史健勇 · 工程经济学修读档案

我像侦探一样听遍了相当一部分老师的课，最终破案了：不是老师的问题，是这门课本身存在就是一个问题，无论如何就是get不到学习内容的意义，仿佛在解一道没有答案的谜题。

课程内容：经济学知识以及基本的经济学常识，总之就是往你脑子里灌钱的事。 上课自由度：高，因为你可以坐在后面也没人管你，你就是后排隐形人plus版。 考核标准：线上考试是九道题还可以，难度就是书上例题的样子，但是书上例题也不会给你解析不会给你过程所以还是靠自己，仿佛出题人默认你出生自带解析。 授课质量：…这门课是由倪安宁与史建勇两位老师上课，倪老师教授的部分由于占比不大所以考的相对简单，上课内容也比较易懂，而史老师的部分就一言难尽，一方面由于史老师个人教授能力因素（指还在用13年的ppt），另一方面也是由于前半部分的公式与内容十分繁重，这俩凑一起就是让你CPU和GPU一起冒烟。 个人对于学好这门课的建议： 对于第三章的六个公式（F，P，A）部分的理解是整本书的核心内容，如果平时完全没有经济学知识，可以询问家长生活中的借款，房贷，投资炒股等知识来便于理解（本人听完史老师讲授的6个公式后给家人打了一晚上电话哭诉（划去）答疑解惑）（因为本人自认为对经济学有些许浅薄理解但是听了史老师的抽象讲课后崩溃之）。了解好三者之间的概念与转化关系后，基本就可以比较顺利的进行接下来的学习，就跟你终于看懂了三体人之间的手势一样。 啊你问我大作业？呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃

课程内容： 上课自由度：高到像放养，主打一个你爱来不来 考核标准：大作业+平时作业+随堂测验+期末考试，一套连招给你安排得明明白白 授课质量：我已经无力吐槽了，这老师纯纯来搞人心态的，进交大以来学的最离谱的课，没有之一

课程内容：工程经济学，但讲课内容跟教材属于两个平行宇宙，和作业也基本是网友关系，认识但不熟。 上课自由度：高，老师基本当你是空气。 考核标准：平时+大作业+一次小测+期末考试（50%）。 讲课质量：很低，特别低，低到地心说都嫌它不够低。 大作业很麻烦，excel要用好几张表，尤其快要提交时老师还在改题目要求（？），把我们整个小组整得跟被反复揉搓的废纸一样麻。 快跑！别回头！

课程内容：答辩课 狗都不学 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：