孟祥慧 · 创新思维与现代设计(荣誉)修读档案

课程内容：上完根本不知道学到了啥，从头到尾这课意义不明到让人怀疑人生，可谁让它挂着致远通识课的名头，没得选啊 上课自由度：低，分完板块小班就十来号人，还动不动点名提问 考核标准：一度搞不太清？好像是mooc+期中那个莫名其妙的小报告+期末大作业 讲课质量：完全不知道在学什么，甩一堆设计理念，实际上啥也不怎么教，不同小班的工作量看起来还天差地别，我在物联网这边似乎事儿算相对少的（？学了什么泳道流程图、形态学矩阵、交互设计之类一堆意义不明的玩意儿，期末大作业就是分组挑个恨不得一辈子做不出来的项目，硬拗一堆理念整整几十页PPT分析就收工，一点帮助没有，讲真还不如工导做项目收获多，感觉致远安排这门课理想化过头了，指望学生能修出个设计思维

因为是必选课也没什么可挑的，这课属于命运安排，主打一个不由分说。小项目很看助教，组队像开盲盒，可能要学一些新的软件，分项目之前一定要提前get一个红黑榜，不然容易一猛子扎进深水区。

这课就是时间的黑洞、生命的碎纸机。如果说工程实践是过家家，那这门课就是彻头彻尾的空想，纯在空中画饼。我宁愿上工程实践，也不愿意上这门课。

课程内容： 很多关于创新设计的高大上的理念，后半期就是做项目，直接空降实战。 上课自由度：一般，做什么不会管，管的是其他的但做什么蛮飘。 考核标准：选择的项目以及一篇论文。选项目如同开盲盒，开好了队友带你飞，开不好你就是那个飞的。 授课质量：还可以，能学到很多东西，认真学认真搞就能拿到高分，但是有的项目很浪费时间，要好好选！不然只能求队友带飞，属于是先自求多福后求大神。

课程内容：第一道主菜是胡洁老师等大课轮播，然后玩家分成不同方向各自展开支线 上课自由度：原本很松，可分了小班以后人就那么几口，你想跑？门口有人盯着你 考核标准：每个方向各有剧本，基本最后都得上台使用PPT汇报 讲课质量：胡老师本人抛开现状应该很有大脑库存，但整门课的架构本身就很难看，分了方向之后更是要命。不同项目的肝度差得能用次元裂缝形容，整体给人为了得到创新称号而去输出创新，为了给课画个句号而去动手，其实核心知识一点没进口。大部分人是依靠自己的脑洞糊出来一场汇报。不过有一说一，最终给分还凑合