瞿茜 · 计量经济学修读档案

瞿老师人不错，也很专业，做起学问来跟手术刀一样精准严谨。 我觉得这门课身上叠的debuff主要是英文授课英文试卷英文做答，丝滑三连下来期末无论qx怎么海底捞肯定得分比别的班更磕碜； 并且隔壁xwj简直是捞王战神，横在前面根本翻不过去，选这门课就是做好拼命还得挨揍的心理建设； 但我确实觉得英文计量更有实战价值，毕竟顺带攒点英文词汇这不血赚，就是考试时候可能想不起来homoscedasticity怎么拼罢了。 ———————————————— 我觉得安泰可能更需要开一门国务学院“因果推断”那种的课： 因果推断课程总结（取自ppt原文）： ►本门课程不是数学课、不是编程课，不是数据、方法、程序上的空转。 ►本门课程致力于成为“（经世）致用之学”，应是“问题导向”，注重（好的）研究设计之下的因果推断，培养“好的品味”。 ►本课程会破除“唯数理”的迷思与氛围，打开理论到应用的黑箱。

课程内容：好，好到我在知识的海洋里当场打出一句“这也行” 上课自由度：好，好得像装了个任意门，来去之间全是薛定谔的出勤 考核标准：好，好得标准摊在桌上，就是那桌菜你端不端得动另说 授课质量：好，好到我在下面一边点头一边怀疑人生的接收天线是不是歪了 给分严格

课程内容：伍德里奇计量经济学。 上课自由度：很低，基本每节课都得打卡朝拜；但理论上有第二节课下课点名这个大bug，所以你每回都可以掐点第二节课溜进来，前面那段就当白给。 考核标准：平时分40只要认真对待基本都能拉满，期末就是量大管饱的那种，考察细如放大镜，难度偏狠，根本做不完，cheating paper还得花不少脑细胞去手工蒸馏。给分也是不脱水的。 授课质量：老师讲英文的时候耳朵能同步接收，可数学炮火一响我就开始脑内掉线……一个个数学术语在那听就是接不住招……老师的水平是货真价实的，对同学丢出的问题都能回以高质量答案，平时还会没事丢几篇论文过来给大家开眼，良心是好老师。但要是扭头看一眼隔壁那门，这个给分是真爱不了了……并不是说给得惨不忍睹，但我这颗心里总觉得确实没被伸来的爪子捞到，一横向对比属实有点遭罪……

老师非常热心也非常优秀，这点先把话说前头。 但作为一门全英文课程，qx的英语实在算不得标准，但好歹能听懂，像带口音的导航把你送回家，路上抖归抖。 但课程资料和文件管理是真乱：一方面slides内容顺序排布混乱，经常刚上课的时候在讲PPT的后半段，讲到后面才翻回PPT开头，前后颠倒;另一方面课程文件夹非常混乱，所有文件都堆在canvas的文件里，想找一个文件跟考古现场翻找一样困难。

课程内容：伍德里奇《计量经济学》，厚得能砸核桃 上课自由度：高，线下全班报数点名，点满五次就可以原地蒸发 考核标准：5次点名+6次小测(去掉一次最低分)+平时作业(小组组队完成)+期末考试(60%) 授课质量：楼主英语没毛病，但数学是个战五渣，所以每次课上都只能跟一节半然后就大脑蓝屏，，，但听回放慢慢啃还是收获很大的，老师讲课思路清晰得像导航，口音也过得去（只有极偶尔会出现她说的英语在我耳朵里变成乱码）。但是必须要吼一嗓子全英文的计量workload还是很大的，课后得砸很多时间看回放理解，如果学弟学妹当学期压力山大一定慎选（当然如果这是必修，又对选上zx和抢选选xwj没信心的，我还是觉得qx老师值得入手一搏的） 给分方面：楼主不知道班里其他同学套了多少分，但从个人分数来看我觉得没别人说的那么凄惨，期末考试题量大得离谱，也有一定难度，但至少老师给我的分数还算有温度，甚至感觉还小捞了一丢丢？（别开喷啊啊啊

神仙，讲课自带高光，还能天南海北聊点有趣的黑洞级话题，基本上这一分是供着的。

出分之后瞅了眼别的班的分，差点睁眼到天亮 二编： 看到金融系的给分改回5分。 上课小测全开卷 可用AI 老师答疑认真又热情 还会分享各种时事热点 总之确实是学到了不少 上课体验较好

别的都不说，单说给分，确实很难绷，也不知道大家是啥情况……眼看着隔壁zx、xwj那边一堆人满绩飘过，我这心情滴血滴成这样😇

老师讲课像给你装了导航，路线一看就明白，天然是奔着考试去的，知识能捞着，考试也能轻松拿捏，一鱼两吃的快乐。

课程内容：我觉得平常必须要消化，这门课期末冲刺实在有点不太够，临考抱佛脚怕是抱到假肢。如果是要给分高，强烈建议去xwj的辅修班级 授课质量：老师人超级好，但英文不好的同学，我不是特别推荐上英文班。毕竟中文写出来的计量教材也不是很好懂，英文版更是把理解按在地上摩擦。）

瞿老师，水平高到犯规、负责到让你愧疚、一丝不苟到PPT字体都要对齐像素—— 早八啊朋友们，不管你教室坐了几个孤魂野鬼，她都提前到，先给你灌点实用or前沿的硬货。印象最深是她最后一次专门论证为什么PPT不能写“感谢聆听”，结果8:00铃声一响，啪一下切英文，像变形金刚一样准时，上课一句废话都没有；但代价就是节奏起飞，跟她的英文得像追高铁一样专注（而且每周10:40那个canvas小测，不难，但你猜考什么？专挑本节课的细节往死里考） 跟zx的中文班对比（因为这俩班期末都是英文卷面，其他都是中文）：zx那边节奏慢一点，上课特别爱往外扩，PPT做得跟杂志一样精美；qx这边PPT知识点是全，但重点不够突出，像把整个图书馆塞进一张A4。 期末选择很像她的小测/作业风格，大题不难但你得不熟就凉，题量很大，我书后习题实在没时间做完，大题直接原地做崩。 期末卷面体感捞了，但力度不算特别大，不过平时分狠狠curve了（确认过的），这点得给助教磕一个。

课程内容：伍德里奇《计量经济学导论》，全英文授课（讲授+小测+作业+期末），主打一个多元回归分析、时间序列分析、面板数据分析三件套，老师说后两部分不会考太多，但我的体感是期末它俩直接组团来砸场子。。以及stata软件操作（期末不考代码，只要求你能把结果读出来）ps：老师专门掏了四周讲软件，平行班里这个课时是最多的，我寻思老师是想让我们课上就把实证研究那套拿捏住，但我个人觉得这偏得有点过量了，不如自己要用的时候翻文件、查csdn自学来得效率高 上课自由度：不能说高，有那种提前不打招呼的小测x6，外加第二节课课后的随机签到，主打一个防不胜防 考核标准：平时40+期末60，平时那40又拆成（小测+课堂参与+出勤+作业），后三项基本不会出大岔子，真正的压力全在第一项小测上，但最后平时分大家都很不错；期末卷子（35分选择+65分问答，问答题里塞了证明和实际问题的研究分析），而且感觉老师和助教是动了curve的 授课质量： qx老师人很好，很愿意跟同学唠，每节早八上课前会挑经管相关的学术话题和大学生关注的问题分享一下自己的看法，我觉得qx老师为人和她的授课质量值得五星。 但选这个班之前，你要是冲着90+乃至95+去，我劝你先掂量掂量自己的英文水平和当学期任务量，我最直观的感受是：在中文班可能一眼就懂的知识点，到英文班难度原地起飞拔高数倍，要是缺乏相关知识底子（安泰的商务统计学那些课），学期初上手得狠狠砸时间。 关于期末以及选课建议： 本人非安泰学生，平时没空刷伍德里奇的习题，作业也是小组分工糊过去的，期末选择花一天时间做ctpp，当天上午还有专业课考试，直接中午掏一小时速通一遍ctpp。 我的个人经验是：对付期末，ctpp主要是拿来应付选择题的，全英文试卷里选择题很多就是纯书本章节知识，整理一下能省时间，后面大题真要算的（具体检验量计算那些）其实不算特别多，这门课真正考的其实是做因果推断研究时该考虑的各种问题，以及实验里怎么解决，包括各种方法比较优劣。它其实没那么数学，也没那么统计，但体量巨大，得把整个课程体系的知识点掌握得很熟，期末才能得心应手，拿到90分以上。 这门课是做经济学实证研究的基础课，内容确实重要、值得投时间精力去学，但最后一句：非必修计量经济学专业的选手选这个全英文班一定要慎选，先算好自己的workload，一定一定慎选！

课程内容： 计量，计到感觉自己度量衡都在抖。 上课自由度： 低，常点名，挨个报号，很难逃，点名像点名册下的地毯式普查。 考核标准： 考试难，难到怀疑自己是不是没修前导课。 授课质量：老师很负责，课难，不是极度自信的同学建议不选英文班。可能是我英语太弱了——语法全懂，听力全寄。

瞿老师水平站得高，人也软，五星先撂这儿。 但这期末卷子，我是真的会谢，幽默到想给它颁个脱口秀冠军。 楼下那条 大三应用计量，约等于因果推断速成班

老师授课质量很高，人也很好，可惜本人的英语水平大概只够跟单词互相点头致意，所以考不出很高的分

课程内容：线性回归模型、统计推断、模型诊断，时间序列数据、面板数据，五件套齐了。 上课自由度：每学期6-7次签到，签满五次就行，另外可能在不提前知会的情况下掏出随堂小测，理论上还是那句“原则上需要每节课参与”。嗯，原则上。 考核标准：签到5 课堂参与5 小测10 作业20 期末考60。这套数字拿保鲜膜包好，别丢。 授课质量：敬佩这部分得加上，瞿老师一到上课时间就自动切成英文，学生要是哪个名词不认识，会顺手中文拆解。课前课后提问都很乐意接招。老师业务水平相当猛，作为经济学主任数学能力极强，还很能从学生角度把难东西剥得一层层，课上有前沿研究和报告的彩蛋。小测是压力源，但老师给分宽松：6次取4次最高分，每次小测再送1分（满分10分），最后大家的小测成绩都好得很离谱。

课程内容：简单线性回归、多元线性回归、模型诊断、时间序列、面板数据、工具变量等，主打一个从"两点连一线"一路修仙到"面板工具变量"，计量全家桶端上来，脑子不冒烟算我输 上课自由度：高，随机签到这玩意儿像盲盒抽卡，但别慌，签满五次就自动解锁免死金牌 考核标准：40平时（小测、提问、出勤、作业）+60半开卷期末，平时分是细水长流型折磨，期末那60分才是终极boss 授课质量：高高高！英文班按理说该是听力地狱，结果老师讲得清楚到像给你脑子装了字幕，人还非常好，问题砸过去都耐心接住，老师自己是经济系的系主任，时不时掏点前沿见闻给你开天眼。考试班认真学的话，可能拿高分容易一些——注意，是"可能"，不是保熟。

课程内容：回归模型外加模型诊断，再塞一点点时间序列和panel data，像火锅里涮两片毛肚——尝个味儿就行 上课自由度：点过一次名，属于薛定谔的出勤，你不去他不知道，你去了他也不一定知道 考核标准：40%平时（作业和上课小测扛把子），60%半开卷期末，半开卷，意思是你可以带资料，但资料带了你也不一定会翻 讲课质量：英文班，但讲得挺清楚，连必要的数学推导都一笔一划给你写出来，板书速度堪比手写打印机。每个月有一次上机课，位置在电院机房，主要内容是stata操作，差不多隔2-3周丢一次作业过来，每次四道题，最后一题固定是stata操作，属于作业里的保留曲目。我不是安泰的，差不多是选着玩的（bushi，但她是个很负责的老师，安泰学生选她，不亏。最后扯几句，这门课的精髓，我觉得不是统计理论也不是回归分析（当然这些还是得熟练掌握），而是一整套因果推断的思维和配套工具，本科阶段能把这个往深了讲的课，也就计量了（可能医学院那边还有流行病学，但没怎么用到数学工具），个人认为，这种机会还是要珍惜的