应凯 · 数字电子技术修读档案

课程内容：课件、教材、期末卷子全是英文的，讲课却是中文的，期末还能带字典进场，仿佛英语考试配了翻译外挂。 上课自由度：高，可以自由请假，但每节课内容一般都很重要比较翔实，请一次假下次可能就像看天书一样听不懂了。 考核标准：30%平时+70%期末 授课质量：高，期末看ppt+做一点卷子基本就可以速通，属于把考试钥匙提前塞你手里的那种。

课程内容：全英数电教材、PPT，中文授课 上课自由度：较高，喜欢抽人去黑板回答问题 考核标准：平时30%+期末70% 授课质量：较高 听老师讲比自己啃教材高效多了，PPT也挺适合自学的。缺点是老师语速有点快到飞起而且稍有结巴，作业量有时候会让你怀疑自己是不是一台人形计算机（。注意力没法长时间集中的慎选。

课程内容：全英文数电，老师上课课件也是英文，中文授课。老师教得很细致，还会用词根词缀帮助理解记忆专业词汇，语言方面零障碍。知识点方面也很全面，感觉老师尽可能用通俗易懂的方式讲解，但是缺少电路基础，555timer开始有几节课难度略大。 上课自由度：高 考核标准：略难，期末考占比大，知识点也多且杂，考前还是得认真复习一下的。 授课质量：高，应老师很认真负责了，重要的地方也会专门上课做练习题强化掌握，考勤也没有那么严格，随堂小测和作业都可以补交，老师待人真诚，是我上过的比较舒服的一门课。

课程内容：数电 上课自由度：随机小测，请离自己近的人回答问题或上黑板做题（但老师会随机游走，不一定只抽前排，这种随机性堪比抽卡游戏，你永远猜不到下一发十连谁会中）。 考核标准：平时分严格按照canvas上的作业加权给，小测（签到）也算进去了，作业按正确率或者顺眼程度什么的给分。 授课质量：看回放倒是能跟上，上课就不太跟得上，主要靠考前自学自救。如果真是统一阅卷倒也没法说什么，上课也没真刁难人，小测似乎也可以补交。但这个课程设置多少有点豪，真没搞懂这门课靠英文教材考试孤立大一其他全中文课程的意义是什么，是要我们悟一门带电的雅思吗。

课程内容：数电，就这三个字，别的不多说。 上课自由度：低。常年游走找人回答问题，最爱端掉最后一排的舒适区，兴致上来还请你上黑板众目睽睽之下做题。偶尔签到小测，但据他说小测不算正确率只当签到用。 考核标准：30平时，70期末。 授课质量：一般。简单的东西老师不教我也会，难的东西他也没教会我，卡在中间的只有尴尬。有时候还有些结巴。期末出分感觉完全没捞，而且我一直没搞懂平时分那两位小数是拿什么算出来的，是为了卡绩吗（虽然我没被卡）。还是给3分吧，上课没刁难同学，比这门课更糟的我也上过不少，抛开授课质量应老师人还是不错的，我单纯对给分不太满意。

可以可以，属于是两个字说完想说的话，再多打一个标点都算加班。

课程内容：一般 上课自由度：还行 考核标准： 授课质量：一般 说话带点卡带效果，感觉知识从他嘴里出来是打了马赛克的，还特别爱抽人回答问题，期末给分出来一看，明显没捞。

分数你留着过年吧，卡绩的来了。另外期末显然没捞，铁面无私。二改：据说是统一批改，那还是给三星吧。上课态度挺好的。

课程内容：还可以 上课自由度：高，随便来不来，无签到 考核标准：作业按正确率给分，不是写完就完事儿；期末感觉完全没捞 授课质量：听了几次，高 卡绩给个4分

课程内容： 课本说啥就是啥，上课要求说啥就是啥，主打一个照本宣科不越雷池。 上课自由度： 一般，有小测，属于是自由但没完全自由，像被拴着绳遛的哈士奇。 考核标准： 30%作业，70%考试，今年作业我怀疑是按照正确率给分的，不是按照完成率给分的——也就是说，你交得再勤，错得花里胡哨，在老师眼里也就是个不务正业的。 授课质量： 比较清楚吧，老师还是很热心的。 我是来重修刷分的，可惜总评没高多少分，我觉得3点原因： - 1 我这个大三老东西上课比较划水 - 2 老师捞的力度不大，我觉得批的比较实事求是。 - 3 今年卷子题目又多又难 只能说大伙重修课还是刷刷性价比比较高的课，这个课难度逐年增加重修还是需要好好斟酌一下，不要像我这个小丑一样白费功夫，浪费自己难得的五一假期休息时光——五一假期就这么被这门课给吞了，连个响都没听见。

课程内容：几乎没有听... 上课自由度：较高，有时会纸质做题当签到（说没做出来不要紧），不管你在下面做什么，属于是签到界的放养式放牧，你来不来做不做都像在演一出现代版"此处无声胜有声" 考核标准：30%平时，70%期末 授课质量：几乎没有听... 课程作业：尽量不要抄答案，有些是错的，抄了等于给自己埋雷，还是那种哑雷 --------------------------------- 不清楚平时和期末怎么给分的 我感觉中规中矩，没有很捞，和我估的差不多（这一学期考的太恶心了），属于是你不坑我我不坑你，大家各凭本事在考场上互相折磨 可以多看看教材，多熟悉里面的各种例子（不只是例题）。考试做题时可以借鉴借鉴例子思路，教材才是你真正的亲人，例题只是表亲，别只认表亲不认亲爹

课程内容： 老师讲得好，可能有小测，但是可以下节课交，相当于给你一个缓冲带 上课自由度： 较高，偶尔会让大家写题目，老师下来转转，像巡逻的班主任 考核标准：考试考这么难我是没绷住，可能差一手捞，属于是给你难度加满但忘记开保底 授课质量：还行

助教改卷子把分留自己手里等着自己延毕的时候往自己毕业论文上加？？？——这是什么学术期货，提前囤积绩点等升值？

课程内容：高，按着课本讲的，讲的很细致，细到我觉得自己课本可以当收藏品。上课自由度：高，基本不点名，会有几次小测，小测就像冷不丁的突击检查。考核标准：平时分加期末，3/7，平时分没有给满但也有95+，个人感觉期末捞，以为要挂了最后总评也有80+，属于是海底捞月结果月亮自己送上门。授课质量：高高高，超级好的老师😭讲的超级好认真听肯定能听懂，问问题回答的也很热情，非常非常好，能选就选吧，不选您可能要用一生来后悔这学期没点那个选课按钮。

课程内容： 一样 上课自由度： 一般 考核标准： 严格 授课质量： 老师讲得好，也就是唯一的优点了，堪称金玉其外 但是人很mean 给分很不捞 我知道的别的班同学>>我知道的我们班几个同学 ，这俩箭头之间的间距可能比绩点差距还大。

平时签到没签作业考前补抄，考完以为要挂了结果还有80+，老师是真爹，就是那种你以为他已经在门口准备签字，结果他抬手给了条生路还把门给你推开。

老师人真不戳，教得那叫一个认真负责，连答疑都包售后的那种。给分也香。搁这学期上过的课里排，这门是我躺得最舒坦的一张床。

这学期唯一真正让我感觉到上课乐趣的老师，含金量相当于在沙漠里捡到一瓶冰可乐。

课程内容：数电，字面意思的数电 上课自由度：偏高，偶尔突袭小测加签到，不过线上交上去就能溜号 考核标准：30平时+70期末，数就是这么摆着 授课质量：高，好人一个，非常热情，你有问题他乐意接到你问到爽

课程内容： 上课自由度：高，签过到还有课堂测试，但老师说这个不算分数，也确实没算，主打一个签到是签到、分数是分数，两不相欠。 考核标准：平时作业➕考试 授课质量：老师讲的很好，虽然是英文教材，老师也是用中文教的，也比较细致，不会存在听不懂