陈诚 · 工程实践与科技创新II修读档案

上课水，没学到东西，给分一般。 上课内容：单片机传感器+Qt软件编程，搓一个心率测量系统。因为这学期助教直接甩了一大堆代码下来，工作量约等于半份，有代码基础的老哥甚至能一个人扛完一个组的活。 但老师上课说，之前上这门课的同学没有助教给的这部分代码，所有东西都是纯手工从零摸索，而老师上课讲的……基本用不上，所以他们当年应该上得挺难受的。下一次还会不会发参考代码，不知道，后面的同学慎重选。 老师讲课水，教室里基本没人在听，好处是你干自己的事他也不管，属于是买了张自习室月卡。 给分一般。每个lab都有所谓基础要求和额外要求，我们小组每次额外要求都做了，最后大项目也在完成基础要求之上做了很多额外要求，然后，3.7。分数不透明，等出分等到海枯石烂，直接在教学信息服务网上把分一登，哪儿扣的分？不说。扣分点在哪里？不说。跟薛定谔的分数一样，你不查它就不存在，你查了它也不解释。 可能是大家比较卷吧，额外要求都做了，就卷成必做了。只是几个lab的分数平时不给出来（最后也没给，直接给总平时分），所以你根本不知道要卷到什么段位才能拿高分，很难受，像在一场没有计分板的比赛里狂奔。 总结，想水的可以来，毕竟不算核心学积分，轻松过这门课还是容易的。想卷奖学金、在乎总学积分的，选这门课就得做好看不到尽头的卷的准备，平时也可以多催催老师和助教公布分数，成绩上有什么问题前期就解决掉，别有"我做了很多就能拿高分"的幻觉。

课程内容：课程组是集成电路学院的一个实验室，基于PPG的心率检测系统，包含算法（信号检测与处理），软件（QT蓝牙上位机），硬件（单片机BLE，主要用到光采集） 上课自由度：3次点名，上课摸鱼倒也无所谓，属于钓鱼场不看你的鱼竿。 考核标准：4次lab40%，课程项目60%完成整个系统 授课质量：王国兴本人上课只来过1次，剩下都是陈诚和3个助教讲 分5个小组，lab和课程项目都是按小组完成 老师讲的一般，基本都是泛泛而谈，对本专业也没什么帮助。助教讲的大体能跟作业联系上，但比较催眠。 我参与的lab简单改改例程就能应付，但最后项目不太好做，不过也勉强硬编码过去了，像胶带封水管一样先通了再说。 给分挺好的，不过**交叉模块不计入核心学积分**，也就无所谓了

课程内容：拿PPG搞心率检测系统，算法那块是PPG信号检测与处理，软件是Qt上位机开发，硬件是单片机BLE加上光驱动与采集，三件套给你凑齐了 上课自由度：偶尔点名，属于薛定谔的出勤 考核标准：课程项目，把整个系统做出来才算完 授课质量：王国兴纯挂名，一学期只来过两次，台上站的基本是另一个年轻老师加助教。分组干活，最后项目也按小组交。内容堆得跟自助餐一样多，复杂到我脑子直接蓝屏，讲的听不懂。平时作业靠改改例程还能糊弄过去，到最后项目就是大型翻车现场，问题多多，也不会解决。上下来只剩一句：什么也学不到。