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许振明 · 电子废物-资源-环境修读档案

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2025年秋季学期 · 许振明

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课程内容:有关电子废物处理,环境保护的知识,从电子垃圾到回收环保的大循环 上课自由度:还行,纸质签到,有时点名回答问题,想隐身得靠和签到表的光学吻合 考核标准:30%平时(全勤应该给满),70%小组期末pre(老师给出几个选题,小组抽签)——期末是小组抽卡,抽到什么选题全看手气 授课质量: 1.老师讲得很好,会给我们展示他自己去实地考察的图片,不是纸上谈兵的空话,有时听着还挺感动的——自带现场证据链的科普 2.随机点人回答问题,答不上来也没什么,老师会引导给出答案——被随机提问但有降落伞 3.期末pre明确要看PPT质量,所以……精美的PPT很重要——这一刻PPT设计秒变核心技能,废物课告诉你外面社会看脸 4.老师给分受优秀率限制,但也会尽可能给高分。虽然是个新生研讨课,但是事情不多,分数可以,我已经很满意了(尤其和室友的研讨课对比),新生想选的话大力推荐。——限了天花板的好人,属于是研讨课赛道里的良心选手

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 许振明

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课程内容:电子废物的回收利用 上课自由度:一般,偶尔签到,偶尔问话 考核标准:30%平时+70%期末pre 授课质量:偏高,感觉老师是一片真心想把我们点化,期末给分也挺够意思(可能因为当天点评人是助教),他点评时会锋利一些,事情不算多。

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2025年秋季学期 · 许振明

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课程内容:电子废弃物的处理及资源化利用,中间还有一次去环境学院的参观,等于上课上着上着突然被拉去现场开图鉴。 上课自由度:中偏高,基本属于你把课堂当自习室也没人管的那种。偶有提问,不过都不算难,即使没回答上来也不要紧,老师不会当场把你送走。 老师人很好,考虑到有的同学下课20分钟又要吃晚饭又要赶过来,直接让我们不用着急吃饭要紧,这波属于把人情味写脸上了。 考核标准:平时成绩30%(主要是签到,课堂表现有没有不确定,不过其实认真听课的人不多)+期末70%(小组制作汇报PPT,选题从十几个里面随机抽取,如果向其他小组汇报内容提问可以加分。不过老师对PPT制作有一定要求,要文字少图片多,本人做PPT时上网找图片花了好多时间。其实如果马虎点或者用AI生成会快不少,但是AI生成的图片确实一言难尽……) 授课质量:中 上课讲的内容大多是老师多年前的研究成果,能看出老师在环境科学领域确实很权威,也做出来很多优秀的成果,认真听的话会有一定收获。但内容确实不算特别有趣,比较有年代感,容易让人犯困,属于知识在发光,眼皮在关机。 老师体谅我们平时其他课学业比较忙,平时上课都比较轻松,让我们只要听听就行,课后也没什么额外任务,简直是课表里的低功耗模式。 老师讲的很认真很投入,但可能是年龄问题,导致表达有的时候不那么清楚。 总结:感觉这门课是被严重低估的一门新生研讨课。像这样,老师人好,平时上课轻松,认真听能有收获,不想听也可以在后面做作业的课程真的不多。另外,老师让我们组队的时候尽量和不同专业不同学院的一起,也能认识很多新同学。个人感觉可以入。 关于给分,其实本人是完全没想到自己会满绩,因为其实自己汇报PPT的时候感觉表现很一般。本人认识的其他同学有90有80的,不太清楚最后是怎么打分的。不过感觉只要正常出勤,绝大部分同学80以上是没问题的。

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2025年秋季学期 · 许振明

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**课程内容:** • 电子废物怎么处理,资源怎么薅出来,健康和环境怎么保住,没教材,全程老师自制PPT,主打一个随缘翻阅。 **上课自由度:** • 每节课线下纸质签到,老师好像对“我要开代会”这类非生病请假有点意见,原话精神是“老师们如果开会和上课冲突肯定把会推掉来上课”,不过请假还是给过的。 • 上课会抽人回答问题,老师特别爱挑不同专业同学从自己专业视角唠一唠,但大一的(尤其工科)大多还没上专业课,所以现场经常聊得比较飘,大佬除外,答不出来也没事;你干别的偶尔会被点两句,总体别太放肆就行。 **考核标准:** • 30%平时分+70%小组pre,平时分咋组成的不清楚 • 小组pre自己组队,不超过4人,老师给12个选题,抽到哪个讲哪个,本人是5-15周的课,第9还是10周定主题,14-15周讲;PPT限时20min,会区分每个人而不是小组一个分,然后其他同学以及老师、他的两位研究生会**提问**、点评 • 注意你对别组pre提问也影响分数(主要看你有没有提过问) • 给分方面,明确说有区分度(90+、80+、70+都会有),作为新生研讨感觉偏低。本人这专业知识约等于0,pre回答问题也基本靠队友输出,所以pre拿相对低分我觉得合理,但平时分确实偏低了(没上90) **授课质量:** • 挺好。毕竟是新生研讨不是专业课,理解起来基本没壁垒,当然也深不到哪去。老师会结合自己研究和实地考察来讲,还放现场拍的照片视频 • 第13周去环境学院参观 **总结:** • 感兴趣就来,能学到真东西,压力也不大,就一个pre,但想水课混高分的还是洗洗睡吧 **杂谈:** • 老师说这门课名字其实还该加第四个keyword健康,但jwc说改起来太麻烦🤣 • 选课社区上写着还有一位合上教师,实际只有许老师一个(外加他两位研究生)

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