王勇 · 电力电子装置与系统修读档案

这条课评的门槛比实验室门禁还离谱，我翻遍了整个选课社区，愣是连一个"无"字都没找着，空得跟寒假的教学楼一样，连只猫都抓不出来。

课程内容：<br>电力电子相关的吧，字面意思<br>上课自由度：<br>低，低到你感觉自己是插在教学楼墙上的充电器<br>考核标准：<br>大作业6平时4<br>授课质量：<br>不知道 没听过<br>大作业很卷，平时分给的很严格，我实在不能去的课给他请假都要扣签到分，***

课程内容：没期末考试，懂得都懂，基本属于左耳进右耳出，认真听的也没几个人。 上课自由度：低，面签，上课还点人回答问题。 考核标准：一个大作业直接甩你脸上，长得跟毕设似的，一点帮助提示都不给；同一门课换个老师大作业还不一样，隔壁是市场调研报告，到这儿就变成大型系统仿真外加写论文，论文写完还得按他那套格式来回改，大作业还要答辩，快跑吧。 授课质量：没怎么听，不好评价。

课程内容：也就那样，听了印象也不深，属于知识从耳边滑过但没留下指纹 上课自由度：很低，面签，脚得亲自到现场 考核标准：安排真是一坨shi，考核想怎么来怎么来，不考虑同学感受，乱得像抽卡 授课质量：这是唯一优点

课程内容： 听不懂，知识从耳朵进从耳朵出，全程当人形录音笔。 上课自由度： 低，当面签到，分身在教室外看着你。 考核标准： 60%大作业pre+20%小作业+20%平时，三座大山一座跑不了。 授课质量：把研究生的课程一股脑全给你，小作业大作业都很难，混是别想混，鼓励内卷；关键是大作业提交报告之前不说要求，写完后说要按模板重写，然后期末周提交，nt，属于流程上的背刺。

快跑，不然自行车都不要了直接蹦上车跑。