吴月梅 · 电路实验修读档案

课程内容：无，跟玄学课程一样空。 上课自由度：狗都不听。 考核标准：gnmd，这玩意儿已经超出了评分体系的容忍度。 讲课质量：-1，负分战神，纯纯的精神污染。

课程内容：十个电路实验 上课自由度：高，腾讯会议一进就能当背景音，不用听 考核标准：签到+电路实验仿真作业+仿真考试+线下实验 讲课质量：不知道，根本没听过。但做作业的时候你压根不需要知道自己在干嘛，只要跟着好大学在线的仿真教程把电路连一遍、把数据记下来就完事，思考题和选择题直接参考往年的答案，报告写起来飞快。

。刑满释放。

# 两学分的壳子装了四学分的魂是吧？ # 线上周末被报告啃掉多少条命？线下还得陪着大名鼎鼎的教授您再过一次家家酒版实验？ # 您是不是觉得不踏进电路实验的门，学生的电路就永远缺一角，数电模电直接原地骨折，所以非要回头把这个电路实验循环播放到天荒地老？ # 您不会真把学生的怒火当电子榨菜下饭吧？那口感可真够反胃的；那滋味可真够令人作呕的。 --- ### 还考试？？还考试？？还考试？？还考试？？还考？？还考？？还考？？还考？？还考？？还考？？还考？？还考？？还考？？还考？？还考？？还考？？还考？？ ### 考前一天甩通知，距离开考还剩13个小时，题型是薛定谔的，复习范围是薛定谔的，准备工作更是薛定谔的。去问老师，老师在对话框里表演一个字：遁 ### 我做你的实验还要把你的实验表背成祖传家谱？？？ ### 手动恶心人和自动化恶心人之间你选了手动，张教授，考试就考试，提前把题型讲透、告诉几道题、画几个电路、绘几张表格，是会让您的体重从宇宙守恒里被扣掉吗？ ### 看学生跟半夜三点背你的实验表、啃仿真电路，您很享受是吧？ ### 别硬嚼了，快进到世界重启吧 --- # 我操你妈逼 # 复习你麻痹 # 把题型说清楚会比您原地蒸发还难吗？会让您死透再死一次吗？ # 滚你妈逼的吧，傻逼玩意 --- # 不同时间段题型居然一点不带变的，所以提前说一共4道题是会打断🐎的复活读条吗？ # 你要是把考试内容、考试题型、题目流程摊开来讲，再给一份样卷，我还能当你是在亡羊补牢 # 结果一路拖到第二学期期中还在处刑人，群里老师装死，看学生复习前哀鸿遍野、考完后怒火冲天，您该不会在办公室点个赞吧？ # 猜最后那堆熬夜赶出来的报告也逃不过压分，最后这门课消耗那么长人生，换来一个低到抠脚的绩点。 # 你已经成功把一堆工科生逼到怀疑你交的课程安排和教学计划=未解之谜了 # 张教授，此处功勋章请焊在您胸口

网课纪元，人类返祖现场。 课程内容：cnmooc上电路实验，十个。 上课自由度：爱咋咋地，直播课纯属背景音乐，自己刷视频效率直接翻倍，娘的。 考核标准：不知道，估计到时候没好果子吃。 讲课质量：根本没听，听不了一点。 事件爆发那会儿我还在梦里和周公下棋，醒来只有一个念头——“何必呢”。第二天开始干新一周的两个实验，从下午三点肝到晚上十点，成果：一个。已经开始盼夏季学期了，然后再回来写感言，真是纯纯牛马，不会有大学生放暑假还得补暑假作业吧？？？感恩闵行上单让后四个实验延期一个月，不然考试周做实验的画面我想都不敢想。每个实验都赛过一门课的大作业，网站上任务书的排版属于行为艺术，经常出现“电压源Us”这种s做下角标之后用四号字写U用七号字写s，就是不肯用角标功能，最后只能新建word从零手搓。连验证戴维宁定理这种电路理论学过的简单定理都要搞一下午，更别说还要推导没学过或没重点讲过的内容。最后就是机械重复画质极低的视频操作，学到知识？不会真有人上这门课能学到知识吧？这点评除了情绪输出，还得说清楚实验本身操蛋在哪，所以这门课到底什么时候取消啊？

这就是交大！交大的学生属于出厂即预装全套工科固件👍，别的学校学生还得插着老师这根数据线慢慢下驱动👎，此赢一也；交大老师主打一个“你自己悟”的沉浸式放养🤗，别校老师只会往脑子里怼压缩包😤，此赢二也；交大排课如同米其林摆盘👏，别校缺理论力学缺量子力学缺各种不塞不行的实验大礼包😡，此赢三也；交大给爱写实验报告的人准备了自愿修仙的熬夜工位💪，别校学生纯属懒总惦记睡觉🤬，此赢四也；交大老师讲课主打一个原汤化原食，绝不拔苗😁，别校老师讲课只会Ctrl+C、Ctrl+V那几张ppt🙄，此赢五也；交大人的压力全赖自己不够卷😠，别校那是课表本身就有毛病😞，此赢六也；交大>>>>清北复浙科，此赢七也。交大人你要自信！ 打个哈哈差不多得了😅芝麻大点事都能拐上电路，电路一没招你惹你，二没干伤天害理的事情，到底怎么你了让你一直无脑抹黑，zf每天费尽心思的文化输出弘扬电路文化，你这种喷子只会在网上敲键盘诋毁良心实验，🦶带大学牲的未来就是被你这种人毁掉的😅，我现在每天做电路实验都能赚114514个电子，每个月差不多1919810焦耳的收入😃👍，也就是现实生活中每个月3000美元的收入水平，换算过来最少也2000人民币，已经超越了🦶带绝大多数人(包括你)的水平，这便是电路实验给我的骄傲的资本😀👍 叫我们电批的小心点，老子在大街上亲手给打过两个。我在期中考试时候无聊做电路实验，有两个B就从我旁边过，看见我做电路实验就悄悄说了一句:又是一个电批，我就直接上去一拳呼脸上，我根本不给他解释的机会，我也不问他为什么说我是电批，我就打，我就看他不爽，他惹我了，我就不给他解释的机会，直接照着脸和脑门就打直接给那B呼出鼻血，脸上青一块，紫一块的我没撕他嘴巴都算好了 你们这还不算最狠的，我记得我期中时候做电路实验，有一个核弹，我以为是电容，和电源串联了，当时噼里啪啦得，然后突然一朵蘑菇云平地而起，当时我就只记得两眼一黑，昏过去了，整个电信群楼没了，幸好我是体育生，身体素质不错，住了几天院就没事了，几个月下来腿脚才利落，现在已经没事了，但是那种钻心的疼还是让我一生难忘🤣🤣🤣 令人感叹，今早一做电路实验，我便昏死了过去，现在才刚刚缓过来。在昏死过去的短短数小时内，我的大脑仿佛被龙卷风无数次摧毁。 在电路实验这一神作的面前，我就像一个一丝不挂的原始人突然来到了现代都市，三相电路已如高楼大厦将我牢牢地吸引，万用表就突然变成那喇叭轰鸣的汽车，不仅把我吓个措手不及，还让我瞬间将注意完全放在了这新的奇物上面，而还没等我稍微平复心情，示波器的出现就如同眼前遮天蔽日的宇宙战舰，将我的世界观无情地粉碎，使我彻底陷入了忘我的迷乱，狂泄不止。 电路实验，那眼花缭乱的一切都让我感到震撼，但是我那贫瘠的大脑却根本无法理清其中任何的逻辑，巨量的信息和情感泄洪一般涌入我的意识，使我既恐惧又兴奋，既悲愤又自卑，既惊讶又欢欣，这种恍若隔世的感觉恐怕只有艺术史上的巅峰之作才能够带来。 梵高的《星空》曾让我感受到苍穹之大与自我之渺，但伟大的电路实验，则仿佛让我一睹高维空间，它向我展示了一个永远无法理解的陌生世界，告诉我，你曾经以为很浩瀚的宇宙，其实也只是那么一丁点。 ​我们这个电路实验课时少方便安排，拆开一包，放在工科平台就变大，怎么做都​做不完，用来上一学期，上两学期，上三学期都是很好用的，你看打开以后是两学分内容，放工科平台里遇工科🐮🐴变大变高，占用时间性很强的。打开以后，是一堆加大加厚的实验，你看他怎么做都做不完，可以线上可以线下，使用七八次都没问题，出差旅行带上它非常方便，用它自学实验，自学multisim，自己准备考试电路。什么?在哪里买?下方小黄车，买五包送五包，还包邮​ 我不复制我说什么？你以为我像你们一样都读过书？都上过学？都知道字怎么打？我从小自闭症，现在一句完整的话都说不完，看到大家在评论里都能打字，我也羡慕，所以只能复制大家说过的段子，证明我也会说话，连复制你都要有意见？你不如把我杀了 有时候心累了， 就暂时停下来休息一下， 不要想太多， 自己照顾好自己， 无论如何，不要折磨自己。 有些事想开了，你就会明白， 最后收拾残局的，还是要靠你自己。 人生说长不长， 又何必跟自己较劲， 跟自己过不去呢? 生活总会有无奈的， 要么快乐接受， 要么闷闷承受， 其实这都关乎于你怎么去选择。 忙忙碌碌的生活， 已经够辛苦， 何苦再为难自己。 改变不了的事，就别在意， 起起落落的感情，已经够烦心， 何必再作贱自己， 拥有不了的人，就随他去。 人生的舞台上， 喜也好，悲也好，都是生活， 自己的人生自己走; 缘分的天空里， 哭也好，笑也好，都是心情， 自己的心情自己懂。 前方路一条 认真读书继续考 稳定生活多美好 三年五年高普考 前方路一条 认真读书继续考 稳定生活多美好 三年五年高普考 前方路一条 认真读书继续考 稳定生活多美好 三年五年高普考 不过话说回来，还是盼着酒吧舞这教学能配得上酒吧舞这块招牌，要是全靠自学就能通关，那来大学是图个自习室月卡吗，难道🦶大跟普通大学的区别就剩录取通知书上印的校名了，🦶大到底有没有本事拿出跟上海交通大学这块牌子对得上的教育，来🦶大是来念书的，不是来把命填进一堆没意义的活儿里的

心态寄了，手机平板一起陪葬，本来就有抑郁症的我，被电路实验当场处刑，我是真的恼羞成怒了，仿佛被它一眼看穿，躲在屏幕后面的我，这滋味真的顶不住，我被电路实验拿捏得死死的，短短两个字，我糊出来的所有坚强和强颜欢笑全塌方了，活成一个被全网围观的小丑，我是真不想再装硬汉了，玩心态我输得裤衩都不剩😭

这4分它真不配，我本来手都伸到2分那个按钮上了，结果一看这分数惨得像被生活连扇三巴掌，再念在老师最后把实验和测试都延了期，我就当积德，勉强把它往上抬一抬。 疫情排课是真的很不讲武德，周日上课，一路干到十六周周日（没错，考试前一天），这哪是排课，这是拿我们的命在排雷。 虚拟实验是真的烧时间，开局我连报告该写啥都不知道，老师也没把话说清楚，属于把你扔进泳池再问你为啥不会蝶泳。 只能说临近期末，大作业ddl叠得跟千层饼一样，电路虚拟实验这时候砸下来，纯纯飞来横祸。 另外，张老师课前有时候是有点啰嗦，老给我们看mooc学生学习情况的数据，还是把更多时间留下来，好好讲讲实验到底怎么做吧。

课程内容：消磨意志，弱化能力、疲于奔命，百般折磨，上完直接变行尸走肉。 上课自由度：下课前是自由的，下课后是坐牢的。 考核标准：考察抗压能力，忍耐能力，建议提前练习打坐。

课程内容：网课期间全员线上大合唱，10个仿真实验一字排开，外加仿真实验考试，还附赠下学期线下考试的"返场演出"，挂着2学分的羊头，卖着6学分的狗肉。 上课自由度：网课配签到，听是听不懂的，回放才是亲爹，签完就跑，主打一个电子游牧。 考核标准：10个仿真实验报告+仿真实验考试+下学期线下四个实验 讲课质量：课上全程处于"我是谁我在哪"的哲学状态，全靠回放一点点悟道。时间黑洞本洞，最离谱的一次肝了一整天写完一篇报告，写完回头一看，好像也就那样，成就感约等于零，空虚得像周一早八。因为疫情开局延后了一个月，任务叠buff叠到爆炸，内容又多又没用（都要线下补做实验了，这仿真的意义是给我练手速吗），越临近期末事越多，学生情绪直接原地升天，只能说安排确实有问题，但老师被学生这么骂也确实罪不至此吧。唉。破疫情什么时候结束啊。。。。

现在是11月11号晚上8点36，周五，我谢谢你啊。 明天电路实验考试。戴维宁和互易特勒根——还行，属于是人还能站着的水平。二阶电路响应——没看，属于是陌生人。一阶电路响应——看了，题也不会做，明早再说，明日复明日，明日何其多，我就是那个明日。电路的频率特性——理论我都搞不明白你让我做实验？我连它是圆的是扁的都不知道你让我上手。明天还要考三相电流频率与功率测量。 我谢谢你啊。 怎么一个电路实验能整出这么多活儿啊。周三晚上到周四晚上，这破时间线拉得比我的复习进度还长。先是写戴维宁互易特勒根，8点开始，复习到11点，三个小时，我感觉自己像个被反复揉搓的面团。11点立马接一二阶电路，复习到2点——已经是周四了，凌晨两点，我的脑子已经进入省电模式了。 周四晚上出门复习RLC串并联谐振，好家伙，复习到12点，回不了宿舍了，我谢谢你。在东下院待了一整晚，早上回宿舍睡觉。起来之后也没干什么，三相，一章没看，哎吆卧槽。 我怎么这么多这么难啊你。 这口味的冰红茶还挺好喝的，热带风。吃点点心垫垫。 现在8点40多，等到9点再回看。 曼联和阿斯顿维拉的英联赛杯，4:2。因为我发现一边看球一边看书效率挺高——一直看球吧，看着看着就困了，就没劲了。看半天进不了球，两边在那倒脚，没意思。没意思吧看两眼仿真，仿真更没意思，看不懂。再回头看球——这就是良性循环。一边看球一边看仿真，效率可高了，两小时能翻好多页仿真呢。 点心也不好吃。有点像豌豆黄，还有红豆啥的，还没我那冰红茶好喝。泸溪河，又不是老北京，以前没吃过这种，也不好吃。 真复习不过来了。也不能挂科啊，挂科不就废了。想不挂科，怎么着也得复习到80多分的水平，最后考出来才能考60多分。你要想考80分，你都得冲着100分复习——就是这卷子什么都会，咣咣咣全写出来。对我来说最后也就考个80多分，我现在什么都不会呢。到时候复习个60分的水平，考出来也就40分。真完蛋，我谢谢你。 考这个电路实验，学的都不用学多难，我复习了一周呢。考试时连计算器都没来得及摁，题太多了，一直在那写。 准备看球看书。 明天别玩了，重开吧。还有最后一晚复习时间。 不干了兄弟们，睡觉摆烂，拜拜。

期末才开课，周日还得来上课；软件懒得讲，原理全靠你悟；“工科学生嘛，都能解决”；我的青春被它挥霍，这课是我一生之敌

课程内容：0 上课自由度：0 考核标准：0 讲课质量：0 一想到每周日要上这课我就很难受，连数字码都显得比评分更有感情。

课程内容：电路实验，只是装了个自嗨加强版的壳，原本打算13-16周打掉10个实验，结果被迫留到下学期线下再续前缘。 上课自由度：闵行上单？这是什么电竞分路。 考核标准：15仿真考试+5思考题+40仿真报告+40线下实验。 讲课质量：一般，与其live，不如回去看回放和视频顺进度条慢慢啃；课程整体还算行，经过多方凑团施压争取了一波，最后16周的其中4个实验延期了，不然就真得原地爆灯了。

课程内容：0 上课自由度：0 考核标准：0 讲课质量：0 pdf转word之后，一张表格直接化身jpg钉子户，请问没pad、没数位板、没触控笔的凡人，是打算用意念把数据biu进去吗。

课程内容：无 上课自由度：高，根本不用听课 考核标准：实验报告 40分 思考题 5分 仿真考试 15分 下学期三周的线下实验操作综合 40分 讲课质量：无 12周周末开课完美避开评教，这波操作属于是卡bug了，每个实验耗时并不短，但快期末了每周还得做两个实验，甚至考试周还有两个。同学反应无果，老师上课的回应并没有解决任何实际问题，只会以个别卷王大佬为标准来说明完成任务并不困难，翻译一下就是：你看人家都能通宵，你怎么不行？

考完电路实验，整个人已经麻木成一根电阻丝了，反正就15分，也无所谓了，给个1分意思一下，就当给这门课的历史评分曲线添一笔行为艺术。

zf你ma怎么还不死啊 交大的学生一出生就自带工科全家桶👍，别的学校学生还得等老师教👎，此赢一也； 交大的教师把"自己钻研"四个字刻进你DNA里🤗，别的学校老师只会往你脑子里灌知识😤，此赢二也； 交大的课程安排合理到令人发指👏，别的学校缺理论力学缺量子力学缺各种必不可少的实验课😡，此赢三也； 交大专门给热爱实验报告的人搭了个自愿熬夜平台💪，别的学校学生就是懒，脑子里只有休息🤬，此赢四也； 交大老师授课实事求是，从不揠苗助长😁，别的学校教师讲课只会念ppt🙄，此赢五也； 交大学生的压力全赖自己不够努力😠，别的学校是课程本身安排不合理😞，此赢六也； 交大>>>>清北复浙科，此赢七也。 交大人你要自信！ 差不多得了😅屁大点事都要拐上电路，电路一没招你惹你，二没干伤天害理的事情，到底怎么你了让你一直无脑抹黑，zf每天费尽心思的文化输出弘扬电路文化，你这种喷子只会在网上敲键盘诋毁良心实验，🦶带大学牲的未来就是被你这种人毁掉的😅，我现在每天做电路实验都能赚114514个电子，每个月差不多1919810焦耳的收入😃👍，也就是现实生活中每个月3000美元的收入水平，换算过来最少也2000人民币，已经超越了🦶带绝大多数人(包括你)的水平，这便是电路实验给我的骄傲的资本😀👍

课程内容：不知道，听不懂，大脑已离线。 上课自由度：你听他的课，那你手里的这几个小时就是祭品；你不听，那倒是自由得像脱缰的野狗。 考核标准：高标准，高要求，仿佛希望学生靠不睡觉来给实验报告当肝帝。 讲课质量：呵呵🙂 如果一个老师不正视自己的课程安排、考核标准和讲课能力，回答问题时避重就轻。前两个星期，专门解释和回应一些确实有一点点过分的要求，对真正合理的要求直接装没看见，我不知道他有没有做老师的资格。为什么要将原本八周的课压缩到四周，还是后半的四周？是怕评教的时候被打低分？如果知道会被打低分还不改，那真的是老师吗？还不如老实做个实验员。听说取消cnmooc电路实验中的“欲速则不达”时，他说他无法更改，但有人发现在他的界面里可以把第一遍需完整看完给取消。呵呵🙂。教师中的毒瘤了。

课程内容：能摸到点multisim的皮毛，代价是投入多到能绕实验楼好几圈，特勒跟定理的验证能搞到你怀疑人生，本质没啥意义，基本等于白给。 上课自由度：我不听，我自费耳朵。 考核标准：实验多到tm离谱。 讲课质量：没听，开光失败。