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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

金融学原理

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ECON2509-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:安泰经济与管理学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

傅亚平、沈思玮、唐宗明、王松涛、张澄宇

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 73 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 73

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 73份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=73

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 73
随堂测验5 / 73
每周作业0 / 73
展示 / 辩论1 / 73
小组 Project17 / 73
闭卷考试2 / 73

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 沈思玮

历史匿名回执 ·

课程内容:强烈建议啃tzm老师的PPT,比对过前几年的几乎是Ctrl+C/V级别的相识,直接找学长姐要以前的zip就行,体感知识总量也就一小碗,PPT吃透不用额外刷题已经有机会拿高分,不信可以翻翻ssw老师传到canvas的每节习题。 上课自由度:canvas签到,老师说能直播签到,但10s签到码闪现得像刺客,所以不如线下,反正就是可以人不在但到要签得巧妙。小测也是canvas,完全放养模式。 考核标准:课堂参与(新闻pre)10%+考勤10%+大作业20%+小测验10%+期末50% 授课质量:真不理解为啥风评那样……虽然沈老师讲课声音像开了省电模式,但听过一些课,从话里能听出是个很儒雅的人,对学生也很温和,Pre点评时每个组的成果都认真听+给鼓励。人也包容,很多同学包括我,很多时候都在摸鱼,他完全不管,也不会像有的老师那样给你🍐一下/阴阳你。对大学课程来说,这门课wkld很小(平时没作业,上课只管签到,小测canvas),期末内容在专业课里也相对不难,而且老师给分很捞(很多辅修同学只学了一两天也能80/85+),我觉得只要能接受自学PPT,选沈老师的课都挺香。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 张澄宇

历史匿名回执 ·

平时分全满,这在安泰是什么级别的爹啊😍😍😍

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 唐宗明

历史匿名回执 ·

课程内容:金原。 上课自由度:每节课都签到,脸熟了才能免灾。 考核标准:为什么要考两道第13章大题?考试前一晚看日本踢巴西直接看到三点,于是13章基本没翻开过。第二天早八去考试,面对负的权重干瞪眼20min差点原地昏厥 : ( 授课质量:高。爱你老唐~

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 唐宗明

历史匿名回执 ·

辅修生路过….但给分这块真的雷霆万钧 我就一次没签到+一次请假,其余都照着剧本正常走完了。这平时分81.4是要闹哪样啊(占50%),一刀下去削10分也太玄学了,核心痛点是压根不知道刀从哪来….. 期末给分倒是正常得让人安心 觉得我在胡扯可以踩…纯个人体感

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 沈思玮

历史匿名回执 ·

课程内容:金融学原理 上课自由度:低,笑嘻了,第一次见给签到码真就只给10秒的,比抢演唱会门票还烧手速,10秒就是它全部的温柔 考核标准:财经新闻、大作业、出勤、小测、期末 授课质量: 一句话能够最精辟的总结这门课:讲课讲的是真烂,给分确实还可以

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 73 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据