真学东西的，劝你别来；想轻松点混个漂亮分数的，请进；或者干脆选了自己自学，也算一条路子。

就是照着ppt念，感觉讲课的人自己都不知道自己在讲啥，那还不如自己看书自学；会签到，会组织随堂小测，作业相对简单。

课程内容：自顶向下那套书的1\2\3\4\5\6\8章 上课自由度：会点你名签到，后来发现大伙儿就爱线上浑水摸鱼混签名，那好，签到窗口开不到一分钟就光速关闸（所以这时候你蹲好点位就没啥大问题）， 考核标准：大作业+期末+平时 授课质量：课上听着跟听天书一样，基本靠自食其力吧! 但期末她是真敢伸手去捞，捞得又猛又狠，一个学期攒下来的"听不懂怨气"瞬间削掉一大半。

课程内容： 自顶向下那本书天天下凡，还顺手掺点信安内容（金疑似不讲，不好说）。主打一个“实践原则”，理论配不上你这么认真自学的野心就对了。 上课自由度： 想学东西的精神股东请坐好；不想学的，节节不去也伤不到你，只要记得课前网上点一下签到，比快递签收还简单。 考核标准： 30大作业（本作业属于看一眼都想向全世界道歉级别，除非你是神仙玩家）40平时30期末 这学期给分高得像凌晨的天花板，但下学期会不会一路狂跌，谁也不知道；如果照样考这么难还甩个根号*10的骚操作，那也能把分数掀翻天。 授课质量： 讲课水平很一般，可以说思路飘得像地铁换乘，教室角落里的人祝愿人人都是顶级名师，但这玩意儿显然不可能人人有份。所以想学到东西的前提是：课本拿稳，像扶梯扶手一样抓牢，方便跟上她凌乱的走位；如果有某个弯拐不过去就别硬扛，去问她，课上讲的是真拉，但问她反而能懂，老师也是愿意耐心解答的。 另外有一幕我以为眼花了——她居然在学期中惊觉自己讲得不咋地，请人做了一节课授课质量调研和意见收集，这操作属于野生操作里的体面人了。

课程内容：《计算机网络：自顶向下方法》的前六章和第八章网络安全，经典菜谱端上桌。 上课自由度：挺高的，基本不点名，每节课前有canvas动态二维码签到，之后第二节课一般都有补签。后面几次签到发现能线上钻空子，就只给十几秒，想自学、线上签到的注意卡着timing，手速就是你最好的外挂。 考核标准：平时分（包括签到和作业）：40%，大作业：30%，期末考试：30%，三足鼎立。 作业都有答案，实验有教程，基本上做了就给满，属于阳光普照奖；大作业需要自由组队，每组从几个选题里挑一个，做一张学术海报，最后一节课跟同学、老师和助教交流，并给小组成员和海报合影；期末考有点难度，但老师非常能捞，两天速成的计网能考到这个分已经非常满意了！ **阮娜，你是我的神！！！**

上课自由度：超级自由，只需要线上签到就可以，肉身在哪儿根本不是考点。 考核标准：大作业+平时分+期末，大作业小组内应该都是一样的分数，期末给分十分的友好，写不来是我的问题，给不给分就是老师对学生的爱了。 授课质量：没怎么听过，只在考前看csdn上的复习总结速成了一下，知识属于代餐，给分属于满汉全席。 综上，我爱老师，无论别人怎么评价教学水平，光是付出回报比就值得！当然就是可能一学期下来并没有学到什么东西...这门课教学这块可能是空的，给分这块是实心的。

课程内容： 自顶向下的前六章和第八章，知识的触手从云端一路捅到地面，教材自己都没想到能被用得这么抽象。 上课自由度： 高，每节课前有签到，后来发现canvas可以线上签到后就故意课前一分钟签到，每次签到只给5秒就关了，五秒，比你人生中所有犹豫加起来还短，这还只是这门课答辩的一方面。 考核标准： 平时分（包括签到和作业）占40% 大作业占30% 期末考试占30% 三块蛋糕，没有一块是好咽的。 授课质量： 我原以为沈灏的线性代数已经够抽象的了，没想到区区一年之后就遇到了更抽象的人，这门课比沈老爷子的线代荣誉每方面可以说都是有过之而无不及，抽象浓度直接拉满，像把线代扔进碎纸机再泡进福尔马林。 ppt搬运，课前自己都不看，讲课也抓不到重点，书面作业倒挺少，自顶向下第七版部分原题（答案都可以找到），有三次平时的实践作业，全靠自己摸索，最后一次还特别多，多到像在交大操场跑马拉松还得边跑边写代码。形式主义的厉害，不光是签到上，大作业选题还专门搞一次抽签仪式，要求必须到，抽签决定命运，仪式感比选秀节目还足。大作业的形式更是答辩中的答辩，经典打螺丝和造飞机，选题都是直接抄，从来不会有任何自己的特色，设计学术海报并交流打分，造飞机造到最后发现自己连螺丝都没拧明白。老师对这门课的态度让我看不到有任何认真的点，对学生的教学也让人觉的抓不到重点，如果可以打负分，我真的想打负分，大家打的低分让我想说：公道自在人心。 总之计网是一门非常有用的课，只是老师太捞了而已，学弟学妹们一定要认真学，能去金海明的班就去，如果实在没抢到，建议看B站上中科大郑老师的课，他讲的非常好，好到像沙漠里突然有人递给你一瓶冰可乐。 今天出成绩了，阮老师给分很不错，普遍给到95左右，但说实话这门课什么也学不到，就教物理的徐海光老师一样（没有对徐大师的恶意），给分像发传单一样慷慨，知识像传单一样转头就扔，但想要学到真东西的还是要仔细考虑的。

课程内容：全程抱着自顶向下那本大黑书，清华那本书在这里纯纯大冤种，买了就是给书架添砖。 上课逻辑性很差，基本就是对着ppt把字念完，到期末复习的时候猛地发现大黑书充满了美感，计算机网络本来是一门特别有趣的课，但在她的课堂上我跟这门课的乐趣全程异地恋，碰不上面。 大作业前面也有人讲过了，这里留点血泪之言：别以为大作业跟之前作业题长得像就冲动选，多选那些有源码的，别碰Mininet这种小众库，不然你会在深夜对着报错默默流泪。 期末没啥好说的，花两天时间通读教材，把重点标黑的、重点算法公式塞进cheating sheet，再刷一点考研题。cheating sheet记得用七号八号这种小字，内容越多越好。（问就是她很喜欢考一些边边角角的知识（当然也可能是我上课没怎么听的缘故。 上课自由度：极高，但每节课都要签到（pin shou su），签完不听都没啥事，人到了就行。 考核标准：前面的同学已讲过，平时分属于交作业拿满那种，期末还没出。 # 祝IEEE和AI的学弟学妹们都能选上金海明 Jun.12 更新成绩 期末开根乘10了，加一颗星（诶嘿）。 所以如果你只是来混个学分划水，还是推荐的，给分很好！想认真学透就左转金海明。

课程内容：课是好课，计算机网络这门课本身学起来相当有意思，但一旦授课老师是她，体验就会比较痛苦 °^° 上课自由度：没上过课，应该挺高的 考核标准：平时40+大作业30+期末30。每周一次二维码签到（好几次码只展示30s，拼的就是手速和网速）；平时作业拖到期末才给分；大作业属于教你拧螺丝然后让你造火箭；只有那个号称媲美马原毛概的考试槽点没那么多 授课质量：约等于自学 说句掏心窝子的，阮老师评分低是低，但要是你跟我一样，是那种平时摆烂、不听课、作业考试全靠自学的混吃等死型选手（大家千万别学我），那她基本影响不到你。最后我还有两点想分享： 1. 关于教材：我们这一届在上课之前选教材的时候买的教材，并不是上课用的教材，100多块钱直接当了怨种，这事必须说出来给大家避雷。这门课实际用的是经典《计算机网络 –自顶向下方法》（简称Top-Down），作者James F. Kurose，作业也是这本书的课后题。这本书内容详实，富有韵味，读起来竟然让人欲罢不能，我期末读它复习的时候，时常后悔没有一开始就好好学，没能早点体会计算机网络的迷人之处。这本书中文版是经典的黑皮机械工业出版社，第7版定价79，可以说是物美价廉。然而我们选教材单子上买的却是青花瓷大学出版社出版的蓝皮《计算机网络（自底向上）》（即Bottom-Up），定价138，更臃肿，内容也不如上一本，讲述风格平淡，更像是参考书。不知道以后选教材单子会不会改，但教材这一点还请同学注意。 2. 关于老师：在大作业里，我们每个小组都为自己的工程设计了海报，由助教统一收集并打印下来，贴在教室各个角落，让小组之间互相观摩交流。教室的黑板、窗户和墙上被装饰得花花绿绿，每张海报旁站着一位同学负责介绍，其余的人就在林林总总的人和纸之间穿梭，或拉票，或说笑，或交流技术，或吐槽到底做了怎样的努力才完成离谱的小组作业，那节课十分热闹。阮娜老师看到这么多同学来上课也很高兴，她和每一个小组交流了各自工程的详情，还为每个小组和海报用手机拍了照。我无法完全理解她的想法，但我觉得她或许是打心底想让大家把这门课学好的。她或许知道自己的讲述枯燥无味，所以才用了这种在小学或中学喜闻乐见的方式来提起大家的兴趣。阮老师教授这门课程的时间应该不长，因为但凡上过她的课的人都能听出她上课水平很一般，就会对着PPT念（PPT貌似还是教材附赠的）。她或许知道如何管理一个年龄更小的学生团体，但我们已经是聪明的带学生，我们更需要的是能把课讲好的老师，摆烂也不是我们的全部，因此她的评分确实会很低。所以如果是有上进心的同学，推荐尽量不要选阮老师的课；如果你不慎抢选不中或者就是喜欢摆烂，而选上了她的课，那么也请尽量不要受到她的影响，平时多努力一点点，好好学这门十分有趣且有用的课。 【出分后更新】期末成绩开根号乘10是好文明。她真敢乘。大家都拿到了满意的分数。推荐指数上升，补一颗星。

课程内容：正常那些东西+网络安全，反正你把该学的学了一股脑塞进来 上课自由度： 考核标准：平时作业+大作业+考试，三件套自助 授课质量：低。建议上这门课之前的假期自己预习一遍，上课的时候找本考研辅导书刷题（大题也得做，不要像我一样图省事没刷），因为期末很多考研原题。期末cheatingpaper多抄些细节，大作业选题的时候找网上有开源代码的。当然，以上都是治标不治本的建议，要治本还是得选隔壁班，缘分到了自然得救

课程内容：追着umass的ppt嘴上开炮就一顿复读，估计她本人也不太清楚念的是个啥。 上课自由度：高，线上签个到就直接人间蒸发也行。 考核标准：大作业一旦没抢到网上有源码的，那就是地狱级搬砖现场，助教也不会伸只手拉你，还要搞海报互评等设施，反正这活一捆接一捆。期末不划范围，最后考试的东西跟平时作业基本不在一个次元，考试能带cheating paper（就一张a4纸），感觉考的内容到处都是课本的毛刺细节，越学越像高中生物。 授课质量：极低，劝君别去课堂上虚度光阴，自己埋头啃书效率还要高出一头。 总而言之，能不选就别选，她讲课那真是飘在云里、逻辑打结。

课程内容：全英文PPT外加中译插件，理解难度直接拉满。 上课自由度：高，但有点名签到，属于自由放学不自由翘课。 考核标准：平时作业（跟上课内容八竿子打不着）+实验作业（自己摸索，不用gpt等于自断双臂）+大作业（据我观察各项目难度差异较大）+期末考试（仅占30%，谢天谢地只有30%）。 授课质量：讲课质量非常一般。安利湖科大教书匠的b站网课，好歹讲得清+PPT能看懂。期末写写cheatpaper，总评80+问题不大（）。反正我坐教室里听是天书，可能是我智商欠费吧。大作业抽签这事老师可能觉得挺妙，到我们最后几个组，菜市场收摊了只剩烂菜叶，硬着头皮捡一个。别人项目轻松到飞起（GitHub上直接有源代码，so...）。互评更绝，大家根本不知道别组在干嘛，光听台上讲几分钟就想打分，过于粗浅，投票基本emm（懂的都懂）。课上老师还发过问卷问有啥要改进的，反馈后改变有限，这段能加0.5分（至少有这个心）。期末考题懒得评。说句公道话计网确实不好教，但一节课被这么多人吐槽也不是没原因，建议谨慎上车，给分尚可的话也可以选来自学（）。

教学内容：这课听下来我脑子里只剩一个念头——这也能开课？每节课基本就是助教扛着教材后头那套PPT一个字一个字往下念经，基础知识都念不出个所以然，像是用坏掉的话筒给ICU的病号播新闻。想活命的赶紧转战B站，看原作者和斯坦福那两门，人家三分钟讲完的知识，这边能给你绕成三堂悬疑剧。所以后来直接人不到场了。编程作业跟课上的东西八竿子打不着，主打一个自助餐，全网乱扒凑代码。大作业更离谱，某些选题直接从GitHub原封不动抱过来，连改个标题的手都不带抬一下的。有的题目又硬得像高考最后一道大题。选题也不是你想选啥就选啥，是抽签。像我们手气烂到抽签顺位贴地板的，纯纯炮灰。大作业海报40分，同学互评20分，报告30分。 上课自由度：自由度倒是拉满，签到也存在，但教室里的人也确实没几个。所以真心建议，别去，去了就是给图书馆少添一张桌子。 考核标准：她到底想考什么我是真摸不着头脑。跟隔壁班卷子一比，我们这套卷子满屏概念，腥风血雨式不友好。她画的重点跟实际卷子之间的偏差，堪比导航说到了其实还隔三条街。 授课质量：依托答辩，不知所云。期末考完，直接万念俱灰。阮娜老师的大名早就飘过来了，无奈课程容量卡着只能硬上贼船。各位，快跑，别选。 更新：期末成绩出来了，给分还真不错，平时分给满了，好像作业交了就是满分，大作业给分也挺高。谢谢助教和老师。