丁慧 · 计量经济学修读档案

人这一栏是盖章好评，巨捞，平时分也捞考试也捞，堪比水域全是舟。 但是ppt做的真的很一般，做半开卷的时候很痛苦，基本没法参考——这资料拿着它像拿着说明书但是说明书写反了。 上课水平中规中矩，作业很少，自学也很重要，主打一个老师施法你自补刀。

课程内容： 上课自由度：高。 考核标准：很松。 授课质量：高。 dh老师你是我的神迹降临，小测考得挺糟，但最后这份平时分还是给我堆满了；期末考更是施展了海底捞绝活。我看不少人都来吐槽上课节奏上的长短，我反倒没觉得有什么大波折——因为你要是上课眼睛盯着老师的嘴、腿跟着思维跑，你会发现期末卷里不少考点都曾是课上C位念叨过的本体。唯一的小瑕疵是有作业确实偏少，个人私心觉得应该按头塞点平时作业，不然上了考场该不会还是会一脸失忆。

窝平时分竟然是满的🥰像中了小彩票一样，三次小测分一个个都不太拿得出手，dh老师我爱你爱得大声。

课程内容这些就不多说了，前面同学已经给我把路铺到门口了，我直接进屋补充。 签到这块儿必须加一条冷知识：本学期签到满分是 9 分，剩下 1 分属于机动分，主打一手“临时复活甲”——签到满 12 次之后，万一最后总评差一分升档，这 1 分就能给你硬拽上去。（很幸运地拿到了这一分，感谢丁老师捞我😭，当然期末考更是猛猛捞我，不然我 79 都不一定有） 丁老师的课 workload 不大，小测最低也有 8 分，属于闭眼都不至于掉底的设定；偶尔的几次作业都是一道小证明，任务量很小，小到像饭后丢个垃圾。但课程难度不小（期末考人都傻了，有 cheat paper 也啥也不会，纸在人在，纸亡人亡），而且个人感觉丁老师讲课中规中矩，所以还是需要花工夫自学的。

老师我之前不该念叨你讲课的节奏，这打捞力度我直接当场泪崩，冲这份伸手把我从水池子里薅上来，节奏爱咋咋地吧。

课程内容：伍德里奇，统！一！江！山！一本教材走天下。 上课自由度：16次课全都摆个签到码等你，但别慌，签满12次直接满血通关，而且下课20min码一直亮着，像便利店不打烊，主打一个随时来蹭。 考核标准：10分签到10分小测20分作业 60分期末，六十分期末搁这儿镇场子。 授课质量： 中文授课+中文课件，英语不太行的选手听到这儿直接泪目，友好得像回村有人给你翻译。内容也讲得清楚，就是课件一开快进模式，手写笔记的当场阵亡，只能课后补回放或者ppt续命。 小测给分也挺上道，按班级排名赋分，最低也能摸到8/10，不用卷成麻花；作业正确度过60%就是满分，纯纯的慈悲。 两点几的评分多少有点委屈老师了，咋说也该在4-4.5这个段位。可能是老师今年吸取前两年意见进化了orz —————————————————————————— 出分二更：老师狠捞了😭感恩

课程内容：多元线性回归、异方差、内生性、时间序列模型、面板数据分析（光明正大抄的前排同学笔记） 上课自由度：高，基本放养，爱干嘛干嘛（不是，为什么这么多人把上课自由度理解成签不签到啊，签到这东西不该算考核标准里嘛） 考核标准：考勤+三次小测（共40%）+期末（60%，能带手写cheatpaper，难到头皮发麻，听说是某位名字三个字的老师故意这么出题的） 授课质量：前面回归基础那部分讲得很细，细到像拿放大镜给你盘，对没修过回归分析的同学来说简直是救命恩人。

课程内容： 伍德里奇计量经济学，砖头级别的书，搬来搬去人快散架。 上课自由度： 中，小测后会发试卷让同学拿，没拿的就默认没来——好一场大型"薛定谔的出席"，试卷失踪等于你失踪。 考核标准： 四次小测，但小测给分非常高，高到让人怀疑这分数是不是批发来的。 授课质量： 上课时一开始觉得老师讲的不好，如其他同学所说，属于是开局劝退型；但是自己跟着课本重学后，不明确的地方2倍速回放时觉得她的逻辑其实是不错的，包括课后问问题也能够解答我困惑的点——这就好比第一口觉得饮料馊了，翻过来看配料表发现原来是发酵茶。 但是因为是新老师，应该是上课时没有很好地把握学生如何才方便理解，这不是备课问题，是"人类刚开局怎么不撞墙"的问题。

课程内容：多元线性回归、异方差、内生性、时间序列模型、面板数据分析（最后拿两个课时一键三连速刷完……绝了，卷子上考得反而是重量级） 我这心里就寻思，新老师出卷好像也不太配拥有什么发言权，自己花大把时间讲的那部分在卷面上一句台词都没几句，上个最后一节课了都不知道那张纸有哪些题型蹲守着。 上课自由度：自由，没太搞清楚到底有没有搞签到那一出，这个平时分是怎么整出来的全程摸着黑。 考核标准：40平时+60期末。40这档到底怎么动手我不清楚，反正落下来的那一刻你已经少了3分。（我寻思把平时小测的原始分加完也不该扣才三分啊。） 授课质量：我校……大学层面老师水平的标尺中层下方吧。日常就是把ppt从头往下朗读出来撒手就走？但这个课件本身的素养完全是不能承受生命之……重啊（哦对了，我还见过那东西五点半被丢上网的）。内容详略完全都是乱了码子，只靠着翻课件你要看得懂计量这门神学级专业简直是魔法时刻。偶尔对着PPT的一页絮絮叨叨度过一整堂课，那种感觉就像放空的课堂上来了只纸鹤停在了同一瓣荷叶上摇摇摇……

课程内容：计量经济学 上课自由度：高，考勤会提前通知，跟预报天气似的 考核标准：40%平时+60%期末 授课质量：老师看起来有心把课盘活，但讲课水平属于是想救救不活的那种。小测松得跟没锁门一样，但期末给分好像也一般般。如果有可能，还是投奔qx老师或者zx老师的山头吧。

二编：不是，你们平时分也都被扣了三分？？小测快满分、课也几乎一节不落，结果平时分照样-3，这合理吗……考完丁老师还说准备“海底捞”，那我请问，海底捞捞的是谁，捞的是空气吗。 ————————————————————————————————————— 原回答： 课程内容：前人该说的都说了，我补一刀：丁老师在线性回归、异方差上砸的时间多到像在做传世雕刻，到了时间序列、面板分析、模型选择就开始赶飞机，匆匆一点，然后期末考了一大堆。 上课自由度：除了小测和小测发卷子，别的时候都能不来，（我猜很多同学心里想的是：反正来了也听不懂这个授课质量） 考核标准：40%平时+60%期末考试，考试能带一张cheatsheet。考试题量巨大到离谱，你就坐下写吧，一写一个不吱声。而且cheatsheet不让用平板电脑写，只能手写哦，你得拿黑水笔纯手工完成海量雕花工程，据说是课程组要求的，反正逆天，真不知道是哪个老师拍脑袋想出来的。 最搞笑的是本来这门课大部分老师都拿大作业当期末考核，结果现在全改成期末考试，那你就考吧，四天考七门你就考吧，期末周两周一共考9门你就考吧，上午企责下午计量你就考吧，据说是jwc要求的，最后一学期下来只学会了抄cheatsheet，计量的技巧、灵感、处理手段，一点没学会，连嘎嘎做题也没做会。 很难想象，上完一学期计量之后，你面对数据还是基本不会处理、不知道什么方式能最好地解决数据呈现出来的问题、不知道怎么用数据证明自己的经济结论，但按现在这套计量教学和考核，大概率除非你一节课不听全靠自学，不然根本学不会。 授课质量：因为是新老师，所以不确定同学们到底听没听懂，于是同一个内容翻来覆去反复讲，盯着简单线性回归反复拧，后面重点考核的面板反倒没怎么讲；中期退课后人少了一半；平时没小测的时候出勤率约30%。

课程内容：课如其名，名字已经把内容交代完了 上课自由度：高，平时不签到，小测得来，期末为了测考勤签了一两次，平时是放养期末突然点名。 考核标准：考勤+四次小测（改成三次了）+期末一张手写作弊纸（60%），手写作弊纸就是你唯一的法律文书。 授课质量：不敢恭维。能感受得到老师很想把课讲好，但讲得确实挺无聊的，听着听着就会走神，好心讲成催眠音效。三次小测都比较水，给分也很宽，基本都能拿满，属于是最慷慨的环节。但是期末统一出卷考得很难（主要是题量太大又考得很细），导致没怎么认真听课的话作弊纸一是会漏内容，二是要找很久，作弊纸找不到内容像福尔摩斯查旧馆档案。新老师还是给个及格分吧，教学水平真的有待提升，新手上路挂个实习牌。

课程内容：照fy的ppt往下改编的 上课自由度：挺松，偶尔偷袭式签到 考核标准：40平时（这你受得了？居然真能扣平时分）+60期末。md我真是服了，这门课有多劝退你心里没点数吗，还对我那点平时分动刀 授课质量：一般。看得出老师是真的想讲好，但效果确实一言难尽，听着一小会儿人就开始信号丢失了，起码人本身还挺好 为什么把比85高的给你捞到90，低的就干晾着不捞？这不等于高的更高、低的更低嘛，这是调分还是给分母雪上加霜？我寻思这也不像是调分的姿势吧？

课程内容：计量经济学内容，原封不动，懂的都懂。 上课自由度：挺高的，平时佛系到快忘了这门课存在，最后会拿小测的卷子来点名，所以记住——小测结束后的第二节课务必到场走个过场（ 考核标准：40%平时（作业少得像发福利+小测给分好到你怀疑人生+签到纯粹像吓唬吓唬你）+60%期末？问号是我加的，因为连我都没底。 授课质量：挺好的。丁老师第一年教这门课，属于新手司机上路，有些知识点节奏把握得不太好，结果就是考试爱考的那几个点，上课时偏偏一笔带过（，所以复习时得博采众长各种ppt。但丁老师的ppt是中文的，对我这个英文白痴来说简直是救命，隔壁xwj的那门就啃得慢一些（

这平时分扣得我直接人麻了，真的不好评价。 摊牌了，讲得一般，给得也一般，学弟学妹们听我一句：快跑，跑得比期末还快。

人是真挺好，奈何教学水平实在让人捏把汗 主业玩法就是念ppt，那课件质量还被隔壁班的按地上锤 信息也是丢三落四，抓一把散一路 建议还是别跳这个坑了 哈哈😄 出分了朋友们，每个都剃我三分平时分卡在门口 哈哈😄