裴凌 · 工程实践与科技创新II修读档案

没上过，但上过他的电路实验。刷好评是吧，那我也来给你的课刷差评😋😋。

课程内容：ros 上课自由度：非常高，一次不签到，人不去都给满分 考核标准：做了就行 授课质量：非常高，老师是个经验丰富的工程师，教会了我很多东西

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：搁这儿开好评流水线是吧，一个接一个刷得跟贴膜似的，真当学生看不见真实评价了？那我也不客气了，差评连发，一条接一条，看谁先刷到手抽筋哦

老师讲课那是掏心窝子的认真，我脑瓜子里也确实装进去不少货

课程内容：薛定谔的课程内容，你不打开选课系统你都不知道它到底有啥 上课自由度：高，高到你可以在知识的海洋里自由落体，老师主打一个陪伴式放养 考核标准：和开盲盒一个原理，拆开之前你永远不知道命运给你安排了什么 授课质量：不错，属于那种你上完不会骂街但也不会发朋友圈安利的水平

课程内容：ROS系统 听君一席话如听一席话，不过助眠效果拉满 老师开口就是“咱们班很多同学已经会ROS了哈，那我就不细讲了（就这么个意思）”，我直接亚麻呆住，剩下那些没学过的哥们是打算现场觉醒吗 .然后口口声声说的课程改进呢，就是从外面请了别的老师来开讲座

课程内容：ROS2自动驾驶实践 上课自由度：高 授课质量：很高 老师人挺好，哪块卡住了他都来捞你

课程内容：ROS2自动驾驶实践 上课自由度：高 授课质量：高，老师人好还负责

课程内容：ROS2自动驾驶实践 上课自由度：高 授课质量：高 老师人很好，原本大作业15周布置，反馈后直接往前挪，硬生生给大家多挤出一截肝的时间。这操作就像外卖提前半小时到，你还没饿但心里已经跪了。

课程内容：ros。就这一个词，懂的都懂，不懂的也没法多说了。

课程内容： 整车调试，kitti数据集等代码解读，课堂pre。 上课自由度： 高，无签到，但不知道会不会对成绩有影响，心里没底得像玩抽卡游戏。 考核标准： 不知道标准是啥，甚至不是很清楚自己做这些东西意义在哪，天池的代码部分只学会了shift+enter以及调整文件地址，代码注释靠gpt就能实现，但把注释写上去以后，小组得分也很莫名其妙，没有明确的量化标准，主打一个玄学评分。 授课质量： 一言难尽，啥都想讲，啥都讲得不是很明白，调试全靠手册cv，15周才布置大作业，16周就要答辩，代码复现要在17周验收，但可能比其他工科创要轻松一点吧。听和不听对学到啥影响不大，感觉把这门课改成ros学习收获都会比较大。 提些建议吧： 老师人挺好的，但授课内容不够清晰，希望能再明确一下在这门课当中最希望学生深入了解的东西是什么，调整一下课堂的节奏，把不重要的东西尽快过掉，在小车调试部分加大讲解力度。以及，大作业早点布置，期末周真的忙不过来！！！

#### 课程内容： 无人驾驶相关技术与应用，需要用到天池平台，MATLAB，虚幻引擎，虚拟场景等等——看着像在车库里造一个宇宙，实际零件全让你自己找 #### 上课自由度： 高，无签到——签到二字跟这门课断舍离了 #### 考核标准： 三个小组作业 一个lab的pre+找一篇kitti数据集相关论文的pre+最后调个车——三份小组作业加两场pre一辆破车，buff叠得比无人驾驶传感器还多 #### 授课质量： 低，老师的语调从来没有引起过我的兴趣，上课一点没听——耳朵开了飞行模式，全程无人驾驶的是我的注意力 实践的部分，前半学期帮助不大，希望调车实践可以锻炼锻炼，但是相比于其他工科创，轻松了很多。——调车环节像摸着石头过河，好在石头比别家的软 #### 更新： 纯狗屎，谁爱搞谁搞去吧，学期中写了这个评价，竟然还给了三分，md，我真是瞎了眼了——当初三星好评纯属我视力残障，别拦我我自戳双目

课程内容： 史 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 四大皆空，强过悟空。自由到输入空气，反馈也输入空气，满脑子敲木鱼，最后只修炼出一个空字。