李喆 · 电气与电子测量技术修读档案

期末我感觉自己写得跟教科书附体似的，结果卷面分愣是没摸到90的门槛？这就好比我自信满满地以为自己端上来的是佛跳墙，打开锅一看评分员说这是泡面。跟心理预期分数之间隔了一整条银河系。课程内容倒不算难，难的是它主打一个自学——老师负责挂个名，我负责自渡。

上课嘴一张：慕课看看就行，第一周当面问、最后一周当面问，慕课作业要不要做？两次都说不做，看看讨论和考试就行。结果给分一出，慕课作业分直接扣成零，搁这儿钓鱼执法呢？后面线上追问，人直接装死，不知何意味，属实薛定谔的回复。 不过跟电力系统自动化一比，这门课给分真的好很多了，纯粹老师个人原因把我阴死了，阴得明明白白。

只在第一节课签到过一次，还是按人头一个一个点的那种，往年的画风似乎是爱点名型选手，本人全程上课灵魂出窍，内容又杂，目前看下来是种学了但没完全学的感觉。老师不开CANVAS，没有直播没有回放，课件理论上说发微信群里，实际上全靠传承大手子口口相授。大作业最后两节课之前完全没提过，主打一个极限一换一过关。说是最后一节课答疑理论上可以不来，但实际人家讲了考试题型，您爱来不来，命运自己扛。考试题目一坨，两道大题里能蹦出一道我从来没见过的，最后全凭感觉凑了个七七八八，简答也有同学反映说根本没复习到。要不是看在给分的面子上，这门课大概就是矢中矢里的战斗机。 # 但是给分舒服了 从课程含 *金* 量和给分这两个维度看，前者小胜电力系统自动化，后者遥远地赢过电力系统自动化，我个人觉得和电机（这是友人转述的）以及自动化（这是我的个人体验）放在一起比，还是可以考虑来一趟的。

老师那答辩水平，属于答辩界的低保户💩 课本身呢，答辩含量小幅超标，勉强算个答辩界的进阶款💩 至于考试，好家伙，答辩浓度直接爆表，答辩界的珠穆朗玛💩

课程内容：依托答辩，说白了就是在拼老命背一堆产品说明书，知识点进去了脑子，脑子表示抗议，读了等于白读；破事儿还多，分还卡，实验给分跟心跳似的随机——内容基本一样，分差却敢差出10分。 上课自由度：稀烂，几乎每节课都要点名，啥也学不明白还得去坐牢。 考核标准：考试50%+慕课作业+慕课互动+慕课考试+实验+PLL仿真，全套车轮战，一个不落。 授课质量：基本等于念PPT，还是逻辑一锅粥的那种PPT；考前想找老师答疑？对方直接原地拒绝接单。

课程内容：依托答辩，一门完全没有任何实际意义的答辩课，就是摩洛哥炒饼——听起来很异域风情，吃起来想当场报警。 上课自由度：高，上课不游走，不提问，爱干嘛干嘛，灵魂出窍都没人管。 考核标准：30慕课，20实验，50考试，数字清晰得像体检报告，可惜每一项都让心率飙升。 授课质量：CS，早八早十随机点名，15周16周天天点名，实验纯纯恶心人，教材编的特斯拉来了也看不懂，纯纯凑字数，啥都往上写，建议能别选这课就别选——能跑就跑，跑不掉就做好心理建设。

课程内容：电气与电子测量技术 上课自由度：较高，偶尔抽人起来提问一下 考核标准：疫情一来比例就跟着动，期末60+作业24+仿真大作业16，其中期末和作业都塞在中国大学MOOC上 讲课质量：念PPT，偶尔互动两句。期末考试清一色选择题，考完当场出成绩，意味着想捞都没缝可捞，作业按正确率发分，仿真大作业扣得比较狠，可能是这学期电气专业给分最严的课