周越 · 工程实践与科技创新II修读档案

课程内容：0，对，你没看错，就是零，纯纯的空气课，连作业要用的软件环境都得你自己从零搭。当然，老师偶尔会“大发慈悲”甩点模板代码和软件操作ppt过来，但也仅限于甩过来，嘴是一点不动，而且有时候甩过来的还是错的。 上课自由度：想出现就出现，想蒸发就蒸发，因为老师本人有时候也一起蒸发。 考核标准：麦克纳姆轮小车避障，环形跑道、迷宫这些都算，主要看跑车时间。有基础的同学早早跑完，转头开始卷成绩；没基础的同学只能自己硬啃，啃到ddl都可能啃不完任务要求。 授课质量：低到地心低到海沟，老师啥也不讲，学生啥也捞不着。遇到不会的问题去问老师：这不就这样这样吗，很简单；等老师不知道溜哪喝茶闲聊去了，转头问助教：我问问deepseek。 本来工科创就是交大的抽象课之一，结果抽象课里蹦出个抽象老师，抽象老师还领着一群抽象助教。

差点忘了还有这门课hhh 这老师是谁来着？这学期他教过我们吗？ 给分还算正常吧，而且你脸皮够厚去问助教，还是能薅到点帮助的。 所以勉为其难给一颗星（给助教的）。