张峰 · 电路实验修读档案

今年的電路實驗比賽，電院直接被人按在地上摩擦，大敗！ 這成績擺出來，我腳趾頭都能摳出一座閔行校區，汗顏到想報警！ 電路實驗到底是誰負責？出來走兩步，羞也不羞？ 你們自己說，這局怎麼交代。 發自我的手機

给点积分吧义父们，孩子跪得膝盖都生根了，感激不尽！

课程内容：先给后来的同学打个预防针啊——疫情期间那一波集火，喷的是电路实验这门课的整体安排和课程负责人，不是张峰本人的上课水平，这个账别算错人。当时不管你选的是哪位老师，都得一起在腾讯会议上同一碗网课、一起写一堆实验报告、一起线下考试，这是电路实验课程整体的锅，不是张峰个人的锅。 别看到这儿负评多就把张峰的课当雷区绕着走，以为换个老师就一键通关了。这事儿毫无意义：学校真要整活，你换谁都得原地接招。在这儿发言的同学，课表上写的多半也不是"张峰"。总之，这评论区是拿来当靶子挨打的，代表不了张峰执教课程的真实体验。 上课自由度： 先给后来的同学打个预防针啊——疫情期间那一波集火，喷的是电路实验这门课的整体安排和课程负责人，不是张峰本人的上课水平，这个账别算错人。当时不管你选的是哪位老师，都得一起在腾讯会议上同一碗网课、一起写一堆实验报告、一起线下考试，这是电路实验课程整体的锅，不是张峰个人的锅。 别看到这儿负评多就把张峰的课当雷区绕着走，以为换个老师就一键通关了。这事儿毫无意义：学校真要整活，你换谁都得原地接招。在这儿发言的同学，课表上写的多半也不是"张峰"。总之，这评论区是拿来当靶子挨打的，代表不了张峰执教课程的真实体验。 考核标准： 先给后来的同学打个预防针啊——疫情期间那一波集火，喷的是电路实验这门课的整体安排和课程负责人，不是张峰本人的上课水平，这个账别算错人。当时不管你选的是哪位老师，都得一起在腾讯会议上同一碗网课、一起写一堆实验报告、一起线下考试，这是电路实验课程整体的锅，不是张峰个人的锅。 别看到这儿负评多就把张峰的课当雷区绕着走，以为换个老师就一键通关了。这事儿毫无意义：学校真要整活，你换谁都得原地接招。在这儿发言的同学，课表上写的多半也不是"张峰"。总之，这评论区是拿来当靶子挨打的，代表不了张峰执教课程的真实体验。 授课质量：先给后来的同学打个预防针啊——疫情期间那一波集火，喷的是电路实验这门课的整体安排和课程负责人，不是张峰本人的上课水平，这个账别算错人。当时不管你选的是哪位老师，都得一起在腾讯会议上同一碗网课、一起写一堆实验报告、一起线下考试，这是电路实验课程整体的锅，不是张峰个人的锅。 别看到这儿负评多就把张峰的课当雷区绕着走，以为换个老师就一键通关了。这事儿毫无意义：学校真要整活，你换谁都得原地接招。在这儿发言的同学，课表上写的多半也不是"张峰"。总之，这评论区是拿来当靶子挨打的，代表不了张峰执教课程的真实体验。

烦请电院现场直接把这课从指路牌上抹特吧

课程内容：课程内容：走过路过给个赞，积分攒一攒谢啦 上课自由度：dddd 考核标准：dddd 授课质量：dddd

课程内容： 一坨屎，课程内容这一栏我本来想写点人话，结果憋了半天发现这仨字已经是最高评价了 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

金课该有的牌面，麻烦给它安排上，别让它在角落里当无名英雄

课程内容：电院四号楼坐牢封印，教授用手点亮电阻，看电容表演自爆，用交流电送灯泡走等魔法生物，顺带训练誊抄报告手速和捏造数据手感。 上课自由度：无 考核标准：50%期末考试。当时阶跃响应电路图记错开关位置，整张卷子只画了错误电路图还给分数，像段子手踩中了改卷的萌点拿到了20。 授课质量：不详，跟开盲盒抽到的小班老师有关，是欧是非一话之事。来交大电院，只有上过电路实验，你才知道来的是交大电院。想把zf架在那个大铁皮机器上给他加8周连续不断的220V三相电，直接把课表风干成焦香。

课程内容：金。 就一个字，但含金量你懂。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： wwww期末没传承分了，求各位赞一赞，灵魂都快跪出残影了，点赞渠道就是期末续命通道。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：懂的都懂，孩子没积分，求赞求赞，祝各位期末门门过

别搁那刷赞了行吗，评论区的赞点再多也救不了课上该吃的苦。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：孩子传承积分已经见底，大学生互助条例我举双手双脚拥护，路过点个赞的兄弟姐妹，就当给孩子续一口命，求求了。

课程内容：随机——抽盲盒式的教学设计 上课自由度：1 考核标准：1 授课质量：1 不知道是个什么东西，为什么上这b玩意——整个人在电流中迷茫成一只短路的路灯

大哥行行好，孩子没积分了，我自愿遵守大学生互助条约。🥹🥹🥹 我给你们都点赞。🥺🥺🥺——三点水都换成了眼泪味的省略号，这波是拿点赞换命。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：此子积分告急，前来河边捞点鱼虾，多谢各位佬施以援手

课程内容：实验大乱炖，顺序随机掉san 上课自由度：高，做完实验立刻脚底抹油 考核标准：线上考核，简单到像白送 授课质量：老师讲得清楚，往年数据也在，等于带你开透视 给个赞吧，孩子没积分，快揭不开锅了TT

张峰带着学生站在濠梁之上，实验箱一摊，线还没接，人先哲学了。张峰曰：“学生做电路实验从容，是学生之乐也。”学生当场不服：“子非学生，安知学生之乐？”张峰反手一句：“子非我，安知我不知学生之乐？”学生曰：“我非子，固不知子矣；子固非学生也，子之不知学生之乐，全矣！”张峰：“请循其本。子曰‘汝安知学生乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之交大也。”——好家伙，一场电路实验硬是辩成了庄子鱼塘分塘现场，谁也不肯先接线。

课程内容：！张峰，感叹号先给你来个开场暴击。 上课自由度：6，自由度像电梯关门键，按了未必有反应，不按它也不催你。 考核标准：6，标准像盲盒外壳，拆不拆都逃不过那个数。 授课质量：6，质量像WiFi信号格数，风吹也不改。

好好好，交大金课你现在火成这样，平时讲话做事真得注意点，剩下那半句谁给补一下，反正我也忘了。