李小海 · 电机控制技术修读档案

课程内容：电机学扩展，但是概念课比电机学好学，课可以选，老师慎重吧。 上课自由度：基本都点名，点到你怀疑自己买了个声控打卡机。 考核标准：其实我觉得我期末考得还行的，最后分数九十也不到，不知道问题在哪里，查无此题。 授课质量：上课听不清，东中院小教室坐后排都云里雾里，像隔着两三堵墙听广播杂讯。

课程内容：老师在讲啥，不知道。作业在讲啥，不知道。ppt在讲啥，不知道。作业在讲啥，不知道。这四连问不是排比，是复读机成精。 上课自由度：低，会签名。 授课质量：这老师绝β非人类，开局先按惯例把大家嘲讽一遍，中心思想是你们还不如他家小学的小朋友；上课不听，这么简单的东西还没学会；知识点说考试出了做不出来还要打我屁股；想到哪里讲到哪里，不知道讲什么鬼东西。 布置作业不发答案，就上课展示一下，问为什么不发，说发出来以后的学生也都有了，这课真别选真别选真别选！！！！！ 大作业的代码还要自己上网找，自己手里有都不发，大作业要求也自己不知道在说什么东西，这老师完全不知道怎么把一个东西讲得有逻辑，教材也完全没有逻辑，唯一能跟它并驾齐驱的只有嵌入式教材了，ppt和教材一模一样，ppt和教材都不知道哪一个先出来。 问个问题，回答都是“我草，这个教材上/ppt里有的啊，这么简单”，然后回答我的问题，小海法师的施法前摇确实有点让人难受。 这门课上下来的最大感受是：课没有逻辑，老师不会教书，就会在微信发他的人生感悟！ （我这个评价也随心所欲没什么逻辑，因为人已经气昏头了）

这本书的教材到底是什么shi呀，翻开第一页就想给它上香 纯粹是公式的堆砌，比乐高说明书还难拼 不会还以为显得很高深吧，就是一坨shi，包装成精装版的shi 课题组要用自编教材，就好好认真编好吗，别把草稿本当出版物 这个公式推一下，跳到那个公式推一下，然后套一起，反正把结论套出来就行了，这tm叫教材？！这叫公式漂流记

课程内容：依托答辩，无刷直流电动机基于矢量控制两两导通，讲得跟屎一样，听完只想申请转世重开。 上课自由度：每次课canvas签到，签到签到，签到我人麻了，逃课？不存在的，canvas在盯着你。 考核标准： 题目又臭又长，30填空25计算45简答+画图，好家伙，这不是考试，这是给我上刑，做完直接去世（痛苦不堪）。 授课质量： 太痛苦了，痛苦到我想报警。 老师的资料是传家宝，只在课上开光展示。更绝的是！老师用自己电脑放PPT，canvas上啥也看不到，课后习题答案就跟幽灵一样，见过的人都沉默了。 课后习题非常重要，考试基本从里面变一变，平时作业一定要认真做，考前复习压力会小很多。平时作业！计算题简答题都建议参考例题自己动手，简答题一定要认认真真到教材上找答案！一定要理解。（认真自己读教材，比PPT清楚得多）（老师非常好，非常友善）